داستان خسته کننده مشکل انتخاب حرفه. طبق متن چخوف. شخصی وارد راهرو می شود ، مدت طولانی لباس خود را از تن می کند و سرفه می کند ... (استدلال های امتحان) چه کسی برای مدت طولانی وارد راهرو می شود

چرا اتخاذ رویکردی مسئولانه در انتخاب حرفه خود بسیار مهم است؟ آیا لازم است به کلاسها ، مطالعات علاقه نشان دهم؟ چه چیزی مهمتر است: دانش یا دیپلم؟ این س andالات و س questionsالات دیگر پس از خواندن متن A.P. Chekhov به من رسید.

نویسنده در متن خود مشکل انتخاب حرفه ، مسیر زندگی خود را مطرح می کند. چرا اتخاذ رویکردی مسئولانه و مستقل در انتخاب حرفه بسیار مهم است؟ نویسنده برای جلب توجه ما به این مسئله ، تصویری رنگارنگ ترسیم می کند. نزد استاد-استاد ابتدا یک دانشجوی بی خیال دانشکده پزشکی به خانه می آید ، که برای بازپس گیری آمده است. دانشجو که از چنین شرایطی بسیار متعجب شده و حداقل "رضایت بخش" التماس می کند ، می گوید: "من قبلاً پنج بار امتحان را با شما برگزار کردم و ... من قطع شدم.

این استاد دانشگاه خاطرنشان می کند که این مرد جوان "ذات پهن" است ، "او آبجو و اپرا را بیش از علم دوست دارد". این استاد سالانه هفت دانشجو دارد. وی به آنها توصیه می کند اگر "نه اشتیاق و نه شغلی برای دکتر شدن وجود ندارد" دانشکده پزشکی را به طور کامل ترک کنند. اما هیچ کس نمی رود ، و استاد دیر یا زود تسلیم می شود ، و آن را "رضایت بخش" است. بعد از دانشجو ، یک "دانشجوی دکترای جوان" به استادی می آید که برای پایان نامه به یک موضوع نیاز دارد. معلم سعی می کند برای یک همکار خود توضیح دهد که "مقاله ای که با موضوع شخص دیگری و با راهنمایی شخص دیگری نوشته شده است متفاوت است." اما آنها او را نمی شنوند. در پایان ، او تسلیم می شود. مشكل مطرح شده توسط نويسنده باعث شد تا عميقاً در مورد اهميت انتخاب حرفه صحيح فكر كنم.

جایگاه نویسنده برای من روشن است: شخص باید در انتخاب حرفه خود بسیار مسئول باشد. یک حرفه قسمت مهمی از زندگی است ، باید مورد پسند و ارزش باشد. هیچ چیز بدتر از "انجام کاری نیست که تمام زندگی خود را دوست ندارید" نیست. نگرش نسبت به یادگیری باید جدی باشد. اگر علم را دوست ندارید و آماده نیستید که وقت خود را برای مطالعه آنها بگذرانید ، می توان در مورد چه نوع حرفه ای در حرفه صحبت کرد؟

من با نویسنده موافقم. امروزه چند بار با تمرکز بر درآمد و اعتبار بالا ، حرفه ای را انتخاب می کنیم. وکیل ، اقتصاددان ، دندانپزشک… چند بار حرفه ای را انتخاب می کنیم که توسط بزرگسالان هدایت شود. انتخاب مستقل ما کجاست؟ شما باید به آنچه که دوست دارید انجام دهید گوش دهید. در حالت ایده آل ، این حرفه باید با یک سرگرمی همزمان باشد. آیا دوست دارید سفر کنید - به تجارت جهانگردی بپردازید ، دوست دارید مقاله بنویسید - در روزنامه نگاری یا ادبیات. اما ، متأسفانه ، اغلب افراد حرفه ای را انتخاب می كنند كه در طول زندگی خود با آنها "رنج" می برند ، و یك تجارت غیر دوست داشتنی انجام می دهند. سعی می کنم با مراجعه به آثار A.P. Chekhov این موضوع را ثابت کنم.

در داستان "بخش شماره 6" با دکتر راگین ، پزشک ارشد بیمارستان شهر روبرو می شویم که در ابتدا سعی در تغییر چیزی داشت: خرید تجهیزات ، نظم بخشیدن به امور ، مبارزه با سرقت و شرایط غیربهداشتی ، اما خیلی زود علاقه به وظایف خود را از دست داد. در نتیجه ، وی بیمارستان را کاملاً راه اندازی کرد ، بدون اینکه چیزی تغییر کند. او نسبت به بیماران بی تفاوت است ، چشم خود را بر بی قانونی که در بیمارستان اتفاق می افتد می بندد: سرقت و بی ادبی ، بی رحمی نیکیتا نگهبان. او در خانه نشسته است ، تمام پول خود را صرف مجلات علمی می کند تا در جریان اکتشافات پزشکی قرار گیرد ، آنها را بخواند ، آبجو بنوشد و عصرها با تنها دوست خود ، مدیر پست ، عصرها صحبت می کند که دیگر هیچ آدم باهوشی باقی نمی ماند ، کسی نیست که با او صحبت کند ... چرا باید دکتر شد ، چرا جای دیگری را گرفت ، خود و دیگران را فریب داد ، که او هر کاری که می توانست برای بیمارستان انجام داد؟ شما باید کاری را انجام دهید که دوست دارید واقعاً به نفع جامعه باشد.

در داستان "Ionych" با یک دختر جوان Ekaterina Ivanovna Turkina ، پیانیست آشنا می شویم. والدین او را با محبت بچه گربه صدا می کنند. هر شب در خانواده ترکین ها پذیرایی برگزار می شد. مادر رمانهای عجیب و غریب طولانی را می خواند ، پدر شوخ طبعی می کرد ، و کیتی پیانو می نواخت ، با صدای بلند ، پر سر و صدا ، با کوشش ، اما بی احساس بازی می کرد. همه افراد این خانواده خود را فوق العاده با استعداد می دانستند. آنها با این مهمانی ، که با صدای بلند آنها را تشویق می کردند و با استشمام رایحه های آشپزخانه ، نمی توانستند منتظر شام فراوان باشند ، در این باره متقاعد شدند. گربه رویای ترک لانه خانواده را دارد ، وارد هنرستان می شود ، او اطمینان دارد که استعداد دارد. دختر از پیشنهاد قهرمان داستان خودداری می کند. و چهار سال بعد ، او متوجه شد که اطلاعاتش برای یک حرفه حرفه ای کافی نیست. البته هیچ چیز عجیبی در انتخاب اشتباه او وجود ندارد. اما والدین با تعارفات ساختگی دخترشان را گمراه کردند. شاید باید معلم های حرفه ای استخدام می کردید؟

بنابراین ، انتخاب حرفه یک امر جدی و بسیار مهم است. یک شخص باید به طور مستقل و با مسئولیت پذیری به انتخاب حرفه خود نزدیک شود ، به طوری که در تمام زندگی خود به شغلی که نسبت به آن بی تفاوت است نپردازد. این را هنگام انتخاب کار زندگی خود بخاطر بسپارید.

کمی بعد ، یک تماس دیگر. شخصی وارد راهرو می شود ، مدت طولانی لباس خود را برهنه و سرفه می کند. یگور گزارش می دهد که دانشجویی آمده است. می گویم: بپرس یک دقیقه بعد ، یک جوان خوش تیپ به من وارد می شود. الان یک سال است که با او رابطه پر تنشی داریم: او در امتحانات به طور ناپسند جواب من را می دهد و من 1 می دهم. هفت همکار خوب وجود دارد که من ، به زبان دانشجو ، آنها را تعقیب می کنم یا شکست می خورم ، من هر ساله حدود هفت نفر دارم. کسانی که به دلیل ناتوانی یا بیماری در معاینه رد می شوند ، معمولاً صبر و حوصله خود را تحمل می کنند و با من معامله نمی کنند. فقط افراد سنبو ، افرادی با ذهن گسترده ، که تاخیر در امتحانات اشتهای آنها را از بین می برد و مانع از حضور دقیق آنها در اپرا می شود ، چانه می زنند و به خانه من نمی آیند. اولی آرامش دارم ، و دومی برای یک سال رانندگی می کنم.

بنشین ، به مهمان می گویم. - شما چی فکر میکنید؟

با عرض پوزش ، استاد ، برای مزاحمت ... - او شروع می کند ، لکنت زبان و به چهره من نگاه نمی کند. - اگر نبود جرات نمی کردم اذیتت کنم ... من قبلاً پنج بار امتحان تو را برگزار کردم و ... و خودم را قطع کردم. لطفاً ، لطفاً ، جواب رضایت بخشی به من بدهید ، زیرا ...

استدلالی که همه افراد تنبل به نفع خود مطرح می کنند همیشه یکسان است: آنها کاملاً در همه موضوعات ایستادند و فقط از من جدا شدند و این تعجب آورتر است زیرا در موضوع من همیشه بسیار کوشا بوده و آن را کاملاً می دانند. آنها به دلیل برخی سو mis تفاهمات غیرقابل درک قطع شدند.

ببخشید دوست من ، - به مهمان می گویم ، - نمی توانم رضایتبخش شما را تحویل بدهم. بیا سخنرانی های بیشتری بخوان و بیا. سپس خواهیم دید.

مکث من می خواهم دانشجو را کمی عذاب بدهم زیرا او بیش از علم عاشق آبجو و اپرا است و با آه می گویم:

به نظر من بهترین کاری که اکنون می توانید انجام دهید ترک کل دانشکده پزشکی است. اگر با توانایی خود قادر به قبول شدن در امتحان نیستید ، بدیهی است که نه تمایل دارید و نه شغل پزشک بودن را دارید.

صورت فرد سنگین کشیده می شود.

با عرض پوزش ، استاد ، - او پوزخند می زند ، - اما این از نظر من حداقل عجیب است. پنج سال درس بخوان و ناگهان ... برو!

خب بله! بهتر است پنج سال را به خاطر هیچ کاری از دست بدهی ، تا کاری که تا آخر عمر دوستش نداری.

اما بلافاصله برای او متاسف می شوم ، و عجله می کنم که بگویم:

با این حال ، همانطور که می دانید بنابراین ، کمی بیشتر بخوانید و بیایید.

چه زمانی؟ دروغگو با احتیاط می پرسد.

هروقت که بخواهی. فردا.

و در نگاه مهربانش می خوانم: "تو می توانی بیایی ، اما تو ، بی رحم ، دوباره مرا از خود دور خواهی کرد!"

مطمئناً ، - من می گویم ، - شما بیشتر آموخته نخواهید شد زیرا پانزده بار دیگر توسط من معاینه خواهید شد ، اما این امر شما را به لحاظ شخصیت آموزش می دهد. و متشکرم برای آن

ساکت است بلند می شوم و منتظر می مانم تا مهمان برود و او ایستاده ، به پنجره نگاه می کند ، با ریش خود را کمان می کند و فکر می کند. خسته کننده می شود

صدای سانگوین چشمانی دلپذیر ، آبدار ، باهوش ، مسخره ، چهره ای راضی و آرام ، تا حدی از نوشیدن مکرر آبجو و خوابیده طولانی روی مبل مچاله شده است. ظاهراً ، او می تواند چیزهای جالب زیادی در مورد اپرا ، در مورد عشقش ، در مورد رفقایی که دوست دارد به من بگوید ، اما متأسفانه صحبت در این مورد معمول نیست. و من با لذت گوش می دهم.

استاد! من به شما قول افتخار می دهم که اگر مرا راضی کننده تحویل دهید ، پس من ...

به محض رسیدن به "حرف افتخار من" ، دستانم را تکان می دهم و کنار میز می نشینم. دانشجو یک دقیقه دیگر فکر می کند و با ناراحتی می گوید:

در آن صورت ، خداحافظ ... ببخشید.

خداحافظ دوست من. سلامتی

او با تردید وارد راهرو می شود ، به آرامی آنجا لباس می پوشد و با بیرون رفتن به خیابان ، احتمالاً مدتها دوباره فکر می کند. بدون اینکه به چیزی فکر کند ، به جز "شیطان پیر" در آدرس من ، او برای خوردن آبجو و شام به یک رستوران بد می رود و سپس برای خوابیدن به خانه اش می رود. درود بر شما ، کارگر صادق!

تماس سوم یک پزشک جوان با یک جفت مشکی جدید ، عینک های طلایی و البته یک کراوات سفید وارد می شود. توصیه شده. لطفا بنشینید و هر چیزی را بپرسید. بدون هیجان ، کشیش جوان علوم شروع به گفتن من می کند که امسال در آزمون دانشجوی دکترا قبول شد و اکنون تنها کاری که باید انجام دهد نوشتن پایان نامه است. او دوست دارد زیر نظر من با من کار کند و اگر موضوعی برای پایان نامه به او بدهم خیلی او را موظف می کنم.

این قبل بود. اکنون ، در سخنرانی ها ، من چیزی جز عذاب را تجربه نمی کنم. حتی نیم ساعت نگذشته است که احساس ضعف شکست ناپذیری در پاها و شانه هایم می کنم. روی صندلی می نشینم ، اما عادت به خواندن هنگام نشستن ندارم. در یک دقیقه بلند می شوم ، ایستادن را ادامه می دهم ، و دوباره می نشینم. دهانم خشک می شود ، صدایم ضعیف می شود ، سرم می چرخد \u200b\u200b... برای پنهان نگه داشتن وضعیتم از تماشاگران ، اکنون و سپس آب می نوشم ، سرفه می کنم ، اغلب بینی ام را می دم ، انگار که آبریزش بینی من را اذیت می کند ، می گویم جناس نامناسب ، و در پایان زودتر از موعد اعلام استراحت می کنم. اما بیشتر شرمنده ام. وجدان و ذهنم به من می گوید بهترین کاری که اکنون می توانم انجام دهم این است که برای پسران سخنرانی خداحافظی کنم ، آخرین حرف را به آنها بزنم ، آنها را برکت دهم و صندلی خود را به کسی که از من جوانتر و قویتر است واگذار کنم. اما بگذارید خدا درباره من قضاوت کند ، من جرات ندارم مطابق وجدانم رفتار کنم. متأسفانه من نه یک فیلسوف هستم و نه یک متکلم. من به خوبی می دانم که شش ماه بیشتر زندگی نمی کنم. به نظر می رسد اکنون باید بیشتر به س inالات مربوط به تاریکی آن سوی قبر و آن چشم اندازهایی که از رویای قبر من دیدن می کنند ، علاقه مند شوم. اما به نوعی روح من نمی خواهد این س questionsالات را بداند ، گرچه ذهن من به اهمیت آنها پی می برد. همانطور که 20-30 سال پیش ، و اکنون ، قبل از مرگم ، من فقط به علم علاقه مندم. با نفس کشیدن در آخرین نفس ، با این وجود باور خواهم کرد که علم مهمترین ، زیباترین و ضروری ترین زندگی انسان است ، که همیشه عالی ترین مظهر عشق بوده و خواهد بود ، و تنها از این طریق انسان طبیعت و خود را تسخیر می کند. این اعتقاد ممکن است در بنیان خود ساده لوحانه و ناعادلانه باشد ، اما این تقصیر من نیست که اینگونه اعتقاد دارم و نه خلاف این. من نمی توانم بر این باور در خودم غلبه کنم. اما موضوع این نیست. من فقط از شما می خواهم که به ضعف من تسلیم شوید و می فهمید که برای پاره شدن از منبر و شاگردان شخصی که بیش از هدف نهایی جهان به سرنوشت مغز استخوان علاقه مند است ، مساوی است با بردن او و کوبیدن او به یک تابوت بدون انتظار برای مرگ او. اتفاق عجیبی برای من از بی خوابی و از مبارزه شدید با ضعف فزاینده رخ داده است. در اواسط سخنرانی ، ناگهان اشک به گلویم سرازیر می شود ، چشمانم شروع به خارش می کند ، و من تمایل پرشور و هیستریک دارم که دستهایم را دراز کرده و با صدای بلند شکایت می کنم. من می خواهم با صدای بلند فریاد بزنم که سرنوشت من ، یک فرد مشهور ، را به اعدام محکوم کرده است ، که در حدود شش ماه دیگری در میان مخاطبان مسئول دیگری خواهد بود. می خواهم فریاد بزنم که مسموم شده ام. افکار جدیدی که قبلاً نمی دانستم آنها را مسموم کرد روزهای گذشته زندگی من و مثل پشه ها به مغزم ادامه می دهم. و در این زمان اوضاع من چنان وحشتناک به نظر می رسد که می خواهم همه شنوندگانم وحشت زده شوند ، از جای خود بلند شوند و با ترس وحشت زده ، با گریه ای ناامیدانه به سمت خروجی هجوم آورند. تجربه چنین لحظاتی کار آسانی نیست. بعد از سخنرانی ، در خانه می نشینم و کار می کنم. من مجله ، پایان نامه می خوانم یا برای سخنرانی بعدی آماده می شوم ، گاهی اوقات چیزی می نویسم. من به طور متناوب کار می کنم ، زیرا مجبورم از بازدیدکنندگان پذیرایی کنم. زنگی شنیده می شود. این رفیق آمد تا در مورد قضیه صحبت کند. او با یک کلاه ، با یک چوب به من وارد می شود و هر دو را به سمت من دراز می کند ، می گوید: - من فقط برای یک دقیقه ، برای یک دقیقه هستم! بنشین ، کالگا! فقط دو کلمه! اول از همه ، ما سعی می کنیم به یکدیگر نشان دهیم که هم فوق العاده مودب هستیم و هم از دیدن هم بسیار خوشحالیم. من او را روی صندلی می نشینم ، و او مرا وادار به نشستن می کند. در همان زمان ، کمر یکدیگر را به آرامی می کوبیم ، دکمه ها را لمس می کنیم ، و به نظر می رسد که همدیگر را احساس می کنیم و از سوختن می ترسیم. هر دو می خندیم ، گرچه حرف خنده داری نمی زنیم. نشسته ، سرمان را به سمت همدیگر خم می کنیم و شروع می کنیم به صحبت کردن با زیر صدا. هر چقدر هم که صمیمانه در برابر یکدیگر رفتار کنیم ، نمی توانیم گفتار خود را با انواع چینی ها تذهیب نکنیم ، مانند: "شما به حق اظهار کردید" ، یا "همانطور که قبلاً افتخار داشتم به شما بگویم" ، اگر هر یک از ما شوخی کند ، حداقل ناموفق. رفیق که صحبت در مورد قضیه را به پایان رسانده بود ، بی تکلف بلند می شود و در حالی که کلاه خود را در جهت کار من تکان می دهد ، شروع به خداحافظی می کند. دوباره همدیگر را احساس می کنیم و می خندیم. من تو را به جلو می بینم. در اینجا من به یک رفیق کمک می کنم تا کت خز بپوشد ، اما او به هر طریق ممکن از این افتخار عالی جلوگیری می کند. سپس ، هنگامی که یگور در را باز می کند ، رفیق به من اطمینان می دهد که من سرما می خورم ، و من وانمود می کنم که آماده ام حتی به خیابان او را دنبال کنم. و بالاخره وقتی به دفتر خود برگشتم ، صورتم همچنان لبخند می زند ، احتمالاً به دلیل اینرسی. کمی بعد ، یک تماس دیگر. شخصی وارد راهرو می شود ، مدت طولانی لباس خود را برهنه و سرفه می کند. یگور گزارش می دهد که دانشجویی آمده است. می گویم: بپرس یک دقیقه بعد ، یک جوان خوش تیپ به من وارد می شود. الان یک سال است که با او رابطه تنگاتنگی داریم: او در امتحانات به طور ناپسند جوابم را می دهد و من 1 را به او می دهم. هفت همکار خوب وجود دارد که من ، به زبان دانشجو ، آنها را تعقیب یا شکست می دهم ، هر ساله هفت نفر دارم. کسانی که به دلیل ناتوانی یا بیماری در امتحان قبول نمی شوند ، معمولاً صبر خود را تحمل می کنند و با من معامله نمی کنند. فقط افراد سنبل ، افرادی با ذهنیت گسترده ، که تاخیر در امتحانات اشتهای آنها را از بین می برد و مانع از حضور دقیق آنها در اپرا می شود ، چانه می زنند و به خانه من نمی آیند. اولی آرامش دارم ، و دومی برای یک سال رانندگی می کنم. به مهمان می گویم: "بنشین". -- شما چی فکر میکنید؟ "متاسفم ، استاد ، برای مزاحمت ..." ، او با لکنت و نگاه به صورت من نگاه نمی کند ، شروع می کند ، "اگر این نبود جرات نمی کردم مزاحمت شوم ... من قبلاً پنج بار در امتحان شما شرکت کرده ام و .. و قطع. لطفاً چنان مهربان باشید که به من پاسخ رضایت بخشی بدهید ، زیرا ... استدلالی که همه افراد تنبل به نفع خود به وجود می آورند همیشه یکسان است: آنها در همه موضوعات کاملاً مقاومت کردند و فقط از من جدا شدند و این بسیار تعجب آورتر است که آنها همیشه موضوع من را بسیار کوشا مطالعه کرده اند و آن را به خوبی می دانند. آنها به دلیل برخی سو mis تفاهمات غیرقابل درک قطع شدند. - ببخشید دوست من ، - به مهمان می گویم ، - نمی توانم یک مورد رضایت بخش به شما بدهم. بیا سخنرانی های بیشتری بخوان و بیا. سپس خواهیم دید. - مکث من می خواهم دانشجو را کمی عذاب بدهم زیرا او بیشتر از علم عاشق آبجو و اپرا است و با آه می گویم: - به نظر من ، بهترین کاری که اکنون می توانید انجام دهید این است که کلاً دانشکده پزشکی را ترک کنید. اگر با توجه به توانایی خود ، نمی توانید در امتحان قبول شوید ، بدیهی است که نه تمایل دارید و نه شغل پزشک بودن را دارید. صورت فرد سنگین کشیده می شود. پوزخند می زند ، "پوزش ، استاد ،" اما این از نظر من حداقل عجیب است. پنج سال درس بخوان و ناگهان ... برو! -- خب بله! بهتر است پنج سال بیهوده از دست بدهد تا کاری که در تمام زندگی دوستش ندارید. اما بلافاصله برای او متأسف می شوم ، و عجله می کنم که بگویم: "با این حال ، همانطور که می دانید. بنابراین ، کمی بیشتر بخوانید و بیایید. - چه زمانی؟ دروغگو با احتیاط می پرسد. - هروقت که بخواهی. فردا. و در نگاه مهربانش می خوانم: "تو می توانی بیایی ، اما تو ، بی رحم ، دوباره مرا از خود دور خواهی کرد!" - البته ، - من می گویم ، - شما بیشتر آموخته نخواهید شد زیرا پانزده بار دیگر توسط من مورد معاینه قرار خواهید گرفت ، اما باعث ایجاد شخصیت در شما می شود. و متشکرم برای آن ساکت است بلند می شوم و منتظر می روم تا میهمان برود و او ایستاده ، به پنجره نگاه می کند ، با ریش خود را می کند و فکر می کند. خسته کننده می شود صدای سانگوین چشمهای دلپذیر ، آبدار ، هوشمند ، مسخره ای است ، چهره ای راضی ، تا حدودی از نوشیدن مکرر آبجو و خوابیده طولانی روی مبل مچاله شده است. ظاهراً ، او می تواند چیزهای جالب زیادی در مورد اپرا ، در مورد عشقش ، در مورد رفقایی که دوست دارد به من بگوید ، اما متأسفانه صحبت در این مورد معمول نیست. و من با لذت گوش می دهم. -- استاد! من به شما این افتخار را می دهم که اگر مرا به طور رضایت بخشی تأمین کنید ، آنگاه می دهم. .. به محض رسیدن به "حرف افتخار" ، دستانم را تکان می دهم و کنار میز می نشینم. دانشجو یک دقیقه دیگر فکر می کند و با ناراحتی می گوید: - در این صورت ، خداحافظ ... ببخشید. - خداحافظ دوست من. سلامتی او با تردید وارد راهرو می شود ، به آرامی آنجا لباس می پوشد و با بیرون رفتن به خیابان ، احتمالاً مدتها دوباره فکر می کند. بدون اینکه به چیزی برسد ، به جز "شیطان پیر" در آدرس من ، او به یک رستوران بد برای نوشیدن آبجو و شام می رود ، و سپس برای خوابیدن به خانه اش می رود. درود بر شما ، کارگر صادق! تماس سوم یک پزشک جوان با پوشیدن یک جفت مشکی جدید ، عینک های طلایی و البته کراوات سفید وارد آن می شود. توصیه شده. لطفا بنشینید و هر چیزی را بپرسید. بدون هیجان ، کشیش جوان علوم شروع به گفتن من می کند که امسال در آزمون دانشجوی دکترا قبول شد و اکنون تنها کاری که باید انجام دهد نوشتن پایان نامه است. او دوست دارد زیر نظر من با من کار کند و اگر موضوعی برای پایان نامه به او بدهم خیلی او را موظف می کنم. من می گویم: "من بسیار خوشحالم که کمک می کنم ، همکار ، اما ابتدا بیایید در مورد پایان نامه بخوانیم. با این کلمه مرسوم است که ترکیبی محصول خلاقیت مستقل است. مگه نه؟ مقاله ای را که در موضوع شخص دیگری و تحت رهبری شخص دیگری نوشته شده است ، متفاوت می نامند ... دانشجوی دکترا ساکت است. من شعله ور می شوم و از جا می پردم. - چرا همه شما پیش من می آیید ، نمی فهمید؟ - با عصبانیت فریاد می کشم - مغازه دارم ، یا چی؟ من با تم تجارت نمی کنم! برای هزار و اولین بار از همه شما می خواهم که مرا تنها بگذارید! با عرض پوزش برای بی مهری ، اما بالاخره از این خسته شدم! دانشجوی دکترا ساکت است و فقط یک رنگ روشن نزدیک استخوان گونه اش ظاهر می شود. چهره او احترام عمیقی به نام و بورس معروف من ابراز می کند و از نگاه او می بینم که او صدای من ، چهره رقت انگیز و حرکات عصبی من را تحقیر می کند. در عصبانیت من به نظر می رسد که او خارج از مرکز است. - مغازه ندارم! عصبانی هستم - و یک چیز شگفت انگیز! چرا نمی خواهید استقلال داشته باشید؟ چرا آزادی برای شما اینقدر نفرت انگیز است؟ من زیاد صحبت می کنم ، اما او هنوز ساکت است. در پایان ، من به تدریج فروکش می کنم و البته منصرف می شوم. یک دانشجوی دکترا موضوعی بی ارزش از من دریافت می کند ، پایان نامه ای را نوشت که هیچ کس تحت نظارت من به آن نیازی ندارد ، با وقار در یک بحث خسته کننده مقاومت می کند و مدرک غیر ضروری را دریافت می کند. تماس ها می توانند بی وقفه یکی پس از دیگری دنبال شوند ، اما من در اینجا فقط به چهار مورد محدود می شوم. زنگ چهارم به صدا در می آید و من صدای قدم های آشنا ، خش خش لباس ، صدای شیرین را می شنوم ... 18 سال پیش رفیق oculist من درگذشت و دختر هفت ساله اش کاتیا و شصت هزار دلار را پشت سر گذاشت. در وصیت نامه من ، او را به عنوان سرپرست خود قرار داد. تا ده سالگی ، کاتیا با خانواده من زندگی می کرد ، سپس به دانشگاه اعزام شد و فقط در ماه های تابستان ، در تعطیلات ، نزد من بود. من هیچ وقت برای تربیت او نداشتم ، من فقط او را به صورت متناسب و شروع تماشا کردم و بنابراین می توانم درباره کودکی او خیلی کم بگویم. اولین چیزی که از خاطراتم به یاد می آورم و دوست داشتنی آن قابل تحسین بودن فوق العاده ای است که او با آن وارد خانه من شده است ، توسط پزشکان معالجه شده و همیشه بر چهره او می درخشد. گاهی اوقات با گونه بسته در جایی از حاشیه می نشست و مطمئناً با توجه به چیزی نگاه می كرد ، آیا می دید كه من در حال نوشتن و ورق زدن كتاب ها هستم ، یا اینکه چطور همسرم مشغول است ، یا اینکه چگونه آشپز در آشپزخانه پوست کندن سیب زمینی یا چگونه چشمانش همیشه یک چیز را بیان می کردند ، یعنی: "هر کاری که در این دنیا انجام می شود ، همه چیز زیبا و هوشمندانه است." او کنجکاو بود و دوست داشت با من صحبت کند. گاهی اوقات پشت میز من می نشیند ، حرکات مرا تماشا می کند و س asksال می کند. او علاقه دارد بداند من چه می خوانم ، در دانشگاه چه کار می کنم ، اگر از اجساد نمی ترسم ، حقوقم را کجا بگذارم. - آیا دانشجویان در دانشگاه دعوا می کنند؟ او می پرسد. - آنها می جنگند عزیزم. - آیا آنها را روی زانو می گذارید؟ - شرط میبندم. و او خنده دار بود که دانش آموزان با هم دعوا می کنند و من آنها را به زانو در می آورم ، و او خندید. او کودکی لطیف ، صبور و مهربان بود. غالباً باید می دیدم که چگونه چیزی از او گرفته می شود ، بیهوده تنبیه می شود یا کنجکاوی او را برآورده نمی کند ، غم و اندوه با ابراز اعتماد مداوم بر چهره او آمیخته می شد - و این همه. من نمی دانستم که چگونه برای او شفاعت کنم ، اما فقط وقتی غم و اندوه را دیدم ، تمایل داشتم که او را به سمت خود جذب کنم و از لحن پرستار پیر ترحم کنم: "یتیم عزیز من!" من همچنین به یاد دارم که او دوست داشت خوب لباس بپوشد و عطر به او بپاشد. از این نظر ، او مثل من بود. من همچنین لباس های خوب و عطر خوب را دوست دارم. متأسفم که وقت و اشتیاق لازم برای ردیابی آغاز و توسعه شور و اشتیاق را نداشتم ، که کاتیا را کاملاً در سن 14-15 سالگی تحت کنترل خود داشت. من در مورد عشق پرشور او به تئاتر صحبت می کنم. وقتی او برای تعطیلات از موسسه به ما آمد و با ما زندگی کرد ، با هیچ لذتی و با چنان اشتیاق درباره نمایش ها و بازیگران درباره هیچ چیز صحبت نکرد. او با صحبتهای همیشگی اش درباره تئاتر ما را خسته کرد. زن و بچه به حرف او گوش ندادند. من به تنهایی جرأت انکار توجه او را نداشتم. هنگامی که او تمایل داشت اشتیاق خود را به اشتراک بگذارد ، وارد دفتر من شد و با لحنی التماسآمیز صحبت کرد: - نیکولای استپانوویچ ، بگذارید درباره تئاتر با شما صحبت کنم! من ساعت را به او نشان دادم و گفتم: - نیم ساعت بهت فرصت میدم. شروع کنید بعداً ، او شروع به آوردن دهها پرتره از بازیگران و بازیگرانی کرد که بر روی آنها دعا می کرد ، سپس چندین بار سعی کرد در اجراهای آماتور شرکت کند و در پایان ، وقتی دوره را تمام کرد ، به من اعلام کرد که برای بازیگری متولد شده است.

منبع تلاش: تصمیم 5960. استفاده 2018. زبان روسی. I.P. تسیبولکو 36 گزینه

(1) شخصی وارد راهرو می شود ، مدت طولانی لباس خود را برهنه می کند و سرفه می کند ... (2) یک دقیقه بعد ، جوانی با ظاهر خوشایند وارد من می شود. (3) الان یک سال است که ما با او رابطه تنش زا داریم: او در امتحانات به طور ناپسند به من جواب می دهد ، و من 1 را به او می دهم. (4) چنین افرادی که من به زبان دانشجویان آنها را تعقیب یا شکست می دهم ، هر ساله حدود هفت نفر دارم. (5) کسانی که به دلیل ناتوانی یا بیماری در امتحان قبول نمی شوند ، معمولاً صبر خود را تحمل می کنند و با من معامله نمی کنند. فقط افراد سنبو ، افرادی که دارای ذهن گسترده ای هستند ، که تاخیر در امتحانات اشتهای آنها را از بین می برد و مانع از حضور دقیق آنها در اپرا می شود ، چانه می زنند و به خانه من نمی آیند. (6) اولی آرامش دارم و دومی را برای یک سال رانندگی می کنم.

- (7) بنشین ، - به مهمان می گویم. - (8) شما چه می گویید؟

- (9) با عرض پوزش ، استاد ، برای مزاحمت ... - او شروع می کند ، لکنت زبان و به چهره من نگاه نمی کند. - (10) اگر این نبود جرات نمی کردم شما را اذیت کنم ... (11) من قبلاً پنج بار امتحان شما را گرفتم و ... و خودم را قطع کردم. (12) لطفاً چنان مهربان باشید که مرا به طور رضایت بخشی تأمین کنید ، زیرا ...

(13) استدلالی که همه افراد تنبل به نفع خود می آورند همیشه یکسان است: آنها کاملاً در همه موضوعات ایستادند و فقط از من جدا شدند و این بسیار شگفت آورتر است که در موضوع من همیشه بسیار سخت کوشانه مطالعه می کنند و آن را کاملا می دانند ؛ آنها به دلیل برخی سو mis تفاهمات غیرقابل درک قطع شدند.

- (14) ببخشید دوست من ، - به مهمان می گویم ، - من نمی توانم رضایت شما را تحویل دهم. (15) بیا سخنرانی های بیشتری بخوان و بیا. (16) سپس خواهیم دید.

(17) مکث کنید. (18) من وسوسه می شوم که دانش آموز را به دلیل اینکه آبجو و اپرا را بیشتر از علم دوست دارد کمی عذاب بدهم و با آه می گویم:

به نظر من بهترین کاری که اکنون می توانید انجام دهید ترک کل دانشکده پزشکی است. (19) اگر با توانایی خود قادر به قبول شدن در امتحان نیستید ، بدیهی است که نه تمایل دارید و نه شغل پزشک بودن را دارید.

(20) چهره شخص سنگی بیرون کشیده می شود.

- (21) استاد ، ببخشید ، - او پوزخندی می زند ، - اما این از نظر من حداقل عجیب است. (22) پنج سال درس بخوان و ناگهان ... برو!

- (23) خوب ، بله! (24) بهتر است پنج سال را برای هیچ چیز از دست بدهی ، تا کاری که همه زندگی را دوست نداری.

(25) اما بلافاصله برای او متأسف می شوم ، و عجله می کنم که بگویم:

با این حال ، همانطور که می دانید (26) بنابراین ، کمی بیشتر بخوان و بیا.

- (27) چه زمانی؟ دروغگو با احتیاط می پرسد.

- (28) هر وقت خواستید. (29) حداقل فردا.

(30) و در نگاه مهربانش خواندم: "تو می توانی بیایی ، اما دوباره مرا از خود دور خواهی کرد!"

- (31) البته ، - می گویم ، - شما دانشمندتر نخواهید شد زیرا پانزده بار دیگر توسط من معاینه خواهید شد ، اما این به شما شخصیت می دهد. (32) و متشکرم برای آن

(33) سکوت برقرار است. (34) بلند می شوم و منتظر می مانم که مهمان برود ، او ایستاده ، به پنجره نگاه می کند ، ریش خود را می کشد و فکر می کند. (35) خسته کننده می شود.

(36) صدای انسان سنگین چشمانی دلپذیر ، آبدار ، باهوش ، مسخره ، چهره ای راضی ، تا حدودی از نوشیدن مکرر و طولانی خوابیدن روی مبل مچاله شده است. ظاهراً ، او می تواند چیزهای جالب زیادی در مورد اپرا ، در مورد عشقش ، در مورد رفقایی که دوست دارد به من بگوید ، اما متأسفانه صحبت در این مورد معمول نیست. (37) و من با لذت گوش می دهم.

- (38) استاد! (39) من به شما قول افتخار می دهم که اگر مرا به طور رضایت بخشی تأمین کنید ، پس من ...

(40) به محض رسیدن به "حرف افتخار" ، دستانم را تکان می دهم و کنار میز می نشینم. (41) دانش آموز یک دقیقه دیگر فکر می کند و با ناراحتی می گوید:

در آن صورت ، خداحافظ ... (42) ببخشید.

- (43) خداحافظ دوست من. (44) سلامتی.

(45) او با تردید وارد راهرو می شود ، به آرامی در آنجا لباس می پوشد و با بیرون رفتن به خیابان ، احتمالاً مدتها دوباره فکر می کند. بدون اینکه به چیزی برسد ، به جز "شیطان پیر" در آدرس من ، او به یک رستوران بد برای نوشیدن آبجو و صرف شام می رود ، و سپس به خانه اش می رود تا بخوابد.

(46) تماس بگیرید. (47) یک دانشجوی جوان دکترا با یک جفت مشکی جدید ، عینک های طلایی و البته یک کراوات سفید وارد می شود. (48) توصیه می شود. (49) من از شما می خواهم که بنشینید و هر چیزی را بپرسید. (50) بدون هیجان ، کشیش جوان علوم شروع به گفتن من می کند که امسال در آزمون دانشجوی دکترا قبول شد و اکنون فقط باید یک پایان نامه بنویسد. (51) او مایل است زیر نظر من با من کار کند و اگر موضوعی را برای پایان نامه به او بدهم بسیار او را موظف می کنم.

- (58) چرا همه راه می روید ، نمی فهمم؟ با عصبانیت فریاد می کشم. - (59) من مغازه دارم ، یا چه؟ (60) من با مضامین تجارت نمی کنم! (61) برای هزار و اولین بار از همه شما می خواهم که مرا تنها بگذارید! (62) با عرض پوزش برای بی مهری ، اما بالاخره از آن خسته شدم!

(63) دانشجوی دکترا ساکت است و فقط یک رنگ روشن در کنار استخوان گونه اش ظاهر می شود. (64) چهره او احترام عمیقی به نام و بورس معروف من نشان می دهد و از نگاه او می بینم که او صدای من ، چهره رقت انگیز و حرکات عصبی من را تحقیر می کند. (65) در عصبانیت من به نظر او خارج از مرکز می آیم.

- (66) من مغازه ندارم! - عصبانی هستم. - (67) و یک چیز شگفت انگیز! (68) چرا نمی خواهید استقلال داشته باشید؟ (69) چرا آزادی برای شما انقدر نفرت انگیز است؟

(70) من زیاد صحبت می کنم ، اما او هنوز ساکت است. (71) در پایان ، من به تدریج فروکش می کنم و البته منصرف می شوم. (72) یک دانشجوی دکترا موضوعی بی ارزش از من دریافت می کند ، پایان نامه ای را که هیچ کس تحت نظارت من به آن نیاز ندارد ، می نویسد ، با وقار در یک بحث خسته کننده مقاومت می کند و درجه غیر ضروری را دریافت می کند.

(طبق گفته A.P. چخوف)

وظیفه 25 "قهرمان داستان - استاد برجسته یكی از دانشگاهها - در ارتباط با دانشجو و دانشجوی دكترا كه از وی دیدار كرده است ، خویشتندار و معقول است ؛ در سخنرانی او اغلب به معنای نحوی - (A) ____ (در جملات 19 ، 26 ، 31) برخورد می شود. با این وجود ، کنترل و کنترل خود بر او محدودیت دارد: پس از ملاقات با یک دانشجوی دکترا ، یک وسیله نحوی در سخنرانی راوی ظاهر می شود - (B) ____ (جملات 60-62) و یک روش - (C) ____ (جملات 68-69). نگرش استاد نسبت به فعالیت علمی یک دانشجوی دکترا به وضوح با استفاده از واژگان مشخص می شود - (G) ____ ("یک پنی برای قیمت" در جمله 72).

لیست اصطلاحات:

1) آنافورا

3) جعل هویت

4) کلمات مقدماتی

5) واژگان کتاب

6) واحد عبارت شناسی

7) بسته بندی

8) جملات تعجب

9) تجدید نظر

تصمیم گیری

1. بیایید به ویژگی های "tropes" و "معنی نحوی" توجه کنیم. اگر چنین مشخصه ای در بررسی وجود نداشته باشد ، کلمه ای که در پرانتز آورده می شود یک وسیله یا واژگانی است و عدد جمله ای که در پرانتز نشان داده شده است ، یک معنی نحوی است. توجه: عنوان در وظیفه 24 همیشه در مثال کج شده است!

A ، B - معنی نحوی.

ب - پذیرایی.

G - معنی لغوی.

2. بیایید در لیست اصطلاحات path ها ، معنی لغوی و معنی نحوی را انتخاب کنیم.

تکنیک ها: 1.

ابزارهای نحوی: 4 ، 7 ، 8 ، 9.

معنی لغوی: 5 ، 6.

بنابراین ، برای هر کار ، 1 تا 4 اصطلاح مربوط است. شرایط موجود در این کار تکرار نمی شوند.

3. بیایید اصطلاح درست را انتخاب کنیم.

الف - جملات 19 ، 26 ، 31 کلمات مقدماتی دارند ، 4.

ب - تعجب ، 8.

ب - همان آغاز جملات ، آنافورا ، 1.

G - واحد عبارت شناسی ، 6.

چک کردن. بیایید اصطلاحات را در متن مرور جایگزین کنیم و مطمئن شویم که همه کلمات به شکل صحیح هستند ، هیچ خطای دستوری و معنایی وجود ندارد.

"راوی قهرمان ، استاد برجسته یکی از دانشگاه ها ، در برقراری ارتباط با دانشجوی و دانشجوی دکتری که از وی بازدید کرده است ، خویشتندارانه و محتاط است ، در سخنرانی او اغلب یک معنی نحوی وجود دارد - (الف) کلمات مقدماتی (در جملات 19 ، 26 ، 31). با این وجود ، کنترل و کنترل خود بر او محدودیت دارد: پس از ملاقات با یک دانشجوی دکترا ، یک وسیله نحوی در سخنرانی راوی ظاهر می شود - (B) جمله های تعجب (جملات 60-62) و یک تکنیک - (C) آنافورا (جملات 68-69). نگرش استاد نسبت به فعالیت علمی یک دانشجوی دکترا به وضوح توسط ابزار واژگانی مشخص می شود - (D) واحد عبارت شناسی ("یک پنی" در جمله 72).

در پاسخ ، اعداد را بدون شکستن ترتیب حروف ، بدون فاصله و ویرگول یادداشت کنید.

گزینه 36. تجزیه متن از مجموعه Tsybulko 2018. استدلال ها.

پیامک

(1) شخصی وارد راهرو می شود ، مدت طولانی لباس خود را برهنه می کند و سرفه می کند ... (2) یک دقیقه بعد ، جوانی با ظاهر خوشایند وارد من می شود. (ح) الان یک سال است که با او رابطه پر تنشی داریم: او در امتحانات به طور ناپسند جوابم را می دهد و من 1 می دهم. (4) چنین افرادی که من به زبان دانشجویی آنها را تعقیب یا شکست می دهم ، سالانه حدود هفت نفر دارم. (5) کسانی که به دلیل ناتوانی یا بیماری در امتحان قبول نمی شوند ، معمولاً صبر خود را تحمل می کنند و با من معامله نمی کنند. فقط افراد سنبو ، افرادی با ذهن گسترده ، که تاخیر در امتحانات اشتهای آنها را از بین می برد و از حضور دقیق آنها در اپرا جلوگیری می کند ، چانه می زنند و به خانه من نمی آیند. (ب) اولی آرامش دارم ، و دومی را برای یک سال رانندگی می کنم.
- (7) بنشین ، - به مهمان می گویم. - (8) شما چه می گویید؟
- (9) با عرض پوزش ، استاد ، برای مزاحمت ... - او شروع می کند ، لکنت زبان و به چهره من نگاه نمی کند. - (10) اگر این نبود جرات نمی کردم شما را اذیت کنم ... (11) من قبلاً پنج بار امتحان شما را گرفتم و ... و خودم را قطع کردم. (12) لطفاً چنان مهربان باشید که مرا به طور رضایت بخشی تأمین کنید ، زیرا ...
(13) استدلالی که همه افراد تنبل به نفع خود می آورند همیشه یکسان است: آنها کاملاً در همه موضوعات ایستادند و فقط از من جدا شدند و این بسیار شگفت آورتر است که در موضوع من همیشه بسیار سخت کوشانه مطالعه می کنند و آن را کاملا می دانند ؛ آنها به دلیل برخی سو mis تفاهمات غیرقابل درک قطع شدند.
- (14) ببخشید دوست من ، - به مهمان می گویم ، - من نمی توانم رضایت شما را تحویل دهم. (15) بیا سخنرانی های بیشتری بخوان و بیا. (16) سپس خواهیم دید.
(17) مکث کنید. (18) من وسوسه می شوم که دانش آموز را به دلیل اینکه آبجو و اپرا را بیشتر از علم دوست دارد کمی عذاب بدهم و با آه می گویم:
"به نظر من ، بهترین کاری که اکنون می توانید انجام دهید ترک کل دانشکده پزشکی است. (19) اگر با توانایی خود قادر به قبول شدن در امتحان نیستید ، بدیهی است که نه تمایل دارید و نه حرفه پزشکی شدن را دارید.
(20) چهره شخص سنگی بیرون کشیده می شود.

- (21) استاد ، ببخشید ، - او پوزخندی می زند ، - اما این از نظر من حداقل عجیب است. (22) پنج سال درس بخوان و ناگهان ... برو!
- (23) خوب ، بله! (24) بهتر است پنج سال را برای هیچ چیز از دست بدهی ، تا کاری که همه زندگی را دوست نداری.
(25) اما بلافاصله برای او متأسف می شوم ، و عجله می کنم که بگویم:
- با این حال ، همانطور که می دانید. (26) بنابراین ، کمی بیشتر بخوان و بیا.
- (27) چه زمانی؟ دروغگو با احتیاط می پرسد.
- (28) هر وقت خواستید. (29) حداقل فردا.
(30) و در نگاه مهربانش خواندم: "تو می توانی بیایی ، اما دوباره مرا از خود دور خواهی کرد!"
- (31) البته ، - می گویم ، - شما دانشمندتر نخواهید شد زیرا پانزده بار دیگر توسط من معاینه خواهید شد ، اما این به شما شخصیت می دهد. (32) و متشکرم برای آن
(ЗЗ) سکوت وجود دارد. (34) بلند می شوم و منتظر می مانم که مهمان برود ، او ایستاده ، به پنجره نگاه می کند ، ریش خود را می کشد و فکر می کند. (Zb) خسته کننده می شود.
(Zb) صدای انسان سنبلوی چشمان دلپذیر ، آبدار ، باهوش ، مسخره ، چهره ای راضی ، تا حدودی از نوشیدن مکرر آبجو و خوابیدن طولانی روی مبل مچاله است. ظاهراً ، او می تواند چیزهای جالب زیادی در مورد اپرا ، در مورد عشقش ، در مورد رفقایی که دوست دارد به من بگوید ، اما متأسفانه صحبت در این مورد معمول نیست. (37) و من با لذت گوش می دهم.
- (38) استاد! (39) من به شما قول افتخار می دهم که اگر مرا به طور رضایت بخشی تأمین کنید ، پس من ...
(40) به محض رسیدن به "حرف افتخار" ، دستانم را تکان می دهم و کنار میز می نشینم. (41) دانش آموز یک دقیقه دیگر فکر می کند و با ناراحتی می گوید:
- در این صورت ، خداحافظ ... (42) ببخشید.
- (43) خداحافظ دوست من. (44) سلامتی.
(45) او با تردید وارد راهرو می شود ، به آرامی در آنجا لباس می پوشد و با بیرون رفتن به خیابان ، احتمالاً مدتها دوباره فکر می کند. بدون اینکه به چیزی برسد ، به جز "شیطان پیر" در آدرس من ، او به یک رستوران بد برای نوشیدن آبجو و صرف شام می رود ، و سپس به خانه اش می رود تا بخوابد.
(46) تماس بگیرید. (47) یک دانشجوی جوان دکترا با یک جفت مشکی جدید ، عینک های طلایی و البته یک کراوات سفید وارد می شود. (48) توصیه می شود. (49) من از شما می خواهم که بنشینید و هر چیزی را بپرسید. (50) بدون هیجان ، کشیش جوان علوم شروع به گفتن من می کند که امسال در آزمون دانشجوی دکترا قبول شد و اکنون فقط باید یک پایان نامه بنویسد. (51) او مایل است زیر نظر من با من کار کند و اگر موضوعی را برای پایان نامه به او بدهم بسیار او را موظف می کنم.

- (52) من بسیار خوشحالم که مفید هستم ، همکار ، - می گویم ، - اما بیایید ابتدا در مورد اینکه پایان نامه چیست آواز بخوانیم. (53) به معنای مقاله ای است كه محصول خلاقیت مستقل است. (54) مگر نه؟ (55) مقاله ای که با موضوع شخص دیگری و تحت رهبری شخص دیگری نوشته شده است به گونه دیگری نامیده می شود ... (bb) دانشجوی دکترا ساکت است. (57) من شعله ور می شوم و از جا می پردم.
- (58) چرا همه راه می روید ، نمی فهمم؟ با عصبانیت فریاد می کشم. - (59) من مغازه دارم ، یا چه؟ (60) من با مضامین تجارت نمی کنم! (61) برای هزار و اولین بار از همه شما می خواهم که مرا تنها بگذارید! (62) با عرض پوزش برای بی مهری ، اما بالاخره از آن خسته شدم!
(bZ) دانشجوی دکترا ساکت است و فقط یک رنگ روشن در کنار استخوان گونه اش ظاهر می شود. (64) چهره او احترام عمیقی به نام و بورس معروف من نشان می دهد و از نگاه او می بینم که او صدای من ، چهره رقت انگیز و حرکات عصبی من را تحقیر می کند. (65) در عصبانیت من به نظر او خارج از مرکز می آیم.
- (66) من مغازه ندارم! - عصبانی هستم. - (67) و یک چیز شگفت انگیز! (68) چرا نمی خواهید استقلال داشته باشید؟ (69) چرا آزادی برای شما انقدر نفرت انگیز است؟
(70) من زیاد صحبت می کنم ، اما او هنوز ساکت است. (71) در پایان ، من به تدریج فروکش می کنم و البته منصرف می شوم. (72) یک دانشجوی دکترا موضوعی بی ارزش از من دریافت می کند ، پایان نامه ای را که هیچ کس تحت نظارت من به آن نیاز ندارد ، می نویسد ، با وقار در یک بحث خسته کننده مقاومت می کند و درجه غیر ضروری را دریافت می کند.
(طبق گفته A.P. چخوف)

دامنه تقریبی مشکلات:

1. مسئله نگرش نسبت به یادگیری ، نسبت به علم. (چگونه باید با تحصیل و علم ارتباط برقرار کنید؟)

2. مشکل انتخاب حرفه ، مسیر زندگی شما. (چرا مهم است که یک فرد به طور مستقل ، مسئولانه به انتخاب حرفه خود ، مسیر زندگی خود نزدیک شود؟)

موقعیت نویسنده: یک فرد باید به طور مستقل ، بسیار مسئولانه به انتخاب حرفه خود ، مسیر زندگی خود نزدیک شود ، تا بقیه عمر خود را در شغلی که دوست ندارد انجام ندهد.

3. مسئله نگرش نسبت به مظهر جهل و تنبلی. (احساس مردم در مورد بروز جهل و تنبلی چیست؟)