نمونه هایی از مقالات 36 نوع Tsybulko 2018 به زبان روسی
- "مشکل زیست محیطی مسئولیت انسان در قبال حفظ حیات روی زمین." Tsybulko 2018. شماره 11
آیا مردم به عواقب پرتاب یک ته سیگار روی زمین، یک بسته چیپس فکر می کنند؟ بطری پلاستیکی? بیش از هفت میلیارد نفر فکر می کنند که یک بار چیزی نیست... - گزینه 24 آزمون دولتی واحد 2017 Tsybulko
آیا تا به حال به این فکر کرده اید که در طول جنگ چقدر برای مردم سخت بود؟ چگونه توانستند نشکنند و زنده بمانند؟ آنها چگونه بر همه این مشکلات غلبه کردند؟ بنابراین در این متن نویسنده مشکل را مطرح می کند ... - آزمون دولتی واحد 2018 TSYBULKO گزینه 20 - مشکل نقش کتاب در زندگی انسان
این متن به مسئله نقش کتاب در زندگی انسان می پردازد. برای جلب توجه خوانندگان به این موضوع، Yu. V. Bondarev به اهمیت آثار ادبی در ... - آزمون یکپارچه دولتی 2018. TSYBULKO. 21 گزینه مشکل ارزش دوران کودکی
متن پیشنهادی برای تجزیه و تحلیل به مشکل ارزش کودکی می پردازد. V. G. Korolenko برای جلب توجه خوانندگان به این موضوع در مورد معلم جوانی صحبت می کند که به تازگی شروع به ... - آزمون یکپارچه دولتی 2018. TSYBULKO. گزینه 22. مشکل این است که بتوانید از خود دفاع کنید
این متن برای تجزیه و تحلیل به مشکل توانایی ایستادن برای خود، عدم از دست دادن عزت خود در هنگام مواجهه با ابتذال و بی ادبی می پردازد. برای جلب توجه خوانندگان به این ... - مطابق با گزینه 25 / TSYBULKO 2018
روشنفکران چه کسانی هستند؟ چگونه روشنفکران را از «نیمه روشنفکران» تشخیص دهیم؟ چه جور آدمی را می توان روشنفکر نامید؟ این سوالاتی است که نویسنده مقاله، دیمیتری، ما را به فکر فرو می برد... - بر اساس متن V.P. Krapivin در مورد ژورکا. مشکل تنهایی در دوران پیری مجموعه I. P. Tsybulko، نسخه 7
جوانان در آن زندگی می کنند دنیای مدرن، پر از مشکلات و اضطراب ها، شادی ها و کشفیات. در این شلوغی، ما زمانی نداریم که عشق و مراقبت خود را به عزیزانمان بدهیم: پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، که به طور فزاینده ای... - مشکل نگرش "مصرف کننده" شخص نسبت به طبیعت. (Tsybulko 2018 گزینه 15)
انسان و طبیعت سال هاست که روی زمین با هم وجود داشته اند. و این زندگی مشترک همیشه به نفع هر دو در یک زمان نبود. نویسنده در متن خود مشکل نگرش "مصرف کننده" را مطرح می کند ... - مشکل نگرش غیراخلاقی انسان نسبت به طبیعت. مجموعه Tsybulko، 2018. استدلال ها
در متن پیشنهادی، نویسنده مشکل تأثیر مخرب فعالیت انسان بر طبیعت را مطرح می کند. برای مدت طولانی، فعالیت های انسانی آسیب زیادی به طبیعت وارد نکرد. ولی... - مشکل قدردانی از عزیزان، احساس وظیفه نسبت به آنها. Tsybulko 2018. شماره 13.
چه چیزی باعث می شود که فرد نسبت به عزیزان خود احساس قدردانی کند؟ چرا خود را مدیون خانواده خود می دانیم؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن جراح مشهور روسی پیش می آید... - مشکل روابط بین نسلی، روابط بین بزرگسالان و کودکان. Tsybulko 2018. شماره 7
روابط بین نمایندگان نسل های مختلف بر چه اساس است؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن V.P. کراپیوینا افشای مشکل رابطه بین نسل ها، روابط بین... - مشکل قدرت نبوغ. Tsybulko 2018. شماره 30.
قدرت استعداد چگونه بر افراد عادی تأثیر می گذارد؟ آیا واقعاً قدرتی که به یک نابغه واقعی داده می شود مشابه قدرت سلطنتی است؟ این دقیقاً همان چیزی است که A.I. Kuprin به آن فکر می کند. نویسنده با آشکار کردن مشکل، در مورد ... - مشکل تأثیر جنگ بر جهان بینی و شخصیت یک فرد. Tsybulko 2018. شماره 33.
جنگ چگونه جهان بینی و شخصیت یک فرد را تغییر می دهد؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن V.P. Astafiev مطرح می شود. نویسنده با افشای مشکل تأثیر جنگ بر جهان بینی و شخصیت یک فرد... - مشکل تأثیر موسیقی بر روی یک شخص با توجه به متن V. Astafiev در حومه روستای ما روی پایه ها ایستاده بود Tsybulko 2018 نسخه 28
V. Astafiev در متن خود بدون شک مطرح می کند مشکل مهمتاثیر موسیقی بر یک فرد این مشکل البته همیشه مطرح بوده و هست. فاش کردن موضوع، V. Astafiev ... - مشکل تأثیر موسیقی بر انسان. Tsybulko 2018. شماره 32.
موسیقی چه تاثیری روی انسان می گذارد؟ آیا موسیقی می تواند احساسات بسیار قوی را در افراد بیدار کند و باعث اشک شود؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن توسط V.P. Astafiev مطرح می شود. آشکار شدن... - مشکل تأثیر طبیعت بر دنیای معنوی انسان. Tsybulko 2018. شماره 3.
آیا طبیعت بر دنیای معنوی انسان تأثیر می گذارد؟ هنگام برقراری ارتباط با دنیای مزارع، مراتع و جنگل چه احساساتی را تجربه می کنیم؟ اینها سؤالاتی است که هنگام خواندن متن K. G. Paustovsky مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل تأثیر معلم بر دانش آموزان Tsybulko 2018. شماره 21
معلم چه تأثیری در شکل گیری شخصیت دانش آموزان می تواند داشته باشد؟ این نفوذ چگونه حاصل می شود؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن V. G. Korolenko مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل انتخاب حرفه، مسیر زندگی شماست. Tsybulko 2018. شماره 36.
چرا برای یک فرد مهم است که به طور مستقل و مسئولانه به انتخاب حرفه خود نزدیک شود مسیر زندگی? این دقیقاً همان سؤالی است که هنگام خواندن متن A.P. چخوف مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل وحدت بین انسان و طبیعت، Tsybulko 2018 نسخه 3
نویسنده مشکل وحدت انسان و طبیعت را بررسی می کند. کنستانتین گئورگیویچ پاستوفسکی با پرداختن به این موضوع، "مکان های مورد علاقه" خود را در پروروا رنگارنگ توصیف می کند و به کوچکترین جزئیات زندگی توجه می کند ... - مشکل معنای کتاب در زندگی یک فرد. مجموعه Tsybulko، 2018. استدلال ها
1) کتابها برای اولین بار چه زمانی پدیدار شدند؟ کتابهایی به شکلی که اکنون آنها را می بینیم فقط در قرون وسطی ظاهر شدند. پاپیروس که به شکل لوله‌هایی پیچیده شده بود، جایگزین آنها شد. در اواسط قرن پانزدهم، به جای ... - مشکل معنای کتاب در زندگی یک فرد. Tsybulko 2018. شماره 1.
چرا باید عاشق کتاب بود؟ کتاب چه اهمیتی در زندگی انسان دارد؟ آیا می توان بدون کتاب خواندن زندگی کرد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن اوگنی الکساندرویچ یوتوشنکو مطرح می شود. آشکار شدن... - مشکل ویژگی های شخصیتی یک شهروند واقعی، یک شخصیت عمومی. Tsybulko 2018. شماره 17.
چه ویژگی هایی یک شخصیت عمومی، یک شهروند واقعی را متمایز می کند؟ آیا چنین فردی توان تحمل شرایط و قدرت را دارد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن د. - مشکل شجاعت سربازان در جنگ. Tsybulko 2018. شماره 26.
شجاعت سربازان در طول جنگ چقدر بود؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن B. L. Vasiliev مطرح می شود. نویسنده با آشکار کردن مشکل شجاعت سربازان در طول جنگ، قلعه برست را توصیف می کند. - مشکل انتخاب اخلاقی بین ریا و اخلاص. Tsybulko 2018. شماره 12.
در شرایط انتخاب اخلاقی بین ریا و اخلاص چه باید کرد؟ آیا همیشه نیاز دارید که نظر خود را صادقانه بیان کنید؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن V. S. Tokareva مطرح می شود. آشکار شدن... - مشکل فریب. Tsybulko 2018. گزینه 8
در متن پیشنهادی برای تحلیل، آنتون پاولوویچ چخوف مشکل فریب را مطرح می کند. چرا مردم دیگران را فریب می دهند؟ و آیا فریب در ارتباطات قابل قبول است؟ نویسنده با تأمل در این مشکل ... - مشکل تعیین نقش وطن در زندگی انسان. مجموعه Tsybulko، 2018. استدلال ها
1) هر نویسنده در غنای دنیای درونی خود، در تنوع خلاقیت خود منحصر به فرد است. اما در اصل - در عشق به میهن بزرگ و رنج کشیده خود - همه کلاسیک های روسی متحد هستند. نیکولای... - مشکل آگاهی فرد از تحقق خود در زندگی، رابطه بین خواسته ها و توانایی های او. Tsybulko 2018. شماره 19.
آیا انسان می فهمد که موفق شده است خود را بشناسد یا نه؟ خواسته های ما و امکانات تحقق یافته چگونه با هم مقایسه می شوند؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن D. Granin مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل مسئولیت در قبال سرنوشت زبان مادری. Tsybulko 2018. شماره 9
چه کسی مسئول سرنوشت زبان مادری آنهاست؟ برای بهبود کیفیت زبان مادری خود چه باید کرد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن K.I. Chukovsky مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل نگرش به شخصیت های برجسته، بت ها. Tsybulko 2018. شماره 30.
مردم چگونه با شخصیت های برجسته، بت ها رفتار می کنند؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن A.I. Kuprin مطرح می شود. نویسنده با آشکار ساختن مشکل نگرش نسبت به شخصیت های برجسته، بت ها، به... - مشکل نگرش نسبت به شخصیت های مشهور طبق متن A.I. Kuprin Tsybulko 2018. گزینه 30
مشکل نگرش نسبت به شخصیت های مشهور مشکلی است که الکساندر ایوانوویچ کوپرین ما را به فکر کردن وادار می کند. نویسنده با تأمل در این مشکل، دیدار خود با افراد برجسته را به یاد می آورد... - مشکل احساس گناه نسبت به والدین Tsybulko 2018. شماره 27.
چه چیزی باعث ایجاد احساس گناه در فرد نسبت به والدینش می شود؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن Yu. V. Bondarev مطرح می شود. این نویسنده با افشای مشکل احساس گناه در برابر والدین روایت می کند... - مشکل زوال فرهنگ معنوی جامعه ما. Tsybulko 2018. شماره 25.
دلایل کاهش نقش فرهنگ معنوی در زندگی ما چیست؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن D. S. Likhachev مطرح می شود. با آشکار ساختن مشکل رو به زوال فرهنگ معنوی در جامعه ما، نویسنده... - مشکل تجارب کودکان از رویدادهای نظامی و مشارکت امکان پذیر در جنگ. Tsybulko 2018. شماره 10
بچه ها حوادث جنگ را چگونه تجربه کردند؟ مشارکت آنها در مبارزه با دشمن چگونه بود؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن نویسنده شوروی A.P. Gaidar مطرح می شود. آشکار کردن مشکل تجربه ... - مشکل شاهکارهای مردم در زمان جنگ. Tsybulko 2018. شماره 2.
شاهکار مردم در دوران جنگ چه بود؟ آیا فقط در جبهه بود که مردم قهرمانی کردند؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن نویسنده شوروی V. Bykov مطرح می شود. فاش شدن مشکل ... - مشکل ابتذال. مجموعه Tsybulko، 2018. استدلال ها
بر اساس متن A.P. Chekhov "معلم ژیمناستیک نظامی، مسئول ثبت نام دانشگاه Lev Pustyakov...". استدلال ها 1) "شوالیه بدون ترس و سرزنش" - این چیزی است که آنها یک فرد صادق و نجیب می نامند. اما این... - مشکل ابتذال. Tsybulko 2018. شماره 8
ابتذال چیست؟ ابتذال چگونه می تواند خود را در زندگی ما نشان دهد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن آ.پ چخوف به وجود می آید. نویسنده با آشکار ساختن مشکل ابتذال، خوانندگان را با قهرمانان خود آشنا می کند... - مشکل غلبه بر مشکلات زندگی در سالهای جنگ. Tsybulko 2018. شماره 24.
مردم در طول جنگ چگونه زنده ماندند؟ آنها برای غلبه بر مشکلات چه ویژگی هایی از خود نشان دادند؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن A.P. Platonov مطرح می شود. فاش کردن مشکل غلبه بر زندگی... - مشکل جلب توجه با توجه به متن A.P. چخوف ("شما احساس خاصی دارید...")
چگونه توجه مخاطب را جلب کنیم وقتی سخنرانی عمومی? این دقیقاً همان مشکلی است که نویسنده در این متن مطرح می کند. آنتون پاولوویچ چخوف با بحث در مورد مشکل مطرح شده در مورد ... - مشکل دلایل پیروزی در جنگ. Tsybulko 2018. شماره 31
چه چیزی به شما کمک می کند در جنگ پیروز شوید؟ سربازان برای شکست دادن دشمن به چه ویژگی هایی نیاز دارند؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن D. Granin مطرح می شود. افشای دلایل پیروزی در جنگ ... - مشکل نشان دادن محبت والدین. Tsybulko 2018. شماره 16.
چقدر قوی عشق والدینبه بچه ها؟ آیا چیزی واقعی تر و فداکارتر از قلب والدین وجود دارد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن A. G. Aleksin مطرح می شود. آشکار شدن مشکل تجلی ... - مشکل نشان دادن انسانیت در جنگ، ابراز شفقت و رحمت نسبت به دشمن اسیر شده. Tsybulko 2018. شماره 14.
چه کسی قادر است به دشمنی که اسیر شده است، شفقت و رحمت نشان دهد؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن B. L. Vasiliev مطرح می شود. آشکار شدن مشکل تجلی انسانیت در جنگ، تجلی... - مشکل نقش کتاب در زندگی انسان. Tsybulko 2018. شماره 20.
کتاب چه نقشی در زندگی ما دارد؟ این دقیقاً سؤالی است که هنگام خواندن متن Yu. V. Bondarev مطرح می شود. نویسنده با آشکار ساختن مشکل نقش کتاب در زندگی انسان، بر استدلال خود تکیه می کند. توسط... - مشکل نقش موسیقی در زندگی انسان (امتحان دولتی واحد Tsybulko 2018 نسخه 32)
موسیقی سالهاست که وجود دارد. این نوع هنر حتی قبل از ایجاد نویسندگی توسط مردم ایجاد شده است. نویسنده در متن خود مشکل نقش موسیقی در زندگی انسان را مطرح می کند. V.P. Astafiev، با بحث ... - مشکل نقش حافظه در زندگی انسان. Tsybulko 2018. شماره 35.
نقش حافظه در زندگی انسان چیست؟ ارزش حافظه چیست؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن D. A. Granin مطرح می شود. نگارنده با آشکار ساختن مشکل نقش حافظه در زندگی انسان بر ... - مشکل قدرت کلام شاعرانه. Tsybulko 2018. شماره 28.
قدرت کلام شاعرانه چیست؟ آیا شعر می تواند احساسات مختلف را در انسان بیدار کند و او را در مورد مهمترین چیزها به فکر فرو ببرد؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن وی.پی .... - مشکل حفظ آثار تاریخی و فرهنگی. Tsybulko 2018. شماره 4.
چرا حفظ آثار تاریخی و فرهنگی ضروری است؟ آیا می توان حفظ آثار را با حفظ حافظه تاریخی مرتبط دانست؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن ولنتاین پیش می آید... - مشکل سرنوشت روستاهای روسیه. Tsybulko 2018. شماره 18
سرنوشت روستاهای روسیه چیست؟ چرا مردم خانه های روستای خود را ترک می کنند؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن توسط V.P. Astafiev مطرح می شود. افشای مشکل سرنوشت دهکده روسی، نویسنده با درد... - مشکل شباهت زندگی طبیعت و زندگی انسان. Tsybulko 2018. شماره 29.
چه شباهت هایی بین زندگی طبیعت و زندگی انسان وجود دارد؟ این دقیقاً همان سؤالی است که هنگام خواندن متن M. M. Prishvin مطرح می شود. نویسنده با آشکار شدن مشکل شباهت زندگی طبیعت و زندگی انسان، روایت می کند... - مشکل ارزش دوران کودکی مجموعه Tsybulko، 2018. استدلال ها
1) آ. ام. گورکی داستان های «کودکی» و «در مردم» را درباره دوران سخت کودکی خود نوشت. در میان "نفوذات" زندگی ، نقطه روشن مادربزرگ - نزدیکترین دوست آلیوشا بود. او یک زن روسی فوق العاده بود ... - مشکل ارزش دوران کودکی Tsybulko 2018. شماره 23.
ارزش کودکی چیست؟ آیا می توان دوران کودکی را مهم ترین دوران زندگی دانست؟ اینها سوالاتی است که هنگام خواندن متن D. Granin مطرح می شود. نویسنده با آشکار ساختن مشکل ارزش دوران کودکی به... - FIPI 2018 Tsybulko. گزینه 15. مشکل: انسان و طبیعت (در جنگل پاییز همه چیز زرد و زرشکی بود، یک بز بود، همه چیز در کنار خورشید می سوخت و می درخشید.)
انسان و طبیعت ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. پس چه تأثیری بر یکدیگر دارند؟ گاوریل نیکولاویچ تروپولسکی، نویسنده روسی شوروی، این موضوع را مطرح می کند و مشکل انسان را مطرح می کند. - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (نسخه 2)
جنگ... این کلمه خیلی چیزها را به ما می گوید: مرگ مردم، درد و رنج مادران، یتیمان زیاد و خاطرات وحشتناک. متن نویسنده روسی B. L. Vasiliev جریان ... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (گزینه 35)
نقش حافظه در زندگی انسان چیست؟ نویسنده متن، د.ا، مرا به فکر این سوال مهم انداخت. گرانین. او با تأمل در این مشکل، از چگونگی نویسندگان دیگر سخن می گوید: ال. تولستوی،... - مقاله Tsybulko 2017 نسخه 21 مشکل وجدان با گذشت زمان، من شروع به درک آنچه در اختیار یک شخص است
وجدان چیست؟ او اهل کجاست؟ نویسنده روس در متن خود به این پرسش ها می اندیشد و شخصیت عمومیآره. گرانین. گرانین مراسم تشییع جنازه میخائیل میخائیلوویچ زوشچنکو را به یاد می آورد. - Tsybulko 2018 - متن نسخه 36 توسط A.P. چخوف شخصی وارد راهرو می شود، لباس های طولانی را در می آورد و سرفه می کند... مشکل نگرش نسبت به درس خواندن
یک رویکرد سخت کوش و مسئولانه به یادگیری در بیشتر موارد تقاضای فرد را به عنوان متخصص در زمینه های مختلف زندگی در آینده تعیین می کند. دقیقاً مشکل نگرش نسبت به یادگیری است که ... - Tsybulko 2018 نسخه نوزدهم متن دانیل الکساندرویچ گرانین در مورد لیخاچف (فکر می کردم که هرگز خودم را نفهمیدم)
در تاریخ کشور ما همواره افرادی بوده اند که تمام وقت و انرژی خود را برای آبادانی و آبادانی سرزمین مادری خود صرف کرده اند. مشهودترین چهره های فرهنگی هستند که آرمان ها را ترویج می کنند... - گزینه Tsybulko 2018 30 مشکل اینکه کدام شخص را می توان باهوش در نظر گرفت، مشکل متن هوشمند توسط A.I. Kuprin چندی پیش من این شانس را داشتم که با یک شخص صحبت کنم.
افراد تحصیلکرده و اهل مطالعه امید ملت برای توسعه و شکوفایی هستند. به لطف قشر روشنفکر، جهش های مثبت در فرهنگ و علم در حال رخ دادن است. اما چه جور آدمی می تواند ... - Tsybulko 2018 مشکل زیبایی متن زبان روسی اثر D.S. Likhachev بزرگترین ارزش یک قوم زبان آن است.
زبان روسی، مانند هیچ دیگری، هویت ملی را بیان می کند، توصیفات احساسی رنگارنگ وقایع، واقعیت اطراف و تجربیات عاطفی را منتقل می کند. زبان مادری ما نه تنها ... - Tsybulko 2018 آزمون دولتی واحد 5، مقاله بر اساس قطعه ای در مورد اوتیک و ددیچ از اثر "سرزمین مادری" اثر الکسی نیکولاویچ تولستوی
در متن پیشنهادی برای تجزیه و تحلیل، نویسنده مشهور شوروی A.N. تولستوی مشکل مسئولیت هر یک از ما در قبال آینده سرزمین مادری خود را مطرح می کند. مسئولیت پذیری در قبال وطن ... - Tsybulko 2018 گزینه 6 طبق متن L. N. Andreev
نویسنده در این داستان مشکل ماهیت خشن جنگ و پیامدهای شدید آن را مطرح می کند. این مشکل، به اعتقاد من، همیشه مرتبط است. لئونید نیکولاویچ آندریف در داستان خود نشان می دهد که چگونه ... - آزمون دولتی واحد Tsybulko 10 گزینه 2018 گزینه 3 با توجه به متن پاوستوفسکی
در این داستان، نویسنده مشکل قدرت طبیعت، خواص آرام بخش و آرام بخش آن را مطرح می کند. این مشکل در زمان ما بسیار مرتبط است: با سرعت مدرن زندگی، مردم اغلب فراموش می کنند ...
- چگونه عنوان انشا را درست بنویسیم؟
- چگونه می توان حداکثر سود را به دست آورد و به چه چیزی بستگی دارد؟
- بازدیدها از کجا می آیند و چگونه می توان آنها را افزایش داد؟
ما تمام متن های مجموعه Tsybulko 2015 را برای شما جمع آوری کرده ایم. در زیر هر متن، موضوعات خرد و خلاصه ای فشرده و آماده وجود دارد. بسیاری از این متون در شیشه بازتکالیف FIPI، به این معنی که آنها می توانند در یک OGE واقعی گرفتار شوند. استفاده کن!
متن برای گزینه های 1-4 ("زندگی مدرن با سرعت روزافزون آن...").
زندگی مدرنبا سرعت روزافزون خود، مردم را مجبور به برقراری ارتباط می کند تعداد زیادیاز مردم. با کمال تعجب، هرچه بیشتر با چنین آشنایان "گذرا" ملاقات کنیم، یافتن دوستان واقعی در میان آنها دشوارتر است. با این حال، یک چیز واضح است: همه ما نیاز شدیدی به ارتباط دوستانه احساس می کنیم، ما هنوز هم مانند آب و غذا به دوستی نزدیک نیاز داریم.
یک دوست واقعی چگونه باید باشد؟ یک دوست واقعی همیشه می تواند به شما کمک کند اوقات سخت، اما او هرگز از شما به عنوان وسیله ای برای رسیدن به اهدافش استفاده نمی کند. یک دوست واقعی از موفقیت شما صمیمانه خوشحال خواهد شد، اما تظاهر به خوشحالی نمی کند و در عین حال در قلب خود به شما حسادت می کند. یک دوست همیشه کلمه حمایتی مناسب را پیدا می کند، چیزی که مردم معمولاً فاقد آن هستند. همیشه می توانید به یک دوست اعتماد کنید زیرا او با شما صادق است.
شما نباید فکر کنید که یک دوست باید یک فرد ایده آل و عاری از هرگونه کاستی باشد. خیر دوست نیز یک شخص است، اما افراد ایده آلی وجود ندارند. نکته اصلی این است که با او با مهربانی و توجه رفتار کنید.
(به گفته I. Bondareva)
موضوعات خرد:
|
بند شماره |
تم میکرو |
|
چیزی که به انسان اجازه می دهد زندگی با عزت داشته باشد و به شادی برسد، هدف واقعی است، یعنی خدمت به مردم. |
|
|
منفعت شخصی نمی تواند به اندازه کارهای خوب برای دیگران که با تمام وجود انجام می شود، شادی را به ارمغان بیاورد. |
|
|
بنابراین، وظیفه اصلی در زندگی باید گسترده تر از علایق شخصی فرد باشد، بلکه باید با مهربانی با مردم دیکته شود. |
ارائه فشرده آماده
1) زندگی مدرن مردم را مجبور می کند با تعداد زیادی از آشنایان "گذرا" ارتباط برقرار کنند ، که در میان آنها یافتن دوستان واقعی دشوارتر می شود. اما همه ما نیاز شدیدی به ارتباط نزدیک و دوستانه احساس می کنیم.
2) یک دوست واقعی چگونه باید باشد؟ او قادر خواهد بود در مواقع سخت به شما کمک کند و هرگز از شما سوء استفاده نخواهد کرد. او از موفقیت های شما صمیمانه خوشحال خواهد شد و به شما حسادت نمی کند. او یک کلمه تشویق کننده پیدا خواهد کرد. می توانید به او تکیه کنید.
3) دوست فرد ایده آلی نیست. ایرادات خودش را دارد. نکته اصلی این است که با او با مهربانی و توجه رفتار کنید.
متن برای گزینه های 5-8 ("ما اغلب به یکدیگر می گوییم...").
ما اغلب به یکدیگر می گوییم: برای شما بهترین ها را آرزو می کنم. این فقط بیان ادب نیست. در این کلمات ما ذات انسانی خود را بیان می کنیم. برای اینکه بتوانید برای دیگران آرزوی خوبی داشته باشید، باید قدرت بالایی داشته باشید. توانایی احساس کردن، توانایی دیدن مهربانانه اطرافیان نه تنها نشانگر فرهنگ است، بلکه نتیجه یک فرهنگ عظیم است. کار داخلیروح.
هنگامی که با درخواست به یکدیگر رو می کنیم، می گوییم: لطفا. درخواست یک تکانه روح است. امتناع از کمک به شخص به معنای از دست دادن کرامت انسانی خود است. بی تفاوتی نسبت به کسانی که به کمک نیاز دارند، ناهنجاری ذهنی است. برای محافظت از خود در برابر بی تفاوتی، باید در روح خود همدستی، شفقت و در عین حال توانایی تشخیص ضعف های بی ضرر انسان از رذایلی که روح را فلج می کند، ایجاد کنید.
افزایش خوبی در دنیای اطراف ما بیشترین است هدف بزرگزندگی خوبی از چیزهای زیادی تشکیل شده است و هر بار زندگی وظیفه ای را به انسان می دهد که باید قادر به حل آن باشد. عشق و دوستی، رشد و گسترش در بسیاری از چیزها، نیروی تازه ای به دست می آورد، بالاتر می شود و انسان مرکز آنها عاقل تر می شود.
(به گفته D.S. Likhachev)
موضوعات خرد:
|
بند شماره |
تم میکرو |
|
آرزوی خوب برای مردم بیانی از ذات یک فرد است. توانایی بهتر دیدن جهان، مردم - شاخص فرهنگ، نتیجه کار داخلی زیاد. |
|
|
مهربانی، کرامت انسان است و بی تفاوتی، ناهنجاری ذهنی است. برای محافظت از خود در برابر آن، باید همدردی و همدستی را در روح خود ایجاد کنید. |
|
|
افزایش خوبی در دنیای اطرافمان بزرگترین هدف زندگی است. توانایی دوست داشتن و دوست یابی انسان را عاقل تر و قوی تر می کند. |
ارائه فشرده آماده
1) در آرزوی خیر برای مردم، ذات انسانی خود را بیان می کنیم، زیرا این امر ایجاب می کند قدرت زیادروح. توانایی دیدن مهربانانه دیگران نتیجه کار عظیم درونی است.
2) امتناع از کمک به معنای از دست دادن کرامت است. برای محافظت از خود در برابر بی‌تفاوتی نسبت به کسانی که به کمک نیاز دارند، باید همدستی و شفقت و همچنین توانایی تشخیص ضعف‌های انسانی از بدی‌ها را توسعه دهید.
3) افزایش خوبی در دنیای اطرافمان بزرگترین هدف زندگی است. عشق و دوستی نیروی تازه ای پیدا می کند و بالاتر می شود و انسان مرکز آنها عاقل تر می شود.
متن برای گزینه های 9-12 ("صدها پاسخ پسرها به سوال را به خاطر آوردم...").
صدها پاسخ پسر به این سوال را به یاد آوردم: می‌خواهی چه جور آدمی شوی؟ قوی، شجاع، شجاع، باهوش، مدبر، نترس... و هیچ کس نگفت - مهربان. چرا مهربانی با فضیلت هایی مانند شجاعت و دلاوری برابری نمی کند؟ اما بدون مهربانی، گرمای واقعی قلب، زیبایی معنوی یک فرد غیر ممکن است. احساسات خوب، فرهنگ عاطفی مرکز انسانیت است.
امروز که شر به اندازه کافی در جهان وجود دارد، باید نسبت به یکدیگر، نسبت به دنیای زنده اطرافمان مدارا، توجه و مهربانی بیشتری داشته باشیم و شجاعانه ترین اعمال را به نام خیر انجام دهیم. پیمودن راه خیر پسندیده ترین و تنهاترین راه برای انسان است. آزمایش شده است، درست است، هم برای فرد و هم برای کل جامعه مفید است.
یادگیری احساس و همدردی سخت ترین کار در آموزش است. اگر احساسات خوب در کودکی پرورش داده نشود، هرگز آنها را پرورش نخواهید داد، زیرا آنها همزمان با آگاهی از اولین و مهمترین حقایق به دست می آیند که اصلی ترین آنها ارزش زندگی است، ارزش زندگی دیگران، خود شما، زندگی. از دنیای حیوانات و گیاهان در کودکی انسان باید یک مکتب عاطفی را طی کند، مدرسه ای برای القای احساسات خوب.
(به گفته D.S. Likhachev)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) چرا مهربانی در حد شجاعت و شجاعت قرار نمی گیرد؟ از این گذشته ، بدون مهربانی زیبایی معنوی یک فرد غیرممکن است. این، همراه با فرهنگ عاطفی، کانون توجه انسانیت است.
2) امروز باید با همدیگر، با دنیای حیوانات مهربانتر باشیم و به نام خیر کارهای جسورانه انجام دهیم. راه خیر تنها راه راست برای انسان است. آزمایش شده، درست است، هم برای انسان و هم برای جامعه مفید است.
3) اگر احساسات خوب در کودکی پرورش داده نشود، هرگز آنها را پرورش نخواهید داد. آنها همراه با حقیقت اصلی - ارزش زندگی برای همه موجودات زنده - جذب می شوند. در کودکی انسان باید مکتب احساسات خوب را طی کند.
متن برای گزینه های 13-16 ("شخص مرتکب تخلف ...").
شخصی مرتکب جرم یا حتی جرم شده است. یا به سادگی به امیدهایی که به او سپرده شده بود، عمل نکرد. آنها به دنبال توضیح هستند. خودش به دنبال آنهاست. در اغلب موارد، توضیحات زیادی به عنوان بهانه وجود ندارد. اطرافیان و خود او خانواده، مدرسه، تیم، شرایط را مقصر می دانند.
ما نباید فراموش کنیم که خود شخص چه نقشی در سرنوشت خود دارد. فراموش کردن یک مهم و شاید مهمترین بخش آموزش - خودآموزی. در واقع، از بین همه شرایطی که یک فرد را شکل می دهد، مهم ترین نگرش نسبت به زندگی، افکار و برنامه های خود، و مهمتر از همه، اعمال خود است.
خودآموزی با عزت نفس آغاز می شود. اگر فردی شروع به یافتن موانع غیرقابل عبور در هر کاری کند و اعتماد به نفس خود را از دست بدهد، به این معنی است که او در حال توسعه عزت نفس پایین است. هنگامی که شخص خود را همیشه و در همه چیز درست می داند و به نظرات دیگران گوش نمی دهد، عزت نفس متورم کمتر خطرناک نیست. تنها توانایی ارزیابی کافی توانایی های فرد به فرد اجازه می دهد تا اهداف زندگی را به درستی تدوین کند و به آنها دست یابد.
(به گفته S. Lvov)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) شخص مرتکب تخلف، جرم و یا برآورده نکردن انتظارات شده است. همه به دنبال توضیح یا توجیه هستند و دیگران و شرایط را مقصر می دانند.
2) اما نباید از خودآموزی غافل شد. از این گذشته ، مهمترین شرایطی که یک فرد را شکل می دهد نگرش آگاهانه نسبت به افکار و اعمال خود است.
3) خودآموزی با عزت نفس آغاز می شود. انسان عزت نفس پایینی دارد، وقتی اعتماد به نفسش را از دست بدهد همه جا موانع غیرقابل عبور پیدا می کند. عزت نفس متورم نیز خطرناک است، زیرا در این صورت فرد خود را در همه چیز بر حق می داند و به حرف دیگران گوش نمی دهد. تنها توانایی ارزیابی کافی توانایی های فرد به فرد امکان می دهد اهدافی را تعیین کرده و به آنها دست یابد.
متن برای گزینه های 17-20 ("زمان افراد را تغییر می دهد...").
زمان آدم ها را تغییر می دهد. اما، علاوه بر زمان، مقوله دیگری وجود دارد که شاید حتی قوی تر از زمان، شما را تحت تأثیر قرار می دهد. این یک روش زندگی، نگرش نسبت به آن، شفقت برای دیگران است. این نظر وجود دارد که شفقت با بدبختی خود فرد پرورش می یابد. من این ایده را دوست ندارم. من معتقدم که شفقت استعداد خاصی است و بدون آن انسان ماندن دشوار است.
شخصی که سرنوشتی آرام دارد، البته از مشکلات می داند که افراد بدبختی وجود دارند و در میان آنها کودکان نیز هستند. بله، بدبختی ها و گرفتاری ها اجتناب ناپذیر است. اما ساختار زندگی به گونه ای است که بدبختی برای افراد شاد اغلب دور و گاهی غیر واقعی به نظر می رسد. اگر همه چیز با شما خوب است، به نظر می رسد که مشکل به عنوان دانه های کوچک شن در سراسر جهان پراکنده شده است، بدبختی غیر معمول به نظر می رسد، و خوشبختی معمولی به نظر می رسد. خوشحالی اگر هر لحظه شروع به فکر کردن به دردسر و غم کند، خوشبختی نخواهد بود.
مشکلات خود زخم در روح به جا می گذارد و حقایق مهمی را به انسان می آموزد. اما اگر فردی فقط چنین درس هایی را به خاطر بسپارد، حساسیت پایینی دارد. گریه کردن از درد خودت سخت نیست. گریه کردن از درد دیگران سخت تر است. یکی از متفکران معروف گذشته می‌گوید: رفاه رذیلت‌های ما را آشکار می‌کند و ناملایمات فضایل ما را آشکار می‌سازد.
(به گفته A.A. Likhanov)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) سبک زندگی، نگرش و شفقت شما را بیش از زمان تغییر می دهد. من معتقدم که شفقت با بدبختی خود فرد پرورش نمی یابد، بلکه استعدادی است که بدون آن انسان ماندن دشوار است.
2) بدبختی ها و گرفتاری ها اجتناب ناپذیر است. اما اغلب آنها برای یک فرد شاد دور و غیر واقعی به نظر می رسند، زیرا اگر مدام به اندوه فکر کنید، شادی شادی نخواهد بود.
3) اگر انسان فقط درس گرفتاری های خودش را به خاطر بیاورد، حساسیتش کم است. گریه کردن از درد دیگران سخت تر از درد خودت است. یکی از متفکران گذشته می‌گوید رفاه رذایل ما را آشکار می‌کند و ناملایمات فضایل ما را.
متن گزینه های 21-24 ("بی ادبی در زبان...").
بی ادبی در زبان، مانند بی ادبی، شلختگی در پوشش پدیده ای بسیار رایج است و گواه ناامنی، ضعف او و اصلاً قدرت او نیست. من حتی در مورد این واقعیت صحبت نمی کنم که این نشانه بد اخلاقی و گاهی اوقات ظلم است.
یک شخص واقعا قوی و متعادل با صدای بلند صحبت نمی کند و بی جهت فحش نمی دهد. از این گذشته ، مدتهاست که شناخته شده است که هر عمل ما ، هر کلمه ما بر اطرافیان ما منعکس می شود و با با ارزش ترین چیز در جهان دشمنی می کند - زندگی انسان. و یک فرد قوی با درک همه اینها دقیقاً به دلیل نجابت و سخاوت خود قوی است.
شما باید گفتار خوب، آرام و هوشمندانه را برای مدت طولانی و با دقت یاد بگیرید - گوش دادن، حفظ کردن، خواندن. اما اگرچه دشوار است، اما ضروری است، واقعاً ضروری! گفتار ما نه تنها مهم ترین بخش رفتار ما است، بلکه شخصیت ما، روح، ذهن، توانایی ما برای تسلیم نشدن در برابر تأثیرات محیطی در صورت "کشیدن" است.
(به گفته D.S. Likhachev)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) بی ادبی در زبان پدیده ای رایج است که نشان دهنده ضعف و ناامنی فرد است. این نشانه بد اخلاقی و گاهی ظلم است.
2) یک شخص واقعا قوی و متعادل با صدای بلند صحبت نمی کند و فحش نمی دهد. هر اقدامی که انجام می دهیم و هر کلمه ای که می گوییم اطرافیانمان را تحت تاثیر قرار می دهد. یک فرد قوی این را درک می کند. او دقیقاً به دلیل نجابت و سخاوتش قوی است.
3) باید گفتار آرام و هوشمندانه را برای مدت طولانی و با دقت یاد بگیرید. این واقعاً ضروری است، زیرا گفتار مهمترین بخش شخصیت و توانایی تحت تأثیر قرار نگرفتن محیط در صورت «کشیدن» است.
متن گزینه های 25-28 ("آیا هنر بشری دو مسیر داشت...").
زیبایی دنیای اطراف: یک گل و پرواز پرستو، یک دریاچه مه آلود و یک ستاره، طلوع خورشید و لانه زنبوری، درختی انبوه و چهره یک زن - تمام زیبایی های دنیای اطراف به تدریج در انسان جمع می شود. روح، سپس بازگشت ناگزیر آغاز شد. تصویری از گل یا آهو روی دسته تبر جنگی ظاهر شد. تصویری از خورشید یا یک پرنده که سطل پوست درخت غان یا یک بشقاب سفالی ابتدایی را تزئین کرده است. از این گذشته ، هنر عامیانه هنوز هم ماهیت کاربردی دارد. هر محصول تزئین شده اول از همه یک محصول است، خواه نمکدان، قوس، قاشق، سورتمه، حوله، گهواره کودک...
سپس هنر منحرف شد. طراحی روی سنگ ماهیت کاربردی ندارد. این فقط یک فریاد شادی یا غم انگیز روح است. از طراحی بی ارزش روی سنگ گرفته تا نقاشی رامبراند، اپرای واگنر، مجسمه ای از رودن، رمانی از داستایوفسکی، شعری از بلوک، پیروتی از گالینا اولانوا...
(به گفته V.A. Solokhin)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
متن برای گزینه های 29-32 ("مثل هر کسی واجد شرایط...").
معلم مانند هر کار واجد شرایط، هدفمند، برنامه ریزی شده و منظم، یک حرفه، یک تخصص است. اما این یک حرفه خاص است که با هیچ تجارت دیگری قابل مقایسه نیست. با تعدادی از خواص و کیفیت های خاص متمایز می شود.
هدف کار معلم زندگی معنوی فرد در حال رشد است - ذهن، احساسات، اراده، اعتقاد، خودآگاهی. مهمترین ابزار تأثیر معلم بر دنیای معنوی دانش آموز عبارت است از کلمه ، زیبایی دنیای اطراف و هنر ، ایجاد شرایطی که در آن احساسات به وضوح بیان می شود - کل طیف عاطفی روابط انسانی. بنابراین، حرفه معلمی مطالعات انسانی، نفوذ مداوم و بی پایان به دنیای پیچیده معنوی انسان است.
نتیجه نهایی کار آموزشی را نمی توان بلافاصله دید، نه امروز، نه فردا، بلکه پس از مدت بسیار طولانی. کاری که معلم انجام داد، گفت و توانست به کودک القا کند، گاهی اوقات پنج یا ده سال بعد خودش را تحت تأثیر قرار می دهد. سلامتی، ذهن، منش، اراده، میهن پرستی و شعور انسان به معلم و مهارت و مهارت و هنر و درایت او بستگی دارد. به عبارت دیگر حال و آینده دانش آموز بستگی دارد. بنابراین، بسیار مهم است که به امکان تربیت موفق هر کودک اعتقاد داشته باشیم. ایمان بی حد و حصر به شخص، به آینده او - این همان چیزی است که باید در روح شخصی زندگی کند که تصمیم گرفت زندگی خود را وقف کار نجیب تدریس کند.
(به گفته V.A. Sukhomlinsky)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) معلمی یک حرفه خاص است که با هیچ حرفه دیگری قابل مقایسه نیست. با تعدادی از خواص و کیفیت های خاص متمایز می شود.
2) حرفه معلمی مطالعات انسانی است ، نفوذ مداوم به دنیای پیچیده معنوی شخص با کمک ابزارهای خاص - کلمات ، زیبایی دنیای اطراف و هنر ، ایجاد شرایطی که در آن احساسات به وضوح بیان می شود.
3) نتیجه نهایی کار معلم پس از مدت ها آشکار می شود. حال و آینده دانش آموز به معلم بستگی دارد. ایمان بی حد و حصر به انسان باید در روح او زندگی کند.
متن برای گزینه های 33-36 ("وقتی ده ساله بودم...").
وقتی ده ساله بودم، دست دلسوز کسی جلدی از «حیوانات قهرمان» را به من داد. من آن را "ساعت زنگ دار" خود می دانم. من از مردم دیگر می دانم که برای آنها "ساعت زنگ دار" احساس طبیعت یک ماه گذراندن تابستان در روستا بود، قدم زدن در جنگل با شخصی که "چشم هایش را به روی همه چیز باز کرد"، اولین سفر با یک کوله پشتی، شب را در جنگل می گذراند...
نیازی به فهرست کردن همه چیزهایی نیست که می تواند در کودکی علاقه و نگرش احترام آمیز نسبت به راز بزرگ زندگی بیدار شود. در بزرگ شدن، انسان باید با ذهن خود بفهمد که چقدر همه چیز در دنیای زنده به هم پیچیده و به هم پیوسته است، چگونه این جهان قوی و در عین حال آسیب پذیر است، چگونه همه چیز در زندگی ما به ثروت زمین، به سلامت بستگی دارد. از طبیعت زنده این مدرسه ضروری است.
و با این حال، در آغاز همه چیز عشق است. هنگامی که به موقع از خواب بیدار می شوید، یادگیری در مورد جهان را جالب و هیجان انگیز می کند. با آن، فرد همچنین نقطه حمایت خاصی را پیدا می کند، نقطه مرجع مهمی برای تمام ارزش های زندگی. عشق به هر چیزی که سبز می شود، نفس می کشد، صدا می دهد، با رنگ ها می درخشد و عشق وجود دارد که انسان را به خوشبختی نزدیک می کند.
(به گفته وی. ام. پسکوف)
موضوعات خرد:
ارائه فشرده آماده
1) حجم "حیوانات قهرمان" برای من "ساعت زنگ دار" برای حس طبیعت من شد. برای دیگران، چنین "ساعت زنگ دار" پیاده روی در جنگل، زندگی در روستا یا یک سفر شبانه بود.
2) یک فرد، در حال رشد، باید به طور ذهنی پیوند درونی کل جهان زنده، قدرت و آسیب پذیری آن را در عین حال، وابستگی همه چیز در زندگی ما به سلامت و ثروت زمین و طبیعت درک کند. این مدرسه باید وجود داشته باشد.
3) اما در آغاز همه چیز عشق به همه موجودات زنده وجود دارد - نقطه شروع همه ارزش های زندگی. انسان را به خوشبختی نزدیکتر می کند.
انشا برای مجموعه “OGE – 2018. Tsybulko. 36 گزینه"
انشا با موضوع "پسر قد بلند و لاغر بود، او دست های به شدت بلند خود را در جیب خود نگه می داشت" (گزینه 1)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور والنتینا دانیلونا چرنیاک را آشکار کنید: "کلمات عاطفی-ارزیابی کننده شامل کلماتی است که با بیان هر احساس ، نگرش نسبت به شخص ، ارزیابی موضوع گفتار همراه است. موقعیت ها و ارتباطات”
زبانشناس معروف V.D. Chernyak در مورد کلمات ارزشیابی عاطفی می نویسد که آنها با احساسات، نگرش یا ارزیابی مرتبط هستند. فکر می کنم چنین کلماتی به ما کمک می کند تا شخصیت ها و قصد نویسنده را درک کنیم. به عنوان مثال، در متن R. P. Pogodin از این قبیل کلمات استفاده شده است. بیایید در جمله 13 بگوییم که میشکا در مورد سیم می گوید که "بیرون شد". این کلمه نگرش تحقیرآمیز میشکا را نسبت به یک قهرمان دیگر به ما نشان می دهد. در جمله 16 سیما را نه با نام، بلکه بسیار گستاخانه خطاب می کند: با ضمیر شخصی «تو». بعد به سیما می گوید دمدمی مزاج می گوید دارد می مکد - این هم بی ادبی و تحقیر او را به ما نشان می دهد.
کلمات عاطفی و رسا یک اثر ادبی را گویاتر می کند.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات 55-56 متن را درک می کنید: "خرس ایستاد و شروع به عکس گرفتن از بچه ها کرد. همه برگه ها را جمع کرد و دوباره در آلبوم گذاشت».
در گزیده ای از کار R. P. Pogodin در مورد رابطه بین کودکان از همان حیاط می خوانیم. آنها یکی از پسرها را دوست نداشتند، بنابراین به او به چیزهای ناخوشایندی مشکوک شدند: به عنوان مثال، اینکه او یک دیوانه بود. بدون اینکه بفهمند آلبوم را از سیما می گیرند و عکس ها را مرتب می کنند. فقط پس از مدتی ، "رهبر" آنها میشکا ناگهان متوجه می شود که این آلبوم برای یک معلم قدیمی در نظر گرفته شده است که دیگر در مدرسه کار نمی کند (این در جمله 52 آمده است). و از جمله 53 و 54 مشخص می شود که چرا سیما می خواست از او تشکر کند: او در طول یک بیماری سخت به او کمک کرد تا درس بخواند. وقتی میشا متوجه این موضوع شد، احساس شرمندگی کرد و شروع به برداشتن عکس ها از بچه ها کرد و دوباره آنها را در آلبوم قرار داد. از جملات 67-75 می فهمیم که بچه ها نقاشی هایی را که سیما برای او ساخته بود به ماریا آلکسیونا دادند.
این کلمات به این معنی است که میشا می دانست چگونه اشتباهات خود را بپذیرد و آنها را اصلاح کند.
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. با در نظر گرفتن تعریفی که به عنوان پایان نامه ارائه کردید، یک مقاله-استدلال با موضوع: «وجدان چیست؟» بنویسید.
وجدان توانایی فرد برای درک اشتباه اوست. اگر کسی قبلاً کار بدی انجام داده باشد از انجام کار بد خودداری می کند یا سرزنش می کند.
در گزیده ای از کار آر. پی پوگودین، میشکا آلبومی را با نقاشی هایی که برای معلم ساخته بود از سیما گرفت، اما بعد میشکا متوجه شد که اشتباه کرده است. وجدانش او را سرزنش کرد و تصمیم گرفت اشتباه خود را اصلاح کند. نقاشی ها را از دوستانم گرفتم و همچنان به استاد دادم.
چه در زندگی و چه در ادبیات، اغلب با موقعیت هایی مواجه می شویم که در آن فرد عذاب وجدان را تجربه می کند. به عنوان مثال، در رمان A.S. Pushkin "یوجین اونگین" شخصیت اصلیخود را به خاطر بزدلی اش به شدت قضاوت می کند. یوجین از ترس محکومیت عمومی به دوئل با یکی از دوستانش رفت و به طور تصادفی او را کشت. اونگین خود را مجازات می کند - او را به تبعید می فرستد.
هر فردی باید بر اساس ضوابط وجدان خود عمل کند.
انشا با موضوع "صدای آرام پرندگان در بهار شادی بخش بود ..." (گزینه 2)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس معروف دیتمار الاشویچ روزنتال را آشکار کنید: "سیستم دستوری ما گزینه های زیادی برای بیان یک فکر ارائه می دهد."
سیستم دستوری زبان روسی ساختارهای نحوی مختلفی را برای بیان یک چیز به گوینده ارائه می دهد. آنها مترادف هستند.
به عنوان مثال، جملات با عبارات مشارکتی و جملات فرعی مترادف هستند. درست است، همیشه امکان تعویض وجود ندارد بند فرعیعبارت مشارکتی، اما در صورت امکان، متن زنده تر و پرانرژی تر می شود. احتمالاً به همین دلیل است که V. O. Bogomolov که با گزیده ای از کتاب او آشنا شدم چنین سازه هایی را ترجیح می دهد. این متن حاوی عبارات قید و مضارع منفرد زیادی بود. به عنوان مثال، در جملات 3، 5، 7، 12، 13 چنین ساختارهایی را می یابیم.
با این حال، گاهی اوقات نویسنده بندهای فرعی را ترجیح می دهد: در جملات 21، 23 و برخی دیگر. این باعث می شود متن رساتر و زیباتر شود.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات آخر متن را درک می کنید: ویتکا با صراحت مشخص خود با ناراحتی گفت: "هیچ برنامه ای وجود ندارد". - و پشتیبانی رزمی نیز. این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این هستم.»
قهرمان راوی پس از درگیری های سنگین فراموش کرد که به او دستور داده شده است که در صورت حمله دشمن، نگهبانی ایجاد کند و نقشه عملیاتی را ترسیم کند (جمله 21). این در واقع ضروری بود، اما راوی از آن غفلت کرد، هرچند ناخواسته، و به دلیل فراموشی او، دوستش، فرمانده گردان ویتکا، متحمل آسیب شد. اما فرمانده تمام تقصیرها را به گردن خود گرفت و متوجه شد که فرمانده تیپ می تواند او را مجازات کند و در هر صورت او را سرزنش خواهد کرد. عبارت «این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این هستم.» می گویند فرمانده گردان مرد منصف، نمی تواند یک دوست را ناامید کند، علاوه بر این، او آماده است مسئول هر اتفاقی که در واحد خود می افتد باشد. راوی به دوست خود اطمینان داشت، این در جمله 24 آمده است، او بسیار شرمنده بود که دوستش به خاطر تقصیر او رنج می برد.
گاهی اوقات دوستان باید اشتباهات یکدیگر را اصلاح کنند.
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. با در نظر گرفتن تعریفی که به عنوان پایان نامه ارائه کردید، یک مقاله-استدلال با موضوع: «وجدان چیست؟» بنویسید.
وجدان یکی از ویژگی های شخصیتی افراد است. هرکس وجدان داشته باشد تحت هیچ شرایطی تلاش نمی کند که مرتکب عمل بد شود. اگر تصادفاً کار بدی انجام دهد، وجدان او را عذاب می دهد و او را مجبور می کند تا بدی ایجاد شده را اصلاح کند.
در گزیده ای از کار V. O. Bogomolov ، قهرمان-راوی فراموش کرد دستورات دوست خود فرمانده گردان را انجام دهد و به همین دلیل فرمانده تیپ ویتکا را سرزنش کرد. اما دوست به دوستش خیانت نکرد، بلکه تقصیر را به گردن خود گرفت. راوی از این موضوع بسیار شرمنده بود.
بارها در ادبیات و زندگی به نمونه هایی از عذاب وجدان برمی خوریم. به عنوان مثال ، در رمان "برادران کارامازوف" اثر F. M. داستایوفسکی ، یک پسر به نام ایلوشا که تسلیم ترغیب دانش آموز شیطان صفت راکیتین شد ، با یک تکه نان با یک سنجاق با یک سگ ولگرد رفتار کرد. سگ جیغی کشید و فرار کرد. پسر فکر می کرد که باگ مرده است، و این او را به شدت عذاب می داد، او حتی به شدت بیمار شد. اما خوشبختانه بعداً مشخص شد که سگ زنده مانده است.
وجدان برای هر فردی بسیار ضروری است.
انشا با موضوع "در مدرسه ای به نام "جمهوری SHKID" ، همزمان با ظهور پانتلیف تازه وارد ، پیرزنی فرسوده ، مادر کارگردان ..." (گزینه 3)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس معروف دیمیتری نیکولاویچ شملف را آشکار کنید: "معنای مجازی یک کلمه زبان ما را غنی می کند، آن را توسعه می دهد و تغییر می دهد."
در زبان روسی، همراه با کلمات بدون ابهام، تعداد زیادی کلمه وجود دارد که نه یک، بلکه دو یا چند معنی دارند. اگر نگاه کنید فرهنگ لغت، پس می توانید مطمئن باشید که چنین کلماتی حتی بیشتر از موارد بدون ابهام وجود دارد. البته این اتفاقی نیست. کلمات چند معنایی به گفتار بیانی می بخشند. در حال استفاده معانی مختلفشوخی مانند جناس مبتنی بر یک کلمه چند معنایی است. معنای مجازی کلمه به شما امکان می دهد بیانیه خود را روشن تر کنید.
به عنوان مثال، در متن L. Panteleev در جمله 11 می خوانیم که چگونه یک انبوه کیک تخت "ذوب شد". این کلمه در معنای مجازی "کاهش اندازه" استفاده می شود و ما به راحتی می توانیم این تصویر را تصور کنیم: یک دسته کیک تخت کوچکتر و کوچکتر می شود و سپس به طور کلی ناپدید می شوند.
در جمله 20، نویسنده در مورد پسری می نویسد که لب هایش «پریدند». این نیز یک کلمه با معنای مجازی است. همانطور که می خوانیم ، بلافاصله متوجه می شویم که پسر جدید تقریباً از عصبانیت و عصبانیت گریه می کند ، او از اقدامات بچه ها بسیار شوکه شده است.
کلمات در معنای مجازی اغلب در داستان به عنوان وسیله ای برای بیان استفاده می شوند.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات 47-49 متن را درک می کنید: ژاپنی در حالی که سرخ شده بود و بو می کشید گفت: "می دانی لیونکا، تو عالی هستی". - ما رو ببخش لطفا من این را نه تنها از طرف خودم، بلکه از طرف کل کلاس می گویم.»
اکشن کتاب "جمهوری SHKID" در یک مستعمره اتفاق می افتد. بچه هایی که به آنجا رسیدند البته فرشته نیستند. بیشتر آنها در خیابان دزدی می کردند تا از گرسنگی نمردند و برخی از عادات آنها در همان لحظه باقی ماند که در قسمت با نان های مسروقه دزدیده شده توضیح داده شده است.
اما پانتلیف جدید از دیگران صادق تر بود: دزدی از پیرزنی نابینا به نظر او نادرست به نظر می رسید ، بنابراین سایر استعمارگران او را مورد ضرب و شتم قرار دادند و مدیر بدون درک ، پانتلیف را مجازات کرد ، زیرا او گناه خود را انکار نکرد.
دیگر استعمارگران احساس شرمندگی کردند. به همین دلیل بود که وقتی ژاپنی ها از لیونکا طلب بخشش کردند سرخ شدند. بچه ها ناگهان متوجه شدند که می توان صادقانه تر از آنها زندگی کرد: به ضعیفان توهین نکردند، سرزنش را به گردن دیگران نینداختند. این در کلمات ژاپنی ها (در جملات 40 - 42) آمده است. اما رفتن پیش کارگردان و اعتراف کردن، برای پسرانی که عادت به زندگی صادقانه ندارند، همچنان یک عمل قهرمانانه است. در نتیجه، هیچ کس از پیشنهاد ژاپنی ها حمایت نمی کند، اما همچنان بچه ها احساس گناه می کردند و با عذرخواهی موافقت کردند. بنابراین ، لیونکا با بچه ها صلح کرد (جمله 51-52).
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟
وجدان چیزی است که به انسان اجازه می دهد انسان باشد، احساس درستی یا نادرستی یک عمل، نوعی قطب نما. هر کس وجدان داشته باشد می‌داند چگونه باید رفتار کرد و چگونه نباید انجام داد و سعی می‌کند از کارهای بد اجتناب کند حتی اگر کسی از آنها خبر نداشته باشد.
وجدان به ما کمک می کند تا خودمان را ارزیابی کنیم. متأسفانه همه وجدان ندارند. برخی از مردم فکر می کنند که او فقط مشکلاتی ایجاد می کند: او سرزنش می کند، آرامش نمی دهد، اما فرد برای خوشبختی و آرامش تلاش می کند. همچنین اتفاق می افتد که وجدان شخصی هنوز به درستی شکل نگرفته است. به عنوان مثال، در این متن کودکانی را می بینیم که به وجدان خود گوش نمی دهند، زیرا زمانی که در خیابان زندگی می کردند و مجبور به دزدی و تقلب می شدند تا از گرسنگی نمی میرند، مانع آنها می شد. اما عمل صادقانه لیونکا ابتدا آنها را شوکه کرد و باعث پرخاشگری شد و سپس بهترین احساسات آنها را بیدار کرد. آنها احساس شرم کردند، یعنی کمی بهتر از قبل شدند.
وجدان باعث می شود که انسان در صورت انجام کار بدی نسبت به دیگران احساس شرم کند. من با چنین نمونه ای در ادبیات روبرو شدم - در داستان "عروسک" اثر E. Nosov. قهرمان این داستان، آکیمیچ، شرمنده کسانی است که از کنار یک عروسک مثله شده عبور می کنند و به این رسوایی توجه نمی کنند. او عروسک را دفن می کند و می گوید: "شما نمی توانید همه چیز را دفن کنید." من فکر می کنم منظور او این است که افراد بی وجدان با همدستی خاموش دیگران قبلاً شرارت های زیادی انجام داده اند ، اصلاح آن از قبل دشوار است. نویسنده از کسانی که هنوز وجدان در آنها زنده است می‌خواهد به چیزهای بد عادت نکنند، بلکه سعی کنند آنها را اصلاح کنند.
وجدان هسته اصلی روح انسان است.
انشا با موضوع "من در یک اصطبل سیرک تاریک و سرد ایستادم ..." (گزینه 5)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی لیودمیلا آلکسیونا وودنسکایا را آشکار کنید: "هر گونه انحراف از هنجار باید از نظر موقعیتی و سبکی توجیه شود"
زبانشناس معروف L.A. Vvedenskaya ضرب المثلی دارد: "هر گونه انحراف از هنجار باید از نظر موقعیتی و سبکی توجیه شود."
زبان روسی یک سیستم غنی و ایده آل ساخته شده است؛ این زبان قادر است به طور عمیق و واضح تمام طیف احساسات انسانی را توصیف کند. فردی که از زبان روسی استفاده می کند دارای زرادخانه کاملی از واحدهای عبارت شناسی، گفته ها، تعداد باورنکردنی مترادف ها، مقایسه ها، استعاره ها و غیره است.
اما با این حال، هر فردی شرایطی دارد، شاد یا تلخ، که گاهی اوقات فاقد هنجارهای پذیرفته شده عمومی برای بیان احساسات خود است. اما به منظور اجتناب از قوانین عمومیزبان، گوینده یا نویسنده باید انگیزه داشته باشد. طبق بیانیه وودنسکایا، این انگیزه ها با یک موقعیت خاص توضیح داده می شود. به عنوان مثال، در جمله "من در یک اصطبل سرد تاریک در کنار دوست بیمارم ایستادم و با تمام وجودم می خواستم به او کمک کنم." نویسنده در اینجا در مورد یک دوست صحبت می کند و سپس می خواهد به "او" کمک کند. متن در مورد فیل سیرک لیالکا است. چرا نویسنده او را دوست می نامد نه دوست دختر؟ پس از همه، اگر "او" به معنای "دوست" باشد. واقعیت این است که نویسنده صمیمانه نگران فیل است و بسیار می ترسد که او بهبود نیابد، زیرا برای او بسیار عزیز است. کلمه "دوست" معنای بسیار بیشتری نسبت به "دوست دختر" دارد. دوست است فرد نزدیک، او حمایت خواهد کرد و اطمینان خواهد داد، او همیشه آنجا خواهد بود. در این مورد، با توجه به اینکه نویسنده چقدر به لیالکا اهمیت می دهد، استفاده از کلمه "دوست" قابل توجیه است.
او به لیالکا که قبلاً بهبود یافته است روی می آورد. نویسنده طوری با حیوان صحبت می کند که انگار می تواند حرف های او را بفهمد. از این تعجب روشن می شود که نویسنده چقدر از صمیم قلب خوشحال است که فیل بهبود یافته و غذا را خورده است. در اینجا، خطاب کردن این کلمات به یک حیوان با شادی واقعی نویسنده توجیه می شود.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنای قطعه متن را درک می کنید: "ما همیشه با ترقه ها و سوت هایمان جلو می رویم، ما، دلقک ها، دلقک ها و سرگرمی ها، و البته در کنار ما، فیل های زیبا و شادی هستیم."
داستان "لالکا فیل" نشان می دهد که چگونه نویسنده در مورد دوست خود، فیلی به نام لیالکا، بسیار نگران است. او به شدت بیمار شد و از خوردن امتناع کرد. تمام شب نویسنده تصور می کرد لیالکا سرد و می لرزد، اما صبح روز بعد معلوم شد که او قبلاً بهبود یافته است. روشی که او با خوشحالی بوق می‌زد از حال خوب فیل صحبت می‌کرد. برای جشن گرفتن، نویسنده این فکر را مطرح کرد: "ما همیشه با ترقه ها و سوت هایمان جلو می رویم، ما، دلقک ها، دلقک ها و سرگرمی ها، و البته در کنار ما، فیل های زیبا و شادی هستیم." یعنی در هر صورت زندگی، عشق به این زندگی و کار پیروز است. علیرغم تهدید بیماری، لیالکا برنده شد و آماده است تا با اجرای خود کودکان را خوشحال کند.
از جمله "لیالکا با دیدن من و فوراً من را شناخت، پیروزمندانه بوق زد" می بینیم که فیل از دوستش بسیار خوشحال است و می خواهد به او نشان دهد که بیماری فروکش کرده است و او آماده است دوباره وارد عمل شود.
نویسنده از حال و هوای لیالکا بسیار خوشحال است، او مفتخر است که آنها کسانی هستند که تعطیلات را برای مردم ترتیب می دهند، که دلقک ها و دلقک ها به آنها اجازه می دهند دوباره به دوران کودکی بی دغدغه فرو روند. لیالکا در این امر کاملاً از نویسنده حمایت می کند و به نظر می رسد می گوید: "اجازه دهید اسب سواری شگفت انگیز شادی و شادی در زندگی همیشه برقصد!"
مهربانی توانایی همدلی و قرار دادن خود به جای دیگران است.
تعاریف زیادی از کلمه "مهربانی" وجود دارد، اما من بر این واقعیت تمرکز می کنم که اول از همه، همدلی، همدردی است. برای انجام کارهای خوب، باید بتوانید غم و اندوه و ناراحتی های دیگران را به عهده بگیرید و سپس آن گونه رفتار کنید که دوست دارید با شما رفتار کنند.
اگر یک شخص یا حیوان در مشکل است، باید نجیب و تمایل خود را برای کمک نشان دهید، زیرا اینها ویژگی هایی است که یک شخص واقعی را مشخص می کند.
مهربانی در رفتار نویسنده داستان «لالکا فیل» نمایان است. او با تمام وجود نگران حیوان است. نویسنده برای لیالکا دارو تهیه کرد، سپس تمام شب نخوابید و به او فکر کرد که چقدر بد است. صبح که چیزی ندید به سمت او دوید و به او غذا داد. نویسنده برای فیل، همانطور که برای یک دوست واقعی خوب است.
وقتی برای درمان کودکی که نمی شناسیم پول می دهیم، به افراد مسن ضعیف کمک می کنیم، صندلی خود را در اتوبوس رها می کنیم یا گربه ولگرد گرسنه را می گیریم، چه انگیزه ای به ما می دهد؟ البته مهربانی. این اوست که به ما کمک می کند تا این دنیا و بهترین چیزهایی را که در آن است حفظ کنیم.
انشا با موضوع «ما ایستادیم روزهای گذشتهژوئن...» (گزینه 6)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده مشهور روسی ولادیمیر ولادیمیرویچ ناباکوف را آشکار کنید: "بیضی ها آثاری هستند در نوک انگشتان کلماتی که از دنیا رفته اند."
با وجود تمام غنای زبان روسی، هر فرد در لحظات خاصی از زندگی با موقعیتی مواجه می شود که نمی تواند کلمات مناسب را پیدا کند. هنگامی که به نظر می رسد: اینجا هستند، نوک زبان او هستند، اما او قادر به تلفظ آنها نیست، هر چند در گفتار به وضوح دلالت دارند.
این پدیده با بیانیه نویسنده روسی V.V. Nabokov تأیید می شود: "بیضی ها ردپایی در نوک انگشتان کلمات از بین رفته هستند." اگر در یک مکالمه بتوانیم از رفتار یک فرد بفهمیم که او چیزی را نمی گوید، در گفتار نوشتاری این عملکرد توسط بیضی انجام می شود.
در جمله "خب، گریشوک، بدون من بهتر شو..." املیا با نوه خود که به شدت بیمار بود خداحافظی کرد. "و من می روم آهو را بیاورم"، ما به وضوح می بینیم که ترک یک پسر بیمار برای پدربزرگ چقدر دشوار است، اما او چاره دیگری ندارد. بیضی در این جمله به وضوح اضطراب، اندوه و نگرانی املیا را برای نوه اش نشان می دهد.
می توان گفت که بیضی برای ذخیره منابع زبان استفاده می شود.
علاوه بر این، املیا پس از بازگشت از شکار دست خالی و پس از سؤالات نوه‌اش که آیا پدربزرگ به حنایی شلیک کرده است، می‌گوید: «نه، گریشوک... من آن را دیدم... او خودش زرد است و صورتش سیاه است. زیر بوته ای می ایستد و برگ می کند... هدف گرفتم...»
در اینجا، در زیر بیضی ها، می توان به وضوح میل عمل به دلداری گریشا را دید تا به او توضیح دهد که دستش برای شلیک به آهوی بی دفاع بلند نشده است.
بیضی بیانی است که به راحتی از روی بافت و رفتار شخصیت می توان حدس زد.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنای پایان متن را درک می کنید: "گریشا خوابید و تمام شب یک حنایی زرد کوچک را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق می خوابید و همچنین در خواب لبخند می زد. "
متن با این جمله به پایان می رسد: «گریشا به خواب رفت و تمام شب حنایی زرد کوچکی را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق می خوابید و همچنین در خواب لبخند می زد.
پدربزرگ امل به امید به دست آوردن یک آهو به جنگل رفت و دقیقاً همان آهویی را که گریشوتکای او می خواست. اما با دیدن اینکه آهو چگونه شجاعانه از توله اش دفاع کرد و جان او را به خطر انداخت، نتوانست شلیک کند، اگرچه حیوانات تنها چند قدم با او فاصله داشتند.
او به سوال نوه اش پاسخ داد: "وقتی او سوت زد و او که گوساله بود به داخل بیشه زار دوید - این همه چیزی بود که دیدند. فرار کرد، همینطور شلیک کرد...»
گریشوتکا از زنده ماندن حنایی کوچک زرد خوشحال شد و با لذت به داستان های پرونده گوش داد. شادی صمیمانه کودکانه را می توان در جملات زیر مشاهده کرد: «پیرمرد مدتها به پسر گفت که چگونه سه روز در جنگل به دنبال گوساله ای گشته و چگونه از دستش فرار کرده است. پسر گوش داد و با پدربزرگ پیرش با شادی خندید.»
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
دنیای ما بر مهربانی، پاسخگویی و تمایل به کمک به دیگران استوار است. مهربانی چیزی است که همه چیز را در زندگی ما زیبا نگه می دارد. اگر به هیچ موجود زنده ای مهربانی و مهربانی نمی کردیم، به سادگی از روی زمین محو می شدیم. با نشان دادن مهربانی و پذیرش آن از دیگران، می دانیم که هنوز همه چیز در زندگی ما خوب است، همه چیز از دست نمی رود.
این متن عمل رحمت و مهربانی را کاملاً نشان می دهد. شکارچی پیر سه روز از دست داد؛ نوه بیمارش در خانه منتظر او بود. شانس درست در مقابل پیرمرد بود. اما وقتی دید که گوزن با چه فداکاری از توله اش محافظت می کند، برای هر دوی آنها متاسف شد. او به جای بازگشت به خانه با غنایم غنی، زندگی را به حیوانات بی دفاع ترجیح داد. این اگر مظهر مهربانی نباشد چیست؟ پیرمرد به یاد آورد که نوه اش به طور معجزه آسایی از حمله گرگ ها جان سالم به در برد، اما به قیمت جان مادرش.
همه اینها در جملات «دقیقاً چیزی که در سینه املیای پیر شکست و او اسلحه را پایین آورد» نشان داده شده است. شکارچی به سرعت ایستاد و سوت زد - حیوان کوچک با سرعت رعد و برق در بوته ها ناپدید شد.
که در زندگی واقعیموارد زیادی وجود دارد که مردم با به خطر انداختن جان و سلامتی خود، کودکان را در دردسر نجات دادند، آنها را از خانه های در حال سوختن بیرون کشیدند، آنها را از آب، از حمله حیوانات نجات دادند.
همه این موارد به ما امیدواری می دهد که اگر دچار مشکل شدیم از دست یاری مان بی نصیب نمانیم.
انشا با موضوع "اکنون کلکا ، ووکا و اولیا به ندرت ملاقات کردند: تعطیلات ..." (گزینه 7)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی ایرینا بوریسوونا گلوب را آشکار کنید: "در گفتار هنری، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان آن است."
زبان شناس روسی I.B. Golub ضرب المثلی دارد: "در گفتار هنری، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان آن است."
اغلب برای یک گوینده کافی نیست که افکار خود را با استفاده از یک کلمه، یک مترادف یا توصیف بیان کند. برای اینکه به گفتار خود متقاعد کننده و گویا باشد، شخص می تواند از اعضای همگن جمله استفاده کند، مثلاً در جمله «اما او آن را طوری گفت که انگار آنجا بوده و آن را دیده است، و چشمان علیا بازتر شد. "
در اینجا اعضای همگن جمله کلمات "بود" و "دیدم". برای فهمیدن معنای جمله کافی است از یکی از آنها استفاده کنیم اما استفاده از هر دو به جمله پویایی و روشنایی بخشید.
احساسات و مالیخولیا شخصیت اصلی را می توان در جمله "من تماشا کردم که فلش چگونه می چرخد، چگونه می لرزد، به کجا اشاره می کند" دیده می شود. کافی است بگوییم که پسر به قطب نما نگاه می کند، اما کلمات "چرخش"، "لرزش"، "نشان دادن" نشان می دهد که قطب نما او چقدر برای پسر عزیز است.
دلسوزی کلکا نشان می دهد که او حتی انتظار ندارد برای قطب نما یک توله سگ بگیرد. همین که سگ زنده بماند برای او کافی است. او آماده است آنچه را که برای او بسیار عزیز است از دست بدهد، فقط برای اینکه بداند توله سگ غرق نخواهد شد: "من برای خوب نیستم" کلکا آهی کشید. -اگر می خواهی بگذار با تو زندگی کند. من برای غرق نشدن تو هستم.»
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
سوال قدیمی - مهربانی چیست؟ هر فردی بر اساس تجربه زندگی خود به آن پاسخ متفاوتی خواهد داد. برای برخی، مهربانی تمایل به کمک به افراد ضعیف‌تر و درمانده‌تر از خود است؛ برای برخی دیگر، توانایی همدردی، شریک شدن در درد و غم همسایه است.
من معتقدم که مهربانی به معنای تمایل به انجام هر گونه فداکاری است تا یک موجود زنده بی گناه، بدون توجه به انسان یا حیوان، آسیب ببیند. اگر از ظلم و بی عدالتی دست بردارید، بدون اینکه فکر کنید چه نتیجه ای برای شما خواهد داشت، نیکی نشان می دهید. برعکس، اگر شر را در سکوت مشاهده کنید، بدون اینکه در آن شرکت کنید، چشم پوشی می کنید.
مهربانی زمانی است که انسان از بدبختی یا مصیبت دیگری عبور نکند و باور کند که به او مربوط نیست. در متن، پسر کولکا آماده است برای نجات یک توله سگ، چیزی که برای او عزیز است را به طور رایگان قربانی کند، که او دریافت نمی کند: "این چیزی است که آنها تصمیم گرفتند. ووکا توله سگ را به خانه کشاند، اولکا فرار کرد و کولکا با قطب نما برای خداحافظی رفت. من نگاه کردم که فلش چگونه می چرخد، چگونه می لرزد، به کجا اشاره می کند.
یک بار مجبور شدم یک مورد را مشاهده کنم. سگی بیمار در یک قلاده در جاده ای شلوغ دراز کشیده بود و به شدت نفس می کشید. مردم از آنجا عبور می کردند و با انزجار به حیوان نگاه می کردند. فقط یک دختر جرأت کرد به او نزدیک شود، بدون ترس از قضاوت و نظر انسان. او به سگ آب داد و آن را از جاده دور کرد و روی چمن ها برد.
در این مورد، کمک و مهربانی برای شخص مهمتر از آن بود که دیگران فکر کنند.
انشا با موضوع "آن شب باران های طولانی و سردی آمد..." (گزینه 8)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور روسی ایرینا بوریسوونا گلوب را آشکار کنید: "جملات قطعاً شخصی در مقایسه با جملات دو قسمتی به گفتار پویایی و ایجاز می بخشد."
زبان شناس معروف آی بی گلوب ضرب المثلی دارد که می گوید: جملات قطعاً شخصی در مقایسه با جملات دو قسمتی به گفتار پویایی و ایجاز می بخشد.
بومی زبانان، و نه تنها دیگران، می توانند افکار خود را بدون استفاده از ضمایر شخصی برای صرفه جویی در منابع و زمان بیان کنند. البته آنها به جمله ویژگی بیشتری می دهند، اما همچنان می توان به دلیل اختصار بدون از دست دادن معنای جمله، آنها را حذف کرد. به عنوان مثال، در جمله "بیا فرنی بپزیم!" سربازان می‌توانستند بگویند: «فرنی می‌پزیم!»، اما آنها از یک پیشنهاد کاملاً شخصی استفاده کردند. حذف ضمیر "ما" به جمله ایجاز و احساس اتحاد در میان سربازان، شادی مشترک آنها را می بخشید.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "مرتب نیز لبخند زد و در حالی که نزدیکترین سگ را نوازش کرد، پاسخ داد: "آنها بلغور جو دوسر را خوردند." اما آنها شما را به موقع رساندند.»
متن با این جمله به پایان می رسد: "فرماندار نیز لبخند زد و نزدیکترین سگ را نوازش کرد و پاسخ داد: "آنها بلغور جو دوسر را خوردند." اما آنها شما را به موقع رساندند.»
داستان در مورد دوران سخت و زمان جنگ می گوید. سرما، گرسنگی، بدون غذا، سربازها فقط آب و کراکر می خورند. و چه خوشحالی بود وقتی که سرباز لوکاشوک ناگهان کیسه ای از بلغور جو دوسر پیدا کرد که برای سربازان بیچاره گنج واقعی به نظر می رسید. آنها از قبل مشتاقانه منتظر بودند تا به اندازه دلخواه غذا بخورند. فرنی دلچسب. اما ناگهان صاحب این کیف ظاهر شد و آن را برد.
پس از مدتی، زمانی که اوضاع با غذا بهتر شد، سرباز لوکاشوک توسط همان مردی که آخرین امید آنها - یک کیسه بلغور جو دوسر - را گرفت، نجات یافت. معلوم شد که او یک مأمور نظامی است.
به نظر می رسد که این دستور دهنده بهانه ای برای لوکاشوک برای اتفاقات آن زمان می آورد. او به مرد مجروح می گوید: به لطف این واقعیت که او فرنی را به سگ ها داد، آنها موفق شدند او را با سورتمه بیرون ببرند و از این طریق او را نجات دهند. از این گذشته ، اگر دستور دهنده این کار را انجام نمی داد ، حیوانات از گرسنگی ضعیف می شدند و شاید به لطف این حادثه خاص ، لوکاشوک زنده می ماند ، زیرا سگ ها او را به موقع به آنجا رساندند. در زندگی اینگونه اتفاق می افتد: آنچه در نگاه اول مانند نابودی به نظر می رسد، در واقع به طور غیر منتظره تبدیل به رستگاری می شود.
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
مهربانی یک پدیده زندگی است زمانی که شخص به دیگران کمک می کند، علیرغم اینکه برای او مملو از ناراحتی، از دست دادن زمان و غیره است. این یعنی بخشی از گرمای خود را به دیگری بدهد، بدون اینکه ترسی از یخ زدن خود داشته باشد.
بدانید امروز چه کردید زندگی بهتربرای کسی، اینکه بفهمی به کسی خوبی کرده ای خوشبختی نیست؟ لذت و رضایت حاصل از دادن بسیار قوی تر از موقعیتی است که خودتان چیزی دریافت می کنید. مهربانی زندگی هر یک از ما را بهتر و روشن تر می کند. اگر به کسی نیکی کنی، آن کسی که در زنجیره است به دیگری نیکی خواهد کرد.
متن حاوی نمونه ای از نشان دادن مهربانی و شفقت است. دستور دهنده که کیسه بلغور جو دوسر را از سربازان گرفت، همه را به سگ های گرسنه داد، هر چند که خودش سیر می شد، زیرا زمان جنگ بسیار گرسنه بود. با تشکر از این واقعیت که نظم دهنده، به ضرر خود، به حیوانات غذا می داد، آنها توانستند قدرت پیدا کنند و مجروحان و مجروحان را روی سورتمه بیاورند. این همان چیزی است که در جمله «آنها بلغور جو دوسر را خوردند» آمده است. اما آنها شما را به موقع رساندند.»
کم نیستند افرادی که علیرغم مشغله کاری و محدودیت مالی، به دیدار یتیمان پرورشگاه ها و سالمندان بی پناه تنها مانده اند. این افراد نه تنها ارزش های مادی، بلکه گرمای معنوی را نیز با آنها به اشتراک می گذارند، به این معنی که زندگی برای آنها روشن تر می شود.
انشا با موضوع "در غروب، بایدنکو و گوربونوف برای شناسایی بیرون رفتند و وانیا سولنتسف را با خود بردند ..." (گزینه 9)
15.1. یک انشا-استدلال بنویسید و معنای عبارت برگرفته از آن را آشکار کنید دایره المعارف ادبی: «نویسنده با واداشتن شخصیت‌ها به گفتگو با یکدیگر، به‌جای اینکه مکالمه‌شان را از خود منتقل کند، می‌تواند سایه‌های مناسبی را به چنین دیالوگی اضافه کند. او قهرمانان خود را با مضمون و شیوه گفتارش مشخص می کند.»
هر دوستدار کتاب می داند که مونولوگ ها یا دیالوگ های شخصیت ها چقدر آنها را مشخص می کند و به وضوح سواد، تحصیلات و سایر ویژگی های فردی آنها را برجسته می کند.
برای راحتی، نویسنده می تواند به سادگی ماهیت گفتگو بین دو یا چند شخصیت کتاب را به طور خلاصه بیان کند، اما این برنامه گفتگوی مفصل آنهاست که به خواننده اجازه می دهد تا در مورد هر یک از آنها نظر بدهد. از جمله «لعنتی چرا شبها اینجا می چرخی ای حرامزاده! - صدای خشن آلمانی با سرما فریاد زد.» برای ما واضح است که این کلمات متعلق به مردی ظالم است که رحم نمی کند. نیازی به بیشتر نیست توصیف همراه با جزئیاتاین شخصیت از قبل برای خواننده روشن است که نباید از او انتظار خوبی داشت.
مثال زیر: «اوه عمو، مرا نزن! - با تاسف ناله کرد. - من دنبال اسبم بودم. به زور پیداش کردم تمام روز و شب را سرگردان بودم. او فریاد زد: «من گم شدم...» و شلاقش را به سمت سرکو تاب داد. در اینجا نویسنده به سادگی می تواند بنویسد که پسر تظاهر به چوپان کرد و درخواست رحمت کرد. اما این عبارت وانیا به خواننده کمک می کند تا تصویر یک چوپان رقت انگیز را به وضوح تصور کند که خسته است و التماس می کند که با آرامش رها شود.
عبارات شخصیت ها و نحوه بیان منحصر به فرد آنها به خواننده کمک می کند تا عمیق تر در اثر غوطه ور شود و تأثیری را ایجاد کند که به نظر می رسد خود او در صحنه وقایع توصیف شده حضور دارد.
15.2. معنی جملات 31-32 متن را توضیح دهید: «او می دانست که دوستانش، همرزمان وفادارش، در این نزدیکی هستند. در اولین فریاد آنها به کمک می شتابند و آخرین فاشیست ها را خواهند کشت.»
ماموریت بسیار مهمی به پسر وانیا سپرده شده است - راهنمای پیشاهنگان باشد، آنها را به اردوگاه دشمن هدایت کند و آنها را از خطر آگاه کند. برای این منظور تصویر یک چوپان احمق برای او اندیشیده شد. وانیا به خوبی می داند که این هدف چقدر مهم است و چقدر به او بستگی دارد.
متن حاوی این جمله است: «او می دانست که دوستانش، همرزمان وفادارش، در این نزدیکی هستند. در اولین فریاد آنها به کمک می شتابند و آخرین فاشیست ها را خواهند کشت.»
وقتی وانیا راه را به بایدنکو و گوربونوف نشان داد، با دو آلمانی برخورد کرد و وحشت واقعی او را گرفت. او حتی برای خودش نمی ترسید، بلکه از این می ترسید که کل نقشه آنها به هم بخورد. او می دانست که در هر صورت همرزمانش به او آسیبی نخواهند رساند و از او در برابر نازی ها محافظت خواهند کرد. وقتی یکی از آلمانی ها به طرز تحقیرآمیزی به او ضربه زد، وانیا عصبانی شد: «چی! او، سرباز ارتش سرخ، پیشاهنگ باطری معروف کاپیتان اناکیف، جرأت پیدا کرد که با یک عیب فاشیستی با چکمه مورد اصابت قرار بگیرد! اما به موقع خودش را جمع کرد. اگر تسلیم عصبانیت می شد، این پایان نقشه آنها بود. علیرغم این واقعیت که افرادی پشت سر او بودند که از او محافظت می کردند، وانیا کینه های شخصی را در پس زمینه قرار داد و وظیفه مهم خود را در اولویت قرار داد: "اما پسر به طور جدی به یاد داشت که او در شناسایی عمیق بود، جایی که کوچکترین سر و صدایی می توانست گروه و گروه را آشکار کند. اجرای یک ماموریت جنگی را مختل کند.»
پسر وانیا در کسوت یک چوپان وظیفه خود را با افتخار انجام داد و پیشاهنگان را که کاملاً به او متکی بودند ناامید نکرد.
متن زمان وحشتناکی را برای یک کشور بزرگ توصیف می کند - عالی جنگ میهنی. این سال‌هایی بود که از تک تک شهروندان کشورمان بی‌باکی می‌خواست، میل به فدا کردن همه چیز به نام پیروزی و آزادی. این زمانی بود که مردم عادی شوروی به خاطر سرزمین مادری خود شاهکارهایی انجام می دادند.
یک شاهکار در درک من این است که یک شخص رفاه مردم و کشور خود را در درجه اول قرار دهد و سپس به رفاه شخصی خود رسیدگی کند. شاهکار چیزی است که انسان برای آن آماده است جان خود را فدا کند.
در طول جنگ، میلیون ها نفر خانواده و خانه های خود را از دست دادند؛ آنها برای شکست دادن دشمن متحد شدند و نگرانی های شخصی خود را کنار گذاشتند.
یک پسر ساده روسی به نام وانیا، قلدری نازی ها را به شکلی استواری تحمل کرد و غرور خود را کنار گذاشت. برای او فوق‌العاده سخت بود، اما او می‌دانست که به سادگی حق ندارد رفقای خود را ناامید کند: "سپس با تلاشی قدرتمند از اراده، خشم و غرور خود را فرو نشاند." او با وحشتی که از ملاقات با دشمنانش گریبانگیرش شده بود کنار آمد و پیشاهنگان را به جلوتر هدایت کرد.
از مدرسه می شنویم داستان های باور نکردنیدرباره قهرمانی ها و استثمارهای مردم شوروی در طول جنگ. با وجود ملت و مذهبشان، همه یکپارچه برای دفاع از کشورشان به پا خاستند و از آزمایشات سخت نترسیدند. مردم با جسارت وارد اردوگاه دشمن شدند، اسرا را آزاد کردند و مجروحان را نجات دادند. همه اینها شاهکارهایی هستند که امروز به لطف آنها فرصت زندگی و عشق ورزیدن و لذت بردن از آسمان آرام بالای سرمان را داریم.
انشا با موضوع "یک بار که مادربزرگم زانو زده بود و از صمیم قلب با خدا صحبت می کرد ..." (گزینه 10)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی اوگنی نیکولاویچ شیریایف را آشکار کنید: "کل سازماندهی ابزارهای زبانی در داستان نه صرفاً به انتقال محتوا، بلکه تابع انتقال وسایل هنری است."
سبک هنری در غنای ابزار بیان خود با سبک علمی، رسمی و روزنامه نگاری متفاوت است. اگر در آثار علمیو مقالات روزنامه ها فقط حاوی حقایق خشک هستند داستانفضای نامحدودی برای تخیل می دهد. رمان‌های تخیلی، داستان‌های کوتاه، داستان‌ها در ابزارهای هنری مانند استعاره، مقایسه، توصیف، هذل‌گویی، شخصیت‌پردازی و بسیاری موارد دیگر فراوان هستند.
نمونه بارز استفاده از وسایل هنری در جملات زیر نشان داده شده است: «در شب آرام گلهای سرخ او بدون دود شکوفا شدند. فقط یک ابر تیره در بالای سر آنها قرار داشت و مانع از دیدن جریان نقره ای کهکشان راه شیری نمی شد. برف به رنگ زرشکی می درخشید و دیوارهای ساختمان ها می لرزیدند و تاب می خوردند، انگار به سمت گوشه داغ حیاط می شتابند، جایی که آتش با شادی بازی می کرد و شکاف های گسترده دیوار کارگاه را با رنگ قرمز پر می کرد و مانند قرمز از آنها بیرون زده بود. -ناخن های کج داغ."
متن قهرمانی مادربزرگ را توصیف می کند که بی باکانه و با خویشتن داری رشک برانگیز دستور می دهد: "- انبار، همسایه ها، دفاع کنید! اگر آتش به انباری، به انبار علوفه سرایت کند، مال ما به خاک سپرده می شود و مال شما می گیرد! سقف را ببرید، یونجه به باغ می رود! کشیش های محله، به عنوان دوستان دور هم جمع شوید، خدا به شما کمک خواهد کرد.» نویسنده ویژگی گفتار ساده این زن را نشان می دهد؛ این عبارات او را فردی شجاع است که آرامش خود را از دست نمی دهد.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنی جمله را در متن درک می کنید: "در آن ساعت غیرممکن بود که به او گوش ندهم."
متن آتش سوزی را توصیف می کند که ساعت دو نیمه شب اتفاق افتاد و همه ساکنان خانه و همسایگان را نگران کرد. خادمان و حتی پدربزرگ، صاحب خانه، در حالی که آتش همه چیز سر راهش را می بلعد، به طور تصادفی با سردرگمی به این طرف شتافتند. و فقط مادربزرگ موفق شد خونسردی خود را حفظ کند ، عاقلانه عمل کند و دستوراتی بدهد تا خانواده و کل خانواده را نجات دهد. او حتی به همسایه‌هایی که سر می‌زنند توصیه می‌کند که چگونه انبارها و یونجه را نجات دهند.
نوه کوچولو که داستان از طرف او روایت می شود، به تفصیل وقایع این شب وحشتناک را شرح می دهد: «به اندازه آتش جالب بود. او که با آتشی که به نظر می‌رسید او را گرفتار می‌کرد، روشن می‌شد، به دور حیاط هجوم می‌آورد، همه جا را نگه می‌داشت، مسئول همه چیز بود، همه چیز را می‌دید.»
پسر متوجه می شود که چگونه مادربزرگش بدون ترس وارد کارگاه سوخته شده و ویتریول انفجاری را اجرا می کند. او حتی توانست اسب وحشت زده و سر به فلک کشیده را آرام کند. او با محبت او را "موش کوچولو" خطاب می کند. مادربزرگ تمام بار و مسئولیت را بر عهده گرفت: "اوگنیا، نمادها را بردارید!" ناتالیا، بچه ها را بپوش! - مادربزرگ به شدت و با صدایی قوی دستور داد و پدربزرگ آرام زوزه کشید: "E-and-s." به همین دلیل است که نوه بلافاصله فهمید: "در آن ساعت غیرممکن بود که به او گوش ندهم."
15.3. معنی کلمه FEAT را چگونه می فهمید؟
هم در آثار هنری و هم در زندگی واقعی نمونه های متعددی از شاهکارهایی وجود داشته و دارد که توسط مردان و زنان انجام شده است. شاهکار عملی فداکارانه است که به نام نجات وطن، خانواده، غریبه ها حتی به قیمت جان خود انجام می شود. تنها مردی با M بزرگ، نجیب و آماده کمک است که قادر به چنین عملی است. یک مرد قهرمان می دود تا به کسانی که در شرایط سختی هستند کمک کند و آخرین چیزی که به آن فکر می کند خودش است.
در متن، چنین شخصی مادربزرگ است؛ او تنها کسی است که جان خود را به خطر می اندازد، که برای نجات دیگران، برای نجات انبارها و یونجه، نه تنها خود، بلکه همچنین به داخل ساختمانی که در آتش سوخته نفوذ کرده است. همسایگانش او وحشت نمی کند، اما دیگران را آرام می کند. او حتی توانست اسبی را که از ترس می دوید آرام کند: «نترس! - مادربزرگ با صدای بم گفت و دستی به گردنش زد و افسار را گرفت. -با این ترس ترکت می کنم؟ آه موش کوچولو..."
آنها در مورد چنین زنانی می گویند: "او اسبی را که در حال تاختن است متوقف می کند و وارد کلبه ای می شود."
دنیا روی چنین آدم‌های قهرمانی استوار است؛ وقتی به نظر می‌رسد همه چیز تمام شده است، فرصتی برای بقا می‌دهند. شاهکار به سن بستگی ندارد. موردی را به یاد دارم که پسری پانزده ساله هفت کودک همسایه را از آتش سوزی در خانه اش نجات داد، در حالی که بقیه تسلیم وحشت شدند و امیدشان را از دست دادند.
انشا برای مجموعه "آزمون دولتی اصلی OGE - 2018. Tsybulko. 36 گزینه"
انشا با موضوع "پسر قد بلند و لاغر بود، او دست های به شدت بلند خود را در جیب خود نگه می داشت" (گزینه 1)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور والنتینا دانیلونا چرنیاک را آشکار کنید: "کلمات عاطفی-ارزیابی کننده شامل کلماتی است که با بیان هر احساس ، نگرش نسبت به شخص ، ارزیابی موضوع گفتار همراه است. موقعیت ها و ارتباطات”زبانشناس معروف V.D. Chernyak در مورد کلمات ارزشیابی عاطفی می نویسد که آنها با احساسات، نگرش یا ارزیابی مرتبط هستند. فکر می کنم چنین کلماتی به ما کمک می کند تا شخصیت ها و قصد نویسنده را درک کنیم. به عنوان مثال، در متن R. P. Pogodin از این قبیل کلمات استفاده شده است. بیایید در جمله 13 بگوییم که میشکا در مورد سیم می گوید که "بیرون شد". این کلمه نگرش تحقیرآمیز میشکا را نسبت به یک قهرمان دیگر به ما نشان می دهد. در جمله 16 سیما را نه با نام، بلکه بسیار گستاخانه خطاب می کند: با ضمیر شخصی «تو». بعد به سیما می گوید دمدمی مزاج می گوید دارد می مکد - این هم بی ادبی و تحقیر او را به ما نشان می دهد.
کلمات عاطفی و رسا یک اثر ادبی را گویاتر می کند.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات 55-56 متن را درک می کنید: "خرس ایستاد و شروع به عکس گرفتن از بچه ها کرد. همه برگه ها را جمع کرد و دوباره در آلبوم گذاشت».
در گزیده ای از کار R. P. Pogodin در مورد رابطه بین کودکان از همان حیاط می خوانیم. آنها یکی از پسرها را دوست نداشتند، بنابراین به او به چیزهای ناخوشایندی مشکوک شدند: به عنوان مثال، اینکه او یک دیوانه بود. بدون اینکه بفهمند آلبوم را از سیما می گیرند و عکس ها را مرتب می کنند. فقط پس از مدتی ، "رهبر" آنها میشکا ناگهان متوجه می شود که این آلبوم برای یک معلم قدیمی در نظر گرفته شده است که دیگر در مدرسه کار نمی کند (این در جمله 52 آمده است). و از جمله 53 و 54 مشخص می شود که چرا سیما می خواست از او تشکر کند: او در طول یک بیماری سخت به او کمک کرد تا درس بخواند. وقتی میشا متوجه این موضوع شد، احساس شرمندگی کرد و شروع به برداشتن عکس ها از بچه ها کرد و دوباره آنها را در آلبوم قرار داد. از جملات 67-75 می فهمیم که بچه ها نقاشی هایی را که سیما برای او ساخته بود به ماریا آلکسیونا دادند.
این کلمات به این معنی است که میشا می دانست چگونه اشتباهات خود را بپذیرد و آنها را اصلاح کند.
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. با در نظر گرفتن تعریفی که به عنوان پایان نامه ارائه کردید، یک مقاله-استدلال با موضوع: «وجدان چیست؟» بنویسید.
وجدان توانایی فرد برای درک اشتباه اوست. اگر کسی قبلاً کار بدی انجام داده باشد از انجام کار بد خودداری می کند یا سرزنش می کند.
در گزیده ای از کار آر. پی پوگودین، میشکا آلبومی را با نقاشی هایی که برای معلم ساخته بود از سیما گرفت، اما بعد میشکا متوجه شد که اشتباه کرده است. وجدانش او را سرزنش کرد و تصمیم گرفت اشتباه خود را اصلاح کند. نقاشی ها را از دوستانم گرفتم و همچنان به استاد دادم.
چه در زندگی و چه در ادبیات، اغلب با موقعیت هایی مواجه می شویم که در آن فرد عذاب وجدان را تجربه می کند. به عنوان مثال، در رمان A.S. Pushkin "یوجین اونگین"، شخصیت اصلی به سختی خود را به دلیل بزدلی قضاوت می کند. یوجین از ترس محکومیت عمومی به دوئل با یکی از دوستانش رفت و به طور تصادفی او را کشت. اونگین خود را مجازات می کند - او را به تبعید می فرستد.
هر فردی باید بر اساس ضوابط وجدان خود عمل کند.
انشا با موضوع "صدای آرام پرندگان در بهار شادی بخش بود ..." (گزینه 2)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس معروف دیتمار الاشویچ روزنتال را آشکار کنید: "سیستم دستوری ما گزینه های زیادی برای بیان یک فکر ارائه می دهد."سیستم دستوری زبان روسی ساختارهای نحوی مختلفی را برای بیان یک چیز به گوینده ارائه می دهد. آنها مترادف هستند.
به عنوان مثال، جملات با عبارات مشارکتی و جملات فرعی مترادف هستند. درست است، همیشه نمی توان یک جمله فرعی را با یک عبارت قید جایگزین کرد، اما اگر امکان پذیر باشد، متن زنده تر و پر انرژی تر می شود. احتمالاً به همین دلیل است که V. O. Bogomolov که با گزیده ای از کتاب او آشنا شدم چنین سازه هایی را ترجیح می دهد. این متن حاوی عبارات قید و مضارع منفرد زیادی بود. به عنوان مثال، در جملات 3، 5، 7، 12، 13 چنین ساختارهایی را می یابیم.
با این حال، گاهی اوقات نویسنده بندهای فرعی را ترجیح می دهد: در جملات 21، 23 و برخی دیگر. این باعث می شود متن رساتر و زیباتر شود.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات آخر متن را درک می کنید: ویتکا با صراحت مشخص خود با ناراحتی گفت: "هیچ برنامه ای وجود ندارد". - و پشتیبانی رزمی نیز. این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این هستم.»
قهرمان راوی پس از درگیری های سنگین فراموش کرد که به او دستور داده شده است که در صورت حمله دشمن، نگهبانی ایجاد کند و نقشه عملیاتی را ترسیم کند (جمله 21). این در واقع ضروری بود، اما راوی از آن غفلت کرد، هرچند ناخواسته، و به دلیل فراموشی او، دوستش، فرمانده گردان ویتکا، متحمل آسیب شد. اما فرمانده تمام تقصیرها را به گردن خود گرفت و متوجه شد که فرمانده تیپ می تواند او را مجازات کند و در هر صورت او را سرزنش خواهد کرد. عبارت «این بی مسئولیتی و نظارت من است. من مسئول این هستم.» می گویند فرمانده گردان آدم صادقی است که نمی تواند دوستش را ناامید کند، علاوه بر این، او آماده است مسئولیت هر اتفاقی را که در یگانش می افتد به عهده بگیرد. راوی به دوست خود اطمینان داشت، این در جمله 24 آمده است، او بسیار شرمنده بود که دوستش به خاطر تقصیر او رنج می برد.
گاهی اوقات دوستان باید اشتباهات یکدیگر را اصلاح کنند.
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟ تعریفی که داده اید را فرموله کنید و نظر بدهید. با در نظر گرفتن تعریفی که به عنوان پایان نامه ارائه کردید، یک مقاله-استدلال با موضوع: «وجدان چیست؟» بنویسید.
وجدان یکی از ویژگی های شخصیتی افراد است. هرکس وجدان داشته باشد تحت هیچ شرایطی تلاش نمی کند که مرتکب عمل بد شود. اگر تصادفاً کار بدی انجام دهد، وجدان او را عذاب می دهد و او را مجبور می کند تا بدی ایجاد شده را اصلاح کند.
در گزیده ای از کار V. O. Bogomolov ، قهرمان-راوی فراموش کرد دستورات دوست خود فرمانده گردان را انجام دهد و به همین دلیل فرمانده تیپ ویتکا را سرزنش کرد. اما دوست به دوستش خیانت نکرد، بلکه تقصیر را به گردن خود گرفت. راوی از این موضوع بسیار شرمنده بود.
بارها در ادبیات و زندگی به نمونه هایی از عذاب وجدان برمی خوریم. به عنوان مثال ، در رمان "برادران کارامازوف" اثر F. M. داستایوفسکی ، یک پسر به نام ایلوشا که تسلیم ترغیب دانش آموز شیطان صفت راکیتین شد ، با یک تکه نان با یک سنجاق با یک سگ ولگرد رفتار کرد. سگ جیغی کشید و فرار کرد. پسر فکر می کرد که باگ مرده است، و این او را به شدت عذاب می داد، او حتی به شدت بیمار شد. اما خوشبختانه بعداً مشخص شد که سگ زنده مانده است.
وجدان برای هر فردی بسیار ضروری است.
انشا با موضوع "در مدرسه ای به نام "جمهوری SHKID" ، همزمان با ظهور پانتلیف تازه وارد ، پیرزنی فرسوده ، مادر کارگردان ..." (گزینه 3)
15.1 یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس معروف دیمیتری نیکولاویچ شملف را آشکار کنید: "معنای مجازی یک کلمه زبان ما را غنی می کند، آن را توسعه می دهد و تغییر می دهد."
در زبان روسی، همراه با کلمات بدون ابهام، تعداد زیادی کلمه وجود دارد که نه یک، بلکه دو یا چند معنی دارند. اگر به فرهنگ لغت توضیحی نگاه کنید، می بینید که تعداد این کلمات حتی بیشتر از کلمات بدون ابهام است. البته این اتفاقی نیست. کلمات چند معنایی به گفتار بیانی می بخشند. شوخی مانند جناس مبتنی بر استفاده از معانی مختلف یک کلمه چند معنایی است. معنای مجازی کلمه به شما امکان می دهد بیانیه خود را روشن تر کنید.
به عنوان مثال، در متن L. Panteleev در جمله 11 می خوانیم که چگونه یک انبوه کیک تخت "ذوب شد". این کلمه در معنای مجازی "کاهش اندازه" استفاده می شود و ما به راحتی می توانیم این تصویر را تصور کنیم: یک دسته کیک تخت کوچکتر و کوچکتر می شود و سپس به طور کلی ناپدید می شوند.
در جمله 20، نویسنده در مورد پسری می نویسد که لب هایش «پریدند». این نیز یک کلمه با معنای مجازی است. همانطور که می خوانیم ، بلافاصله متوجه می شویم که پسر جدید تقریباً از عصبانیت و عصبانیت گریه می کند ، او از اقدامات بچه ها بسیار شوکه شده است.
کلمات در معنای مجازی اغلب در داستان به عنوان وسیله ای برای بیان استفاده می شوند.
15.2 یک مقاله استدلالی بنویسید. توضیح دهید که چگونه معنی جملات 47-49 متن را درک می کنید: ژاپنی در حالی که سرخ شده بود و بو می کشید گفت: "می دانی لیونکا، تو عالی هستی". - ما رو ببخش لطفا من این را نه تنها از طرف خودم، بلکه از طرف کل کلاس می گویم.»
اکشن کتاب "جمهوری SHKID" در یک مستعمره اتفاق می افتد. بچه هایی که به آنجا رسیدند البته فرشته نیستند. بیشتر آنها در خیابان دزدی می کردند تا از گرسنگی نمردند و برخی از عادات آنها در همان لحظه باقی ماند که در قسمت با نان های مسروقه دزدیده شده توضیح داده شده است.
اما پانتلیف جدید از دیگران صادق تر بود: دزدی از پیرزنی نابینا به نظر او نادرست به نظر می رسید ، بنابراین سایر استعمارگران او را مورد ضرب و شتم قرار دادند و مدیر بدون درک ، پانتلیف را مجازات کرد ، زیرا او گناه خود را انکار نکرد.
دیگر استعمارگران احساس شرمندگی کردند. به همین دلیل بود که وقتی ژاپنی ها از لیونکا طلب بخشش کردند سرخ شدند. بچه ها ناگهان متوجه شدند که می توان صادقانه تر از آنها زندگی کرد: به ضعیفان توهین نکردند، سرزنش را به گردن دیگران نینداختند. این در کلمات ژاپنی ها (در جملات 40 - 42) آمده است. اما رفتن پیش کارگردان و اعتراف کردن، برای پسرانی که عادت به زندگی صادقانه ندارند، همچنان یک عمل قهرمانانه است. در نتیجه، هیچ کس از پیشنهاد ژاپنی ها حمایت نمی کند، اما همچنان بچه ها احساس گناه می کردند و با عذرخواهی موافقت کردند. بنابراین ، لیونکا با بچه ها صلح کرد (جمله 51-52).
15.3 چگونه معنی کلمه وجدان را درک می کنید؟
وجدان چیزی است که به انسان اجازه می دهد انسان باشد، احساس درستی یا نادرستی یک عمل، نوعی قطب نما. هر کس وجدان داشته باشد می‌داند چگونه باید رفتار کرد و چگونه نباید انجام داد و سعی می‌کند از کارهای بد اجتناب کند حتی اگر کسی از آنها خبر نداشته باشد.
وجدان به ما کمک می کند تا خودمان را ارزیابی کنیم. متأسفانه همه وجدان ندارند. برخی از مردم فکر می کنند که او فقط مشکلاتی ایجاد می کند: او سرزنش می کند، آرامش نمی دهد، اما فرد برای خوشبختی و آرامش تلاش می کند. همچنین اتفاق می افتد که وجدان شخصی هنوز به درستی شکل نگرفته است. به عنوان مثال، در این متن کودکانی را می بینیم که به وجدان خود گوش نمی دهند، زیرا زمانی که در خیابان زندگی می کردند و مجبور به دزدی و تقلب می شدند تا از گرسنگی نمی میرند، مانع آنها می شد. اما عمل صادقانه لیونکا ابتدا آنها را شوکه کرد و باعث پرخاشگری شد و سپس بهترین احساسات آنها را بیدار کرد. آنها احساس شرم کردند، یعنی کمی بهتر از قبل شدند.
وجدان باعث می شود که انسان در صورت انجام کار بدی نسبت به دیگران احساس شرم کند. من با چنین نمونه ای در ادبیات روبرو شدم - در داستان "عروسک" اثر E. Nosov. قهرمان این داستان، آکیمیچ، شرمنده کسانی است که از کنار یک عروسک مثله شده عبور می کنند و به این رسوایی توجه نمی کنند. او عروسک را دفن می کند و می گوید: "شما نمی توانید همه چیز را دفن کنید." من فکر می کنم منظور او این است که افراد بی وجدان با همدستی خاموش دیگران قبلاً شرارت های زیادی انجام داده اند ، اصلاح آن از قبل دشوار است. نویسنده از کسانی که هنوز وجدان در آنها زنده است می‌خواهد به چیزهای بد عادت نکنند، بلکه سعی کنند آنها را اصلاح کنند.
وجدان هسته اصلی روح انسان است.
انشا با موضوع "من در یک اصطبل سیرک تاریک و سرد ایستادم ..." (گزینه 5)15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی لیودمیلا آلکسیونا وودنسکایا را آشکار کنید: "هر گونه انحراف از هنجار باید از نظر موقعیتی و سبکی توجیه شود"
زبانشناس معروف L.A. Vvedenskaya ضرب المثلی دارد: "هر گونه انحراف از هنجار باید از نظر موقعیتی و سبکی توجیه شود."
زبان روسی یک سیستم غنی و ایده آل ساخته شده است؛ این زبان قادر است به طور عمیق و واضح تمام طیف احساسات انسانی را توصیف کند. فردی که از زبان روسی استفاده می کند دارای زرادخانه کاملی از واحدهای عبارت شناسی، گفته ها، تعداد باورنکردنی مترادف ها، مقایسه ها، استعاره ها و غیره است.
اما با این حال، هر فردی شرایطی دارد، شاد یا تلخ، که گاهی اوقات فاقد هنجارهای پذیرفته شده عمومی برای بیان احساسات خود است. اما برای عدول از قواعد کلی زبان، گوینده یا نویسنده باید انگیزه هایی داشته باشد. طبق بیانیه وودنسکایا، این انگیزه ها با یک موقعیت خاص توضیح داده می شود. به عنوان مثال، در جمله "من در یک اصطبل سرد تاریک در کنار دوست بیمارم ایستادم و با تمام وجودم می خواستم به او کمک کنم." نویسنده در اینجا در مورد یک دوست صحبت می کند و سپس می خواهد به "او" کمک کند. متن در مورد فیل سیرک لیالکا است. چرا نویسنده او را دوست می نامد نه دوست دختر؟ پس از همه، اگر "او" به معنای "دوست" باشد. واقعیت این است که نویسنده صمیمانه نگران فیل است و بسیار می ترسد که او بهبود نیابد، زیرا برای او بسیار عزیز است. کلمه "دوست" معنای بسیار بیشتری نسبت به "دوست دختر" دارد. یک دوست فرد نزدیکی است، او حمایت می کند و اطمینان می دهد، او همیشه آنجا خواهد بود. در این مورد، با توجه به اینکه نویسنده چقدر به لیالکا اهمیت می دهد، استفاده از کلمه "دوست" قابل توجیه است.
او به لیالکا که قبلاً بهبود یافته است روی می آورد. نویسنده طوری با حیوان صحبت می کند که انگار می تواند حرف های او را بفهمد. از این تعجب روشن می شود که نویسنده چقدر از صمیم قلب خوشحال است که فیل بهبود یافته و غذا را خورده است. در اینجا، خطاب کردن این کلمات به یک حیوان با شادی واقعی نویسنده توجیه می شود.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنای قطعه متن را درک می کنید: "ما همیشه با ترقه ها و سوت هایمان جلو می رویم، ما، دلقک ها، دلقک ها و سرگرمی ها، و البته در کنار ما، فیل های زیبا و شادی هستیم."
داستان "لالکا فیل" نشان می دهد که چگونه نویسنده در مورد دوست خود، فیلی به نام لیالکا، بسیار نگران است. او به شدت بیمار شد و از خوردن امتناع کرد. تمام شب نویسنده تصور می کرد لیالکا سرد و می لرزد، اما صبح روز بعد معلوم شد که او قبلاً بهبود یافته است. روشی که او با خوشحالی بوق می‌زد از حال خوب فیل صحبت می‌کرد. برای جشن گرفتن، نویسنده این فکر را مطرح کرد: "ما همیشه با ترقه ها و سوت هایمان جلو می رویم، ما، دلقک ها، دلقک ها و سرگرمی ها، و البته در کنار ما، فیل های زیبا و شادی هستیم." یعنی در هر صورت زندگی، عشق به این زندگی و کار پیروز است. علیرغم تهدید بیماری، لیالکا برنده شد و آماده است تا با اجرای خود کودکان را خوشحال کند.
از جمله "لیالکا با دیدن من و فوراً من را شناخت، پیروزمندانه بوق زد" می بینیم که فیل از دوستش بسیار خوشحال است و می خواهد به او نشان دهد که بیماری فروکش کرده است و او آماده است دوباره وارد عمل شود.
نویسنده از حال و هوای لیالکا بسیار خوشحال است، او مفتخر است که آنها کسانی هستند که تعطیلات را برای مردم ترتیب می دهند، که دلقک ها و دلقک ها به آنها اجازه می دهند دوباره به دوران کودکی بی دغدغه فرو روند. لیالکا در این امر کاملاً از نویسنده حمایت می کند و به نظر می رسد می گوید: "اجازه دهید اسب سواری شگفت انگیز شادی و شادی در زندگی همیشه برقصد!"
مهربانی توانایی همدلی و قرار دادن خود به جای دیگران است.
تعاریف زیادی از کلمه "مهربانی" وجود دارد، اما من بر این واقعیت تمرکز می کنم که اول از همه، همدلی، همدردی است. برای انجام کارهای خوب، باید بتوانید غم و اندوه و ناراحتی های دیگران را به عهده بگیرید و سپس آن گونه رفتار کنید که دوست دارید با شما رفتار کنند.
اگر یک شخص یا حیوان در مشکل است، باید نجیب و تمایل خود را برای کمک نشان دهید، زیرا اینها ویژگی هایی است که یک شخص واقعی را مشخص می کند.
مهربانی در رفتار نویسنده داستان «لالکا فیل» نمایان است. او با تمام وجود نگران حیوان است. نویسنده برای لیالکا دارو تهیه کرد، سپس تمام شب نخوابید و به او فکر کرد که چقدر بد است. صبح که چیزی ندید به سمت او دوید و به او غذا داد. نویسنده برای فیل، همانطور که برای یک دوست واقعی خوب است.
وقتی برای درمان کودکی که نمی شناسیم پول می دهیم، به افراد مسن ضعیف کمک می کنیم، صندلی خود را در اتوبوس رها می کنیم یا گربه ولگرد گرسنه را می گیریم، چه انگیزه ای به ما می دهد؟ البته مهربانی. این اوست که به ما کمک می کند تا این دنیا و بهترین چیزهایی را که در آن است حفظ کنیم.
انشا با موضوع "آخرین روزهای خرداد بود..." (گزینه 6)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه نویسنده مشهور روسی ولادیمیر ولادیمیرویچ ناباکوف را آشکار کنید: "بیضی ها آثاری هستند در نوک انگشتان کلماتی که از دنیا رفته اند."
با وجود تمام غنای زبان روسی، هر فرد در لحظات خاصی از زندگی با موقعیتی مواجه می شود که نمی تواند کلمات مناسب را پیدا کند. هنگامی که به نظر می رسد: اینجا هستند، نوک زبان او هستند، اما او قادر به تلفظ آنها نیست، هر چند در گفتار به وضوح دلالت دارند.
این پدیده با بیانیه نویسنده روسی V.V. Nabokov تأیید می شود: "بیضی ها ردپایی در نوک انگشتان کلمات از بین رفته هستند." اگر در یک مکالمه بتوانیم از رفتار یک فرد بفهمیم که او چیزی را نمی گوید، در گفتار نوشتاری این عملکرد توسط بیضی انجام می شود.
در جمله "خب، گریشوک، بدون من بهتر شو..." املیا با نوه خود که به شدت بیمار بود خداحافظی کرد. "و من می روم آهو را بیاورم"، ما به وضوح می بینیم که ترک یک پسر بیمار برای پدربزرگ چقدر دشوار است، اما او چاره دیگری ندارد. بیضی در این جمله به وضوح اضطراب، اندوه و نگرانی املیا را برای نوه اش نشان می دهد.
می توان گفت که بیضی برای ذخیره منابع زبان استفاده می شود.
علاوه بر این، املیا پس از بازگشت از شکار دست خالی و پس از سؤالات نوه‌اش که آیا پدربزرگ به حنایی شلیک کرده است، می‌گوید: «نه، گریشوک... من آن را دیدم... او خودش زرد است و صورتش سیاه است. زیر بوته ای می ایستد و برگ می کند... هدف گرفتم...»
در اینجا، در زیر بیضی ها، می توان به وضوح میل عمل به دلداری گریشا را دید تا به او توضیح دهد که دستش برای شلیک به آهوی بی دفاع بلند نشده است.
بیضی بیانی است که به راحتی از روی بافت و رفتار شخصیت می توان حدس زد.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنای پایان متن را درک می کنید: "گریشا خوابید و تمام شب یک حنایی زرد کوچک را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق می خوابید و همچنین در خواب لبخند می زد. "
متن با این جمله به پایان می رسد: «گریشا به خواب رفت و تمام شب حنایی زرد کوچکی را دید که با خوشحالی با مادرش در جنگل قدم می زد و پیرمرد روی اجاق می خوابید و همچنین در خواب لبخند می زد.
پدربزرگ امل به امید به دست آوردن یک آهو به جنگل رفت و دقیقاً همان آهویی را که گریشوتکای او می خواست. اما با دیدن اینکه آهو چگونه شجاعانه از توله اش دفاع کرد و جان او را به خطر انداخت، نتوانست شلیک کند، اگرچه حیوانات تنها چند قدم با او فاصله داشتند.
او به سوال نوه اش پاسخ داد: "وقتی او سوت زد و او که گوساله بود به داخل بیشه زار دوید - این همه چیزی بود که دیدند. فرار کرد، همینطور شلیک کرد...»
گریشوتکا از زنده ماندن حنایی کوچک زرد خوشحال شد و با لذت به داستان های پرونده گوش داد. شادی صمیمانه کودکانه را می توان در جملات زیر مشاهده کرد: «پیرمرد مدتها به پسر گفت که چگونه سه روز در جنگل به دنبال گوساله ای گشته و چگونه از دستش فرار کرده است. پسر گوش داد و با پدربزرگ پیرش با شادی خندید.»
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
دنیای ما بر مهربانی، پاسخگویی و تمایل به کمک به دیگران استوار است. مهربانی چیزی است که همه چیز را در زندگی ما زیبا نگه می دارد. اگر به هیچ موجود زنده ای مهربانی و مهربانی نمی کردیم، به سادگی از روی زمین محو می شدیم. با نشان دادن مهربانی و پذیرش آن از دیگران، می دانیم که هنوز همه چیز در زندگی ما خوب است، همه چیز از دست نمی رود.
این متن عمل رحمت و مهربانی را کاملاً نشان می دهد. شکارچی پیر سه روز از دست داد؛ نوه بیمارش در خانه منتظر او بود. شانس درست در مقابل پیرمرد بود. اما وقتی دید که گوزن با چه فداکاری از توله اش محافظت می کند، برای هر دوی آنها متاسف شد. او به جای بازگشت به خانه با غنایم غنی، زندگی را به حیوانات بی دفاع ترجیح داد. این اگر مظهر مهربانی نباشد چیست؟ پیرمرد به یاد آورد که نوه اش به طور معجزه آسایی از حمله گرگ ها جان سالم به در برد، اما به قیمت جان مادرش.
همه اینها در جملات «دقیقاً چیزی که در سینه املیای پیر شکست و او اسلحه را پایین آورد» نشان داده شده است. شکارچی به سرعت ایستاد و سوت زد - حیوان کوچک با سرعت رعد و برق در بوته ها ناپدید شد.
در زندگی واقعی، موارد زیادی وجود دارد که مردم، با به خطر انداختن جان و سلامتی خود، کودکان را در مشکل نجات دادند، آنها را از خانه های در حال سوختن بیرون کشیدند، آنها را از آب، از حملات حیوانات نجات دادند.
همه این موارد به ما امیدواری می دهد که اگر دچار مشکل شدیم از دست یاری مان بی نصیب نمانیم.
انشا با موضوع "اکنون کلکا ، ووکا و اولیا به ندرت ملاقات کردند: تعطیلات ..." (گزینه 7)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی ایرینا بوریسوونا گلوب را آشکار کنید: "در گفتار هنری، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان آن است."
زبان شناس روسی I.B. Golub ضرب المثلی دارد: "در گفتار هنری، استفاده از اعضای همگن یک جمله وسیله مورد علاقه برای افزایش بیان آن است."
اغلب برای یک گوینده کافی نیست که افکار خود را با استفاده از یک کلمه، یک مترادف یا توصیف بیان کند. برای اینکه به گفتار خود متقاعد کننده و گویا باشد، شخص می تواند از اعضای همگن جمله استفاده کند، مثلاً در جمله «اما او آن را طوری گفت که انگار آنجا بوده و آن را دیده است، و چشمان علیا بازتر شد. "
در اینجا اعضای همگن جمله کلمات "بود" و "دیدم". برای فهمیدن معنای جمله کافی است از یکی از آنها استفاده کنیم اما استفاده از هر دو به جمله پویایی و روشنایی بخشید.
احساسات و مالیخولیا شخصیت اصلی را می توان در جمله "من تماشا کردم که فلش چگونه می چرخد، چگونه می لرزد، به کجا اشاره می کند" دیده می شود. کافی است بگوییم که پسر به قطب نما نگاه می کند، اما کلمات "چرخش"، "لرزش"، "نشان دادن" نشان می دهد که قطب نما او چقدر برای پسر عزیز است.
دلسوزی کلکا نشان می دهد که او حتی انتظار ندارد برای قطب نما یک توله سگ بگیرد. همین که سگ زنده بماند برای او کافی است. او آماده است آنچه را که برای او بسیار عزیز است از دست بدهد، فقط برای اینکه بداند توله سگ غرق نخواهد شد: "من برای خوب نیستم" کلکا آهی کشید. -اگر می خواهی بگذار با تو زندگی کند. من برای غرق نشدن تو هستم.»
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
سوال قدیمی - مهربانی چیست؟ هر فردی بر اساس تجربه زندگی خود به آن پاسخ متفاوتی خواهد داد. برای برخی، مهربانی تمایل به کمک به افراد ضعیف‌تر و درمانده‌تر از خود است؛ برای برخی دیگر، توانایی همدردی، شریک شدن در درد و غم همسایه است.
من معتقدم که مهربانی به معنای تمایل به انجام هر گونه فداکاری است تا یک موجود زنده بی گناه، بدون توجه به انسان یا حیوان، آسیب ببیند. اگر از ظلم و بی عدالتی دست بردارید، بدون اینکه فکر کنید چه نتیجه ای برای شما خواهد داشت، نیکی نشان می دهید. برعکس، اگر شر را در سکوت مشاهده کنید، بدون اینکه در آن شرکت کنید، چشم پوشی می کنید.
مهربانی زمانی است که انسان از بدبختی یا مصیبت دیگری عبور نکند و باور کند که به او مربوط نیست. در متن، پسر کولکا آماده است برای نجات یک توله سگ، چیزی که برای او عزیز است را به طور رایگان قربانی کند، که او دریافت نمی کند: "این چیزی است که آنها تصمیم گرفتند. ووکا توله سگ را به خانه کشاند، اولکا فرار کرد و کولکا با قطب نما برای خداحافظی رفت. من نگاه کردم که فلش چگونه می چرخد، چگونه می لرزد، به کجا اشاره می کند.
یک بار مجبور شدم یک مورد را مشاهده کنم. سگی بیمار در یک قلاده در جاده ای شلوغ دراز کشیده بود و به شدت نفس می کشید. مردم از آنجا عبور می کردند و با انزجار به حیوان نگاه می کردند. فقط یک دختر جرأت کرد به او نزدیک شود، بدون ترس از قضاوت و نظر انسان. او به سگ آب داد و آن را از جاده دور کرد و روی چمن ها برد.
در این مورد، کمک و مهربانی برای شخص مهمتر از آن بود که دیگران فکر کنند.
انشا با موضوع "آن شب باران های طولانی و سردی آمد..." (گزینه 8)15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبان شناس مشهور روسی ایرینا بوریسوونا گلوب را آشکار کنید: "جملات قطعاً شخصی در مقایسه با جملات دو قسمتی به گفتار پویایی و ایجاز می بخشد."
زبان شناس معروف آی بی گلوب ضرب المثلی دارد که می گوید: جملات قطعاً شخصی در مقایسه با جملات دو قسمتی به گفتار پویایی و ایجاز می بخشد.
بومی زبانان، و نه تنها دیگران، می توانند افکار خود را بدون استفاده از ضمایر شخصی برای صرفه جویی در منابع و زمان بیان کنند. البته آنها به جمله ویژگی بیشتری می دهند، اما همچنان می توان به دلیل اختصار بدون از دست دادن معنای جمله، آنها را حذف کرد. به عنوان مثال، در جمله "بیا فرنی بپزیم!" سربازان می‌توانستند بگویند: «فرنی می‌پزیم!»، اما آنها از یک پیشنهاد کاملاً شخصی استفاده کردند. حذف ضمیر "ما" به جمله ایجاز و احساس اتحاد در میان سربازان، شادی مشترک آنها را می بخشید.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنی پایان متن را درک می کنید: "مرتب نیز لبخند زد و در حالی که نزدیکترین سگ را نوازش کرد، پاسخ داد: "آنها بلغور جو دوسر را خوردند." اما آنها شما را به موقع رساندند.»
متن با این جمله به پایان می رسد: "فرماندار نیز لبخند زد و نزدیکترین سگ را نوازش کرد و پاسخ داد: "آنها بلغور جو دوسر را خوردند." اما آنها شما را به موقع رساندند.»
داستان در مورد دوران سخت و زمان جنگ می گوید. سرما، گرسنگی، بدون غذا، سربازها فقط آب و کراکر می خورند. و چه خوشحالی بود وقتی که سرباز لوکاشوک ناگهان کیسه ای از بلغور جو دوسر پیدا کرد که برای سربازان بیچاره گنج واقعی به نظر می رسید. آنها قبلاً مشتاق بودند که مقدار زیادی فرنی دلچسب بخورند. اما ناگهان صاحب این کیف ظاهر شد و آن را برد.
پس از مدتی، زمانی که اوضاع با غذا بهتر شد، سرباز لوکاشوک توسط همان مردی که آخرین امید آنها - یک کیسه بلغور جو دوسر - را گرفت، نجات یافت. معلوم شد که او یک مأمور نظامی است.
به نظر می رسد که این دستور دهنده بهانه ای برای لوکاشوک برای اتفاقات آن زمان می آورد. او به مرد مجروح می گوید: به لطف این واقعیت که او فرنی را به سگ ها داد، آنها موفق شدند او را با سورتمه بیرون ببرند و از این طریق او را نجات دهند. از این گذشته ، اگر دستور دهنده این کار را انجام نمی داد ، حیوانات از گرسنگی ضعیف می شدند و شاید به لطف این حادثه خاص ، لوکاشوک زنده می ماند ، زیرا سگ ها او را به موقع به آنجا رساندند. در زندگی اینگونه اتفاق می افتد: آنچه در نگاه اول مانند نابودی به نظر می رسد، در واقع به طور غیر منتظره تبدیل به رستگاری می شود.
15.3. معنی کلمه مهربانی را چگونه می فهمید؟
مهربانی یک پدیده زندگی است زمانی که شخص به دیگران کمک می کند، علیرغم اینکه برای او مملو از ناراحتی، از دست دادن زمان و غیره است. این یعنی بخشی از گرمای خود را به دیگری بدهد، بدون اینکه ترسی از یخ زدن خود داشته باشد.
دانستن اینکه امروز زندگی را برای کسی بهتر کردی، فهمیدن اینکه به کسی نیکی کرده ای - این خوشبختی نیست؟ لذت و رضایت حاصل از دادن بسیار قوی تر از موقعیتی است که خودتان چیزی دریافت می کنید. مهربانی زندگی هر یک از ما را بهتر و روشن تر می کند. اگر به کسی نیکی کنی، آن کسی که در زنجیره است به دیگری نیکی خواهد کرد.
متن حاوی نمونه ای از نشان دادن مهربانی و شفقت است. دستور دهنده که کیسه بلغور جو دوسر را از سربازان گرفت، همه را به سگ های گرسنه داد، هر چند که خودش سیر می شد، زیرا زمان جنگ بسیار گرسنه بود. با تشکر از این واقعیت که نظم دهنده، به ضرر خود، به حیوانات غذا می داد، آنها توانستند قدرت پیدا کنند و مجروحان و مجروحان را روی سورتمه بیاورند. این همان چیزی است که در جمله «آنها بلغور جو دوسر را خوردند» آمده است. اما آنها شما را به موقع رساندند.»
کم نیستند افرادی که علیرغم مشغله کاری و محدودیت مالی، به دیدار یتیمان پرورشگاه ها و سالمندان بی پناه تنها مانده اند. این افراد نه تنها ارزش های مادی، بلکه گرمای معنوی را نیز با آنها به اشتراک می گذارند، به این معنی که زندگی برای آنها روشن تر می شود.
انشا با موضوع "در غروب، بایدنکو و گوربونوف برای شناسایی بیرون رفتند و وانیا سولنتسف را با خود بردند ..." (گزینه 9)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای عبارت برگرفته از دایره المعارف ادبی را آشکار کنید: «نویسنده با واداشتن شخصیت‌ها به گفتگو با یکدیگر، به جای انتقال گفت‌وگوی خود از خود، می‌تواند سایه‌های مناسبی را وارد چنین گفت‌وگویی کند. او قهرمانان خود را با مضمون و شیوه گفتارش مشخص می کند.»
هر دوستدار کتاب می داند که مونولوگ ها یا دیالوگ های شخصیت ها چقدر آنها را مشخص می کند و به وضوح سواد، تحصیلات و سایر ویژگی های فردی آنها را برجسته می کند.
برای راحتی، نویسنده می تواند به سادگی ماهیت گفتگو بین دو یا چند شخصیت کتاب را به طور خلاصه بیان کند، اما این برنامه گفتگوی مفصل آنهاست که به خواننده اجازه می دهد تا در مورد هر یک از آنها نظر بدهد. از جمله «لعنتی چرا شبها اینجا می چرخی ای حرامزاده! - صدای خشن آلمانی با سرما فریاد زد.» برای ما واضح است که این کلمات متعلق به مردی ظالم است که رحم نمی کند. حتی نیازی به توصیف دقیق تری از این شخصیت نیست - از قبل برای خواننده واضح است که نباید از او انتظار خوبی داشت.
مثال زیر: «اوه عمو، مرا نزن! - با تاسف ناله کرد. - من دنبال اسبم بودم. به زور پیداش کردم تمام روز و شب را سرگردان بودم. او فریاد زد: «من گم شدم...» و شلاقش را به سمت سرکو تاب داد. در اینجا نویسنده به سادگی می تواند بنویسد که پسر تظاهر به چوپان کرد و درخواست رحمت کرد. اما این عبارت وانیا به خواننده کمک می کند تا تصویر یک چوپان رقت انگیز را به وضوح تصور کند که خسته است و التماس می کند که با آرامش رها شود.
عبارات شخصیت ها و نحوه بیان منحصر به فرد آنها به خواننده کمک می کند تا عمیق تر در اثر غوطه ور شود و تأثیری را ایجاد کند که به نظر می رسد خود او در صحنه وقایع توصیف شده حضور دارد.
15.2. معنی جملات 31-32 متن را توضیح دهید: «او می دانست که دوستانش، همرزمان وفادارش، در این نزدیکی هستند. در اولین فریاد آنها به کمک می شتابند و آخرین فاشیست ها را خواهند کشت.»
ماموریت بسیار مهمی به پسر وانیا سپرده شده است - راهنمای پیشاهنگان باشد، آنها را به اردوگاه دشمن هدایت کند و آنها را از خطر آگاه کند. برای این منظور تصویر یک چوپان احمق برای او اندیشیده شد. وانیا به خوبی می داند که این هدف چقدر مهم است و چقدر به او بستگی دارد.
متن حاوی این جمله است: «او می دانست که دوستانش، همرزمان وفادارش، در این نزدیکی هستند. در اولین فریاد آنها به کمک می شتابند و آخرین فاشیست ها را خواهند کشت.»
وقتی وانیا راه را به بایدنکو و گوربونوف نشان داد، با دو آلمانی برخورد کرد و وحشت واقعی او را گرفت. او حتی برای خودش نمی ترسید، بلکه از این می ترسید که کل نقشه آنها به هم بخورد. او می دانست که در هر صورت همرزمانش به او آسیبی نخواهند رساند و از او در برابر نازی ها محافظت خواهند کرد. وقتی یکی از آلمانی ها به طرز تحقیرآمیزی به او ضربه زد، وانیا عصبانی شد: «چی! او، سرباز ارتش سرخ، پیشاهنگ باطری معروف کاپیتان اناکیف، جرأت پیدا کرد که با یک عیب فاشیستی با چکمه مورد اصابت قرار بگیرد! اما به موقع خودش را جمع کرد. اگر تسلیم عصبانیت می شد، این پایان نقشه آنها بود. علیرغم این واقعیت که افرادی پشت سر او بودند که از او محافظت می کردند، وانیا کینه های شخصی را در پس زمینه قرار داد و وظیفه مهم خود را در اولویت قرار داد: "اما پسر به طور جدی به یاد داشت که او در شناسایی عمیق بود، جایی که کوچکترین سر و صدایی می توانست گروه و گروه را آشکار کند. اجرای یک ماموریت جنگی را مختل کند.»
پسر وانیا در کسوت یک چوپان وظیفه خود را با افتخار انجام داد و پیشاهنگان را که کاملاً به او متکی بودند ناامید نکرد.
متن زمان وحشتناکی را برای یک کشور بزرگ - جنگ بزرگ میهنی - توصیف می کند. این سال‌هایی بود که از تک تک شهروندان کشورمان بی‌باکی می‌خواست، میل به فدا کردن همه چیز به نام پیروزی و آزادی. این زمانی بود که مردم عادی شوروی به خاطر سرزمین مادری خود شاهکارهایی انجام می دادند.
یک شاهکار در درک من این است که یک شخص رفاه مردم و کشور خود را در درجه اول قرار دهد و سپس به رفاه شخصی خود رسیدگی کند. شاهکار چیزی است که انسان برای آن آماده است جان خود را فدا کند.
در طول جنگ، میلیون ها نفر خانواده و خانه های خود را از دست دادند؛ آنها برای شکست دادن دشمن متحد شدند و نگرانی های شخصی خود را کنار گذاشتند.
یک پسر ساده روسی به نام وانیا، قلدری نازی ها را به شکلی استواری تحمل کرد و غرور خود را کنار گذاشت. برای او فوق‌العاده سخت بود، اما او می‌دانست که به سادگی حق ندارد رفقای خود را ناامید کند: "سپس با تلاشی قدرتمند از اراده، خشم و غرور خود را فرو نشاند." او با وحشتی که از ملاقات با دشمنانش گریبانگیرش شده بود کنار آمد و پیشاهنگان را به جلوتر هدایت کرد.
از دوران مدرسه، ما داستان های باورنکردنی درباره قهرمانی ها و استثمارهای مردم شوروی در طول جنگ شنیده ایم. با وجود ملت و مذهبشان، همه یکپارچه برای دفاع از کشورشان به پا خاستند و از آزمایشات سخت نترسیدند. مردم با جسارت وارد اردوگاه دشمن شدند، اسرا را آزاد کردند و مجروحان را نجات دادند. همه اینها شاهکارهایی هستند که امروز به لطف آنها فرصت زندگی و عشق ورزیدن و لذت بردن از آسمان آرام بالای سرمان را داریم.
انشا با موضوع "یک بار که مادربزرگم زانو زده بود و از صمیم قلب با خدا صحبت می کرد ..." (گزینه 10)
15.1. یک مقاله استدلال بنویسید و معنای بیانیه زبانشناس مشهور روسی اوگنی نیکولاویچ شیریایف را آشکار کنید: "کل سازماندهی ابزارهای زبانی در داستان نه صرفاً به انتقال محتوا، بلکه تابع انتقال وسایل هنری است."
سبک هنری در غنای ابزار بیان خود با سبک علمی، رسمی و روزنامه نگاری متفاوت است. اگر آثار علمی و مقالات روزنامه‌ها فقط حاوی حقایق خشک باشند، داستان فضای نامحدودی برای تخیل فراهم می‌کند. رمان‌های تخیلی، داستان‌های کوتاه، داستان‌ها در ابزارهای هنری مانند استعاره، مقایسه، توصیف، هذل‌گویی، شخصیت‌پردازی و بسیاری موارد دیگر فراوان هستند.
نمونه بارز استفاده از وسایل هنری در جملات زیر نشان داده شده است: «در شب آرام گلهای سرخ او بدون دود شکوفا شدند. فقط یک ابر تیره در بالای سر آنها قرار داشت و مانع از دیدن جریان نقره ای کهکشان راه شیری نمی شد. برف به رنگ زرشکی می درخشید و دیوارهای ساختمان ها می لرزیدند و تاب می خوردند، انگار به سمت گوشه داغ حیاط می شتابند، جایی که آتش با شادی بازی می کرد و شکاف های گسترده دیوار کارگاه را با رنگ قرمز پر می کرد و مانند قرمز از آنها بیرون زده بود. -ناخن های کج داغ."
متن قهرمانی مادربزرگ را توصیف می کند که بی باکانه و با خویشتن داری رشک برانگیز دستور می دهد: "- انبار، همسایه ها، دفاع کنید! اگر آتش به انباری، به انبار علوفه سرایت کند، مال ما به خاک سپرده می شود و مال شما می گیرد! سقف را ببرید، یونجه به باغ می رود! کشیش های محله، به عنوان دوستان دور هم جمع شوید، خدا به شما کمک خواهد کرد.» نویسنده ویژگی گفتار ساده این زن را نشان می دهد؛ این عبارات او را فردی شجاع است که آرامش خود را از دست نمی دهد.
15.2. توضیح دهید که چگونه معنی جمله را در متن درک می کنید: "در آن ساعت غیرممکن بود که به او گوش ندهم."
متن آتش سوزی را توصیف می کند که ساعت دو نیمه شب اتفاق افتاد و همه ساکنان خانه و همسایگان را نگران کرد. خادمان و حتی پدربزرگ، صاحب خانه، در حالی که آتش همه چیز سر راهش را می بلعد، به طور تصادفی با سردرگمی به این طرف شتافتند. و فقط مادربزرگ موفق شد خونسردی خود را حفظ کند ، عاقلانه عمل کند و دستوراتی بدهد تا خانواده و کل خانواده را نجات دهد. او حتی به همسایه‌هایی که سر می‌زنند توصیه می‌کند که چگونه انبارها و یونجه را نجات دهند.
نوه کوچولو که داستان از طرف او روایت می شود، به تفصیل وقایع این شب وحشتناک را شرح می دهد: «به اندازه آتش جالب بود. با آتش روشن شده بود، که به نظر می رسید او را گرفتار کرده بود، او با عجله به اطراف حیاط دوید، همه جا را با سرعت بالا نگه داشت، مسئول همه چیز بود، همه چیز را دید.»
پسر متوجه می شود که چگونه مادربزرگش بدون ترس وارد کارگاه سوخته شده و ویتریول انفجاری را اجرا می کند. او حتی توانست اسب وحشت زده و سر به فلک کشیده را آرام کند. او با محبت او را "موش کوچولو" خطاب می کند. مادربزرگ تمام بار و مسئولیت را بر عهده گرفت: "اوگنیا، نمادها را بردارید!" ناتالیا، بچه ها را بپوش! - مادربزرگ به شدت و با صدایی قوی دستور داد و پدربزرگ آرام زوزه کشید: "E-and-s." به همین دلیل است که نوه بلافاصله فهمید: "در آن ساعت غیرممکن بود که به او گوش ندهم."
15.3. معنی کلمه FEAT را چگونه می فهمید؟
هم در آثار هنری و هم در زندگی واقعی نمونه های متعددی از شاهکارهایی وجود داشته و دارد که توسط مردان و زنان انجام شده است. شاهکار عملی فداکارانه است که به نام نجات وطن، خانواده، غریبه ها حتی به قیمت جان خود انجام می شود. تنها مردی با M بزرگ، نجیب و آماده کمک است که قادر به چنین عملی است. یک مرد قهرمان می دود تا به کسانی که در شرایط سختی هستند کمک کند و آخرین چیزی که به آن فکر می کند خودش است.
در متن، چنین شخصی مادربزرگ است؛ او تنها کسی است که جان خود را به خطر می اندازد، که برای نجات دیگران، برای نجات انبارها و یونجه، نه تنها خود، بلکه همچنین به داخل ساختمانی که در آتش سوخته نفوذ کرده است. همسایگانش او وحشت نمی کند، اما دیگران را آرام می کند. او حتی توانست اسبی را که از ترس می دوید آرام کند: «نترس! - مادربزرگ با صدای بم گفت و دستی به گردنش زد و افسار را گرفت. -با این ترس ترکت می کنم؟ آه موش کوچولو..."
آنها در مورد چنین زنانی می گویند: "او اسبی را که در حال تاختن است متوقف می کند و وارد کلبه ای می شود."
دنیا روی چنین آدم‌های قهرمانی استوار است؛ وقتی به نظر می‌رسد همه چیز تمام شده است، فرصتی برای بقا می‌دهند. شاهکار به سن بستگی ندارد. موردی را به یاد دارم که پسری پانزده ساله هفت کودک همسایه را از آتش سوزی در خانه اش نجات داد، در حالی که بقیه تسلیم وحشت شدند و امیدشان را از دست دادند.
سری "امتحان واحد دولتی. FIPI - مدرسه" توسط توسعه دهندگان مواد اندازه گیری کنترل (CMM) آزمون یکپارچه دولتی تهیه شده است.
مجموعه شامل:
36 گزینه آزمون استاندارد که مطابق با پیش نویس نسخه آزمایشی آزمون دولتی یکپارچه KIM به زبان روسی 2018 گردآوری شده است.
دستورالعمل تکمیل کار معاینه؛
پاسخ به تمام وظایف؛
معیارهای ارزیابی.
تکمیل وظایف گزینه های آزمون استاندارد به دانش آموزان این فرصت را می دهد که به طور مستقل برای گواهینامه نهایی دولتی در قالب آزمون یکپارچه دولتی آماده شوند و همچنین سطح آمادگی خود را برای امتحان به طور عینی ارزیابی کنند.
معلمان می توانند از گزینه های آزمون استاندارد برای سازماندهی نظارت بر نتایج تسلط دانش آموزان بر برنامه های آموزشی دوره متوسطه عمومی و آماده سازی فشرده دانش آموزان برای آزمون دولتی واحد استفاده کنند.
مثال ها.
علائم نگارشی را قرار دهید. دو جمله را که به یک کاما نیاز دارند فهرست کنید. اعداد این جملات را بنویسید.
1) امواج درخشان به طرز مرموزی خندیدند و به ساحل دویدند و با صدای بلند به سنگ ها برخورد کردند.
۲) سکوت کنید، احساسات و رویاهای خود را پنهان کنید و پنهان کنید.
3) گردباد حدود یک ساعت یا یک ساعت و نیم بیداد کرد و سپس ناگهان خاموش شد.
4) حافظه کودکی سرسخت بود و اولین ملاقات با تئاتر برای همیشه در آن باقی ماند.
5) ام. ولوشین در کار خود نه تنها سعی کرد گذشته روسیه را درک کند بلکه آینده آن را نیز پیش بینی کند.
کدام یک از جملات زیر صحیح است؟ لطفا شماره های پاسخ را بفرمایید
1) جمله 2 از نظر محتوا در مقابل جمله 3 قرار می گیرد.
2) جملات 10-11 حاوی روایت است.
3) گزاره 20 محتوای جمله 19 را توضیح می دهد، آشکار می کند.
4) جملات 21-23 توضیحاتی را ارائه می دهند.
5) جملات 24-27 استدلال را ارائه می دهند.
دانلود رایگان کتاب الکترونیکیدر قالبی مناسب، تماشا کنید و بخوانید:
دانلود کتاب Unified State Examination 2018 زبان روسی مدل گزینه های آزمون 36 گزینه Tsybulko I.P. - fileskachat.com، دانلود سریع و رایگان.
- آزمون دولتی واحد 2020، زبان روسی، کلاس 11، توصیه های روش شناختی، Tsybulko I.P.، 2019
- آزمون دولتی واحد 2019، زبان روسی، کلاس 11، توصیه های روش شناختی، Tsybulko I.P.، Aleksandrov V.N.، Arutyunova E.V.
- توصیه های روش شناختی برای معلمان، تهیه شده بر اساس تجزیه و تحلیل اشتباهات معمولی شرکت کنندگان در آزمون دولتی واحد 2018 به زبان روسی، Tsybulko I.P.
- آزمون دولتی واحد-2018، زبان روسی، توصیه هایی برای ارزیابی وظایف، Tsybulko I.P.، Ateksandrov V.N.، Arutyunova E.V.، 2018
کتاب ها و کتاب های درسی زیر:
- آزمون دولتی واحد 2018، شبیه ساز موضوعی، زبان روسی، وظایف قسمت 1، Egoraeva G.T.، Nazarova T.N.، Politova I.N.، Skripka E.N.
