III مجمع آموزشی همه روسی "آموزش آموزشی - روسیه آینده. "مجمع آموزشی"، مجمع آموزشی دولتی روسیه به نام مجمع آموزشی تمام روسیه

"مدیریت در آموزش و پرورش" - تحلیل آموزشی به عنوان تابعی از مدیریت. ویژگی های مدیریت. برنامه ریزی. شکل گیری مدرسه. عناصر سرمایه انسانی روش های مدیریت اجتماعی فلسفه شرکت مبانی مدیریت. ساختار تقریبی تحلیل نهایی سازمان. مفهوم روش های مدیریت روسیه قبل از انقلاب

"محیط آموزشی الکترونیکی" - بخش مدیریت. وجود مجله مهارت های فرا موضوعی. نتایج کنترل کاغذ نتایج جدید. مقیاس بهبود یافته داده های دستاورد گزارش پیشرفت در مورد نتایج جدید. ویژگی های خاص در راه رسیدن به یک محیط آموزشی الکترونیکی یکپارچه. مجله مهارت. توجه ویژه.

«محتوای آموزش» - گروه موضوعی «کیفیت نوین و محتوای جدید آموزش». کیفیت جدید آموزش نتیجه گیری به کار بردن روش های قدیمی آموزش و اجتماعی شدن برای دانش آموزان امروزی بی تاثیر است. اصل جدید برای انتخاب محتوای آموزشی و اجتماعی شدن. اصل مفهومی درک «محتوای آموزش» باید تغییر کند.

"مدیریت یک موسسه آموزشی" - حوزه نفوذ مدیریت دولتی. دانش یک بار در زندگی. مبنای هنجاری-حقوقی پروژه. وظایف پروژه مدل بهینه مدیریت دولتی. هدف پروژه. حوزه های کاری مدیریت دولتی. اقدامات اصلی برای شکل گیری یک مدل پایدار.

"فرایند آموزشی" - نتیجه آموزشی (نتیجه برای کودک). موضوعات تحقیق. نتیجه؟ هدف فرآیند آموزشی در UDOD است. نظری. برنامه تحقیقاتی ثابت 2. برنامه پژوهشی متغیر. موضوع و موضوع تحقیق: کارایی؟ "محصولات" فعالیت آموزشی.

"اهداف تعلیم و تربیت" - تقسیم هدف به قسمت ها (فرعیه ها). قانون SMART - برای تعیین صحت فرمول بندی اهداف. تعریف هدف. شاخص هایی برای ارزیابی کیفیت طرح ها. اجرای استراتژی. الزامات هدف: هدف نتیجه مورد انتظار است. انواع اهداف برنامه: بر اساس سطوح: کلاسیک، واقعی، اجتماعی تاکتیکی عمومی استراتژیک موقعیت عملیاتی.

در مجموع 25 ارائه در این موضوع وجود دارد

در تاریخ 12 تا 13 مه، سومین مجمع آموزشی همه روسی در پایتخت شمالی روسیه برگزار شد که به موضوع موضوعی اختصاص داشت: "آموزش آموزشی - روسیه آینده". این رویداد همزمان با جشن 220 سالگی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. هرزن، و برای سومین بار در داخل دیوارهای دانشگاه برگزار شد و به سنت خوب قدیمی ترین مرکز علمی و آموزشی آموزشی کشور تبدیل شد.

در تاریخ سالگرد دانشگاه دولتی آموزشی روسیه im. A.I. هرزن - که سهم قابل توجهی در حل مشکلات در مقیاس ملی داشت که بسیاری از دانشمندان بزرگ را قادر ساخت که تاریخ آموزش ملی را بیافرینند و دستاوردهای جدیدی در علوم بنیادی و کاربردی ایجاد کنند، چنین مجمع آموزشی گسترده ای مطمئناً بار دیگر بر هر دوی این موارد تأکید کرد. وضعیت خود دانشگاه و شرکت کنندگان در آن، که درجات و عناوین بالای دولتی را به خود اختصاص داده اند و گرد هم آمده اند تا در مورد مهمترین مسائل توسعه فضای آموزشی واحد بحث کنند.

نمایندگان وزارت آموزش و پرورش در مجمع آموزشی شرکت کردند فدراسیون روسیه، آکادمی آموزش روسیه، مقامات قانونگذاری و اجرایی، جوامع عمومی و حرفه ای، مراکز علمی و آموزشی، بنیادهای خیریه، مؤسسات انتشاراتی بزرگ و گروه های رسانه ای. در میان شرکت کنندگان در مجمع RSPU به نام. A.I. هرزن از روسای دانشگاه های آموزشی و موسسات آموزشی پیشرفته برای معلمان، مدیران و معلمان مدارس، کارشناسان در زمینه آموزش و شیوه های اجتماعی، اساتید دانشگاه و دانشجویان از تمام مناطق روسیه و کشورهای همسایه دعوت کرد. در مجموع، امسال بیش از 600 شرکت کننده به مجمع آموزشی همه روسیه آمدند.

به دعوت بازیگر رئیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. هرزن، کور. RAO S.I. بوگدانوفمشارکت در سوم مجمع آموزشی همه روسیه: "آموزش و پرورش - روسیه آینده"پذیرفته شده توسط رئیس MSPI، آکادمیک MANIPT آره. ملنیکوفو بازیگری معاون پژوهشی، MSPI، Corr. INPO V.V. موهای خاکستری.

توسط دانشگاه دولتی آموزشی روسیه ارائه شده است. A.I. هرزن، فرمت مجمع و طیف گسترده ای از علاقه مندان دعوت شده به بحث، این امکان را فراهم می کند که به فرآیندهای نوسازی آموزش معلمان از زوایای مختلف حرفه ای نگاه کنند و در مورد مسائل مربوط به سیستم ملی تربیت معلم بحث کنند. با این حال، چنین مقیاسی کاملاً قابل درک است، زیرا در سال 1797 از یتیم خانه سن پترزبورگ بود که تاریخ آموزش آموزشی در کشور ما آغاز شد. همه بدون استثناء سخنرانان در سخنرانی خوشامدگویی خود بر منحصر به فرد بودن دانشگاه هرزن به عنوان یک مرکز علمی، آموزشی و نوآورانه تاکید کردند.

با سلام به شرکت کنندگان در سومین مجمع آموزشی همه روسیه، عمل کنید. رئیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. هرزن، کور. RAO S.I. بوگدانوف:

تاریخچه آموزش معلمان در روسیه 220 سال پیش آغاز شد. امروز، در داخل دیوارهای دانشگاه هرزن، رویدادی در مقیاس تمام روسیه در حال برگزاری است. ما بسیار خوشحالیم که بیش از 600 نفر، نمایندگان تقریباً تمام مناطق روسیه، در مجمع شرکت می کنند. ما سپاسگزاریم که نمایندگان رهبری کشور نیز این فرصت را پیدا کردند که به مجمع بیایند.

معاون فرماندار سنت پترزبورگ V.V. کیریلوفبه نمایندگی از فرماندار G.S. پولتاوچنکوو دولت سن پترزبورگ به شرکت کنندگان در این رویداد خوش آمد گفت:

دانشگاه هرزن افتخار سنت پترزبورگ و روسیه است. این دانشگاه یکی از بزرگترین دانشگاه های کشورمان است که نیروگاهی برای تمامی موسسات آموزشی است. فارغ التحصیلان دانشگاه در تمام مناطق روسیه و خارج از کشور کار می کنند، آنها اساس هیئت آموزشی سنت پترزبورگ را تشکیل می دهند "...

V.V. کیریلوفخاطرنشان کرد که دولت سن پترزبورگ توجه زیادی به آموزش پرسنل بسیار ماهر می کند، از سیستم آموزش معلم روسی پشتیبانی می کند. از کارکنان دانشگاه برای وفاداری به حرفه خود تشکر کرد و برای آنها آرزوی موفقیت در اجرای پروژه های جدید و دستاوردهای برجسته در کار نجیب معلم روسی و برای همه دانشجویان در تسلط بر علوم تربیتی آرزو کرد.

معاون اول وزیر آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه در سخنرانی خوشامدگویی به شرکت کنندگان در مجمع آموزشی V.V. پرورزوانامه خوشامدگویی وزیر را بخوانید O.Yu. واسیلیوا:

نقش معلم همیشه از اهمیت بالایی برخوردار بوده است. حرفه معلمی یک رسالت مهم است که فراتر از مهارت ها و توانایی های حرفه ای است. یکی از وظایف اصلی معلم علاوه بر آموزش دانش مدرن، تربیت دانش آموزان با روحیه شهروندی و عشق به میهن با احترام به ارزش های انسانی بشر است. سومین مجمع آموزشی همه روسیه خواستار تبدیل شدن به بستری برای گفتگوی حرفه ای گسترده و بحث در مورد توسعه آموزش روسیه در مرحله فعلی است. برای شرکت کنندگان و برگزارکنندگان این رویداد آرزوی کار موفق و پربار دارم.»

رئیس آکادمی آموزش روسیه، آکادمی آکادمی آموزش روسیه L.A. وربیتسکایابه نقش معلمان در پیشرفت جامعه اشاره کرد:

"در مرحله فعلی توسعه آموزش روسیه، ما باید تلاش کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که فارغ التحصیلان دانشگاه های آموزشی در مدارس کار می کنند. اکنون شرایط شروع به تغییر کرده است. وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه، اولگا یوریونا واسیلیوا، با شروع کار خود در اوت 2016، بلافاصله توجه را به مشکل آموزش معلمان جلب کرد. مشکل مهم تری در روسیه وجود ندارد، زیرا آینده کشور ما به کار هر فردی بستگی دارد که معلمان او را تربیت و آموزش می دهند.

رئیس انتشارات JSC روشنگری در و. اوزونبه کتابخانه بنیادی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه ارائه شد. A.I. هرزن به عنوان هدیه 220 کتاب بسیار هنری از انجمن آموزشی "روشنگری". صحبت کردن با کلمات:

آکادمی آکادمی علوم روسیه، نیکیتا نیکلایویچ مویسف در پایان قرن گذشته گفت که این ملت بود که توانست سیستم "معلم" کامل تری ایجاد کند که رهبر قرن بیست و یکم شود.

جلسه عمومی روز اول کار IIIمجمع آموزشی سراسر روسیه با گزارش بازیگر ادامه داد. رئیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام A.I. هرزن، کور. RAO S.I. بوگدانوفبا موضوع: "زبان مدرنیته در فضای آموزشی روسیه."

پس از یک وقفه کوتاه برنامه ریزی شده در کار مجمع، بحث عمومی "آموزش پداگوژیک: انقلاب یا تکامل". یک قالب غیرمعمول، یک گفتگوی باز با مخاطب، برخورد نظرات قطبی، گشت و گذار در تاریخ و تلاش برای درک تجربه گذشته از مواضع مدرن - همه اینها برای شرکت کنندگان در مجمع آموزشی مکاشفه ای دلپذیر بود.

بحث عمومی پیشرو Corr بود. RAO E.I. کازاکوا. مدیر مؤسسه آموزشی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام V.I. A.I. هرزن، کور. RAO اس.ا. پیساروف، نایب رئیس کمیته دومای دولتیفدراسیون روسیه بر اساس آموزش I.A. اصلانیان، معلم مدرسه شماره 619 M.P. ریژوف، مدیر کل ANPO "لیگ مدرسه" A.A. دهقان.

در پاسخ به این سؤال که چه چیزی در آموزش عملی مهمتر است: یک نظر پایدار یا خطر تازگی، شرکت کنندگان در بحث به این نتیجه رسیدند که مهمترین چیز برای یک معلم مدرن این است که یک حد وسط پیدا کند و بتواند به سرعت به تغییرات پاسخ دهد. . همچنین موضوعات رویکردهای فردی و جمعی در آموزش و پرورش، مشکلات تربیت معلمان آینده، موضوع استعدادهای پرورشی و همچنین چگونگی جذب معلمان مستعد به مدرسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

در نیمه دوم روز اول مجمع آموزشی در دانشگاه دولتی آموزشی روسیه. A.I. هرزن میزبان مجموعه‌ای از پلتفرم‌های بحث بین‌صنعتی منحصربه‌فرد بود. 7 میز گرد و کلاس های کارشناسی ارشد برگزار شد که در آن مشکلات و چشم اندازهای تعامل بین دانشگاه و مدرسه در سیستم های آموزشی منطقه ای مورد بحث و بررسی قرار گرفت. تعامل شبکه ای دانشگاه ها در فضای طرح نوسازی تربیت معلم. تجربه در اجرای برنامه های آموزشی به صورت شبکه ای و طراحی فضای شبکه ای دانشگاه ها در فضای الکترونیکی اطلاعاتی و آموزشی و بسیاری موارد دیگر.

در چارچوب آخرین سومین مجمع آموزشی همه روسی: "آموزش آموزشی - روسیه آینده"، روز بعد، 13 مه، کار نیز انجام شد. کنفرانس روسی "سیستم های ارزشیابی به عنوان مهمترین ابزار برای مدیریت کیفیت آموزش"سازماندهی شده توسط JSC Publishing House Prosveshchenie.

در خاتمه، باید گفت که یک رویداد بزرگ در سراسر کشور، که برای توسعه آموزش معلمان در روسیه بسیار مهم است، دو روز در سن پترزبورگ به طول انجامید و نه تنها شامل بسترهای بحث و گفتگو، بلکه جلسات شکست و همچنین یک رویداد جالب بود. برنامه فرهنگی

به یاد بیاورید که برگزاری مجامع آموزشی تمام روسیه سنت دانشگاه دولتی آموزشی روسیه است. A.I. هرزن که همیشه به رویداد سال در زمینه آموزش تبدیل شده اند و علم تربیتی، و خود دانشگاه - بستری برای بحث در مورد مهمترین، حادترین و مهم ترین مسائل در آموزش و پرورش. صحت این بیانیه در حین کار فشرده همه شرکت کنندگان در رویداد نشان داده شد که رویکرد خلاقانه ای به موضوع نشان دادند و دیدگاه های مختلفی را بیان کردند، اما حکم نهایی هرگز صادر نشد، زیرا به عنوان برگزار کنندگان هرزن مونتاژ مطمئن باشید: "... فقط بیضی درست است، باعث می شود به جلو بروید."

برای مرجع: اولین مجمع آموزشی همه روسی در سال 2010 برگزار شد و قبل از سال معلم برگزار شد. دومین مجمع آموزشی تمام روسیه در سال 2012 برگزار شد. سومین مجمع آموزشی "آموزش پداگوژیک - روسیه آینده" به مناسبت دویست و بیستمین سالگرد تاسیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به مدت دو روز، 12 و 13 مه برگزار شد. A.I. هرزن.

اطلاعات و برنامه رویداد گذشته - در صفحه سوم مجمع آموزشی همه روسی: https://assembly.herzen.spb.ru/

از مواد عکس استفاده شده از سرویس مطبوعاتی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه. A.I. هرزن.

رویدادهای رسمی به 220مین سالگرد تأسیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه برگزار شد. A. I. Herzen. در تبریک خود، فرماندار سنت پترزبورگ، G. S. Poltavchenko، خاطرنشان کرد که دانشگاه هرزن منبع پرسنل برای کلیه مؤسسات آموزشی است که در بسیاری از مناطق روسیه و خارج از کشور فعالیت می کنند. دانش آموزان هرزنوف اساس هیئت آموزشی پایتخت شمالی را تشکیل می دهند. به همین دلیل، آموزش سنت پترزبورگ به حق یکی از بهترین ها در جهان در نظر گرفته می شود.

برگزاری مجمع آموزشی سراسر روسیه در سن پترزبورگ، در دانشگاه دولتی پداگوژیک روسیه. A. I. Herzen تبدیل به یک سنت شد. همیشه به رویداد سال در زمینه آموزش و علوم تربیتی تبدیل شده است. اولین مجمع آموزشی همه روسی در سال 2010 برگزار شد و قبل از سال معلم برگزار شد، دومین مجمع - در سال 2012.
سومین مجمع آموزشی "آموزش پداگوژیک - روسیه آینده" در 12 و 13 می برگزار شد و به 220 سالگرد تاسیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه اختصاص داشت. A. I. Herzen.
- سالگرد گل سرسبد دانشگاه آموزشی کشور نه تنها یک تاریخ، بلکه لحظه ای مهم برای توسعه همه آموزش های تربیتی است، - یادداشت ها و. O. رئیس دانشگاه هرزن، عضو مسئول. RAO S. I. Bogdanov. - آموزش پداگوژیک رقابت پذیری خود را ثابت کرده است. امروز اجازه می دهد تا نگاهی متفاوت به توسعه روسیه، جایگاه آن در جهان، چگونگی توسعه سیستم های آموزشی خود در مناطق، نقش زبان روسی در تضمین یکپارچگی فضای آموزشی داشته باشیم. مایلم از همه شرکت کنندگان سومین مجمع آموزشی سراسر روسیه برای تبریک خطاب به دانشگاه و بحث سازنده و جالب تشکر کنم.

روسیه آینده
باز کردن مجلس، و. O. رئیس SI Bogdanov در مورد مقیاس آن صحبت کرد: نمایندگان وزارت آموزش و پرورش و علوم، روسای دانشگاه ها و معاونان دانشگاه ها، دانشمندان برجسته، معلمان، مدیران آموزش و پرورش، روسای مؤسسات انتشاراتی بزرگ در سالن جمع شدند - بیش از 600 نفر از تقریباً همه. مناطق کشور
معاون فرماندار سنت پترزبورگ V. V. Kirillov در تبریک خود توجه را به کیفیت بالای آموزش معلمان هرزن جلب کرد.
- مدارس ما رتبه های اول را در معتبرترین رتبه بندی ها می گیرند. تعداد فارغ التحصیلان دانشگاهی که برای کار به مدارس می روند هر سال به طور قابل توجهی افزایش می یابد. ما علاقه مندیم که دانشگاه هرزن به آموزش پرسنل بسیار ماهر ادامه دهد. به نوبه خود، دولت سن پترزبورگ تلاش خواهد کرد تا تمام تلاش خود را برای کمک به این امر انجام دهد، - گفت ولادیمیر ولادیمیرویچ.
معاون اول وزیر آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه VV Pereverzeva نامه تبریک وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه O. Yu. Vasilyeva را خواند: "یکی از وظایف اصلی معلم آموزش دانش آموزان در روح شهروندی و عشق به وطن خود با ارزش های انسانیت.»
رئیس RAE L. A. Verbitskaya به نقش معلمان در توسعه جامعه اشاره کرد: "RGPU im. A. I. Herzen درگیر یک موضوع مهم است - او معلمان را پرورش می دهد. ما باید تلاش کنیم تا فارغ التحصیلان دانشگاه های تربیتی در مدارس کار کنند. اکنون شرایط شروع به تغییر کرده است. وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه، اولگا یوریونا واسیلیوا، با شروع کار خود در اوت 2016، بلافاصله توجه را به مشکل آموزش معلمان جلب کرد. مشکل مهم تری در روسیه وجود ندارد، زیرا آینده کشور ما به کار هر فردی بستگی دارد که معلمان او را تربیت و آموزش می دهند.
رئیس OJSC "انتشارات "Prosveshchenie"" V. I. Uzun به کتابخانه بنیادی 220 نشریه بسیار هنری ارائه کرد. "تمام دستاوردهای دانشگاه دولتی آموزشی روسیه im. A. I. Herzen سرمایه گذاری مستقیم در حال و آینده توسعه اجتماعی و اقتصادی موفق روسیه است.

مسیر تفاهم
قبل از بخش رسمی مجمع آموزشی، تجهیزات جدیدی ارائه شد که در مدرسه عالی ترجمه دانشگاه دولتی آموزشی روسیه برگزار شد. A. I. Herzen. با کمک مالی دولت سن پترزبورگ خریداری شد.
مهمانان محترم به این ارائه دعوت شدند: معاون اول وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه V.V. Pereverzeva، معاون فرماندار سنت پترزبورگ V.V. Kirillov، نماینده وزارت خارجه روسیه در سنت پترزبورگ V.V. Zapevalov، رئیس کمیته علمی و دبیرستان AS Maksimov. از مهمانان پذیرایی کرد. O. رئیس S. I. Bogdanov، او نسخه منحصر به فرد جدیدی از "سنت ژروم: بازنمایی، دانش، خلقت" را به آنها تقدیم کرد که به جروم استریدونسکی، قدیس حامی مترجمان تقدیم شده است.
معاون مدیر مدرسه عالی ترجمه A. M. Antonova خاطرنشان کرد: همه دانشگاه های خارجی چنین فناوری های ترجمه را ندارند، بنابراین ما مفتخریم که می توانیم با استفاده از آخرین ابزارهای فنی به دانشجویان آموزش دهیم.

انقلاب یا تکامل؟
قالب غیرمعمول بحث "آموزش آموزشی: انقلاب یا تکامل" که در 12 مه به عنوان بخشی از مجمع آموزشی برگزار شد، گفتگوی آزاد با مخاطبان، برخورد نظرات قطبی، گشت و گذار در تاریخ - همه اینها بلافاصله توجه جامعه را به خود جلب کرد. شركت كنندگان. طراحی سالن توسط اساتید و دانشجویان دانشکده انجام شده است هنرهای تجسمیبا روح مواد تبلیغاتی دوران شوروی، حمایت خلاقانه توسط دانشجویان مؤسسه موسیقی، تئاتر و رقص دانشگاه دولتی آموزشی روسیه ارائه شد. A. I. Herzen.
بحث عمومی پیشرو Corr بود. RAE E. I. Kazakova، مجری - پروفسور L. S. Ilyushin. کارشناسان مدیر مؤسسه آموزشی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه بودند. A. I. Herzen، عضو متناظر. RAE S. A. Pisareva، نایب رئیس کمیته آموزش سن پترزبورگ I. A. Aslanyan، معلم مدرسه شماره 619 M. P. Ryzhov، مدیر کل ANPO "لیگ مدرسه" A. A. Selyanin. در این بحث از آثار V. Mayakovsky، M. Chagall، K. Malevich، آثار V. Soroka-Rosinsky، A. Lunacharsky استفاده شد.
در پاسخ به این سؤال که چه چیزی در آموزش عملی مهمتر است: یک نظر پایدار یا خطر تازگی، شرکت کنندگان در بحث به این نتیجه رسیدند که مهمترین چیز برای یک معلم مدرن این است که یک حد وسط پیدا کند و بتواند به سرعت به تغییرات پاسخ دهد. . همچنین مشکلات رویکردهای فردی و جمعی در آموزش، تربیت معلمان آینده، استعدادهای پرورشی و جذب معلمان مستعد در مدرسه مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
در 13 مه، در دومین روز مجمع، کنفرانسی برای روسای سازمان های سیستم آموزش حرفه ای آموزشی اضافی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه برگزار شد "سیستم ارزیابی به عنوان مهمترین ابزار برای مدیریت کیفیت. آموزش و پرورش." این مراسم به همت هلدینگ آموزشی «روشنگری» برگزار شد.

هدیه موسیقی
در تالار بزرگ فیلارمونیک آکادمیک سنت پترزبورگ. D. D. Shostakovich در 12 مه، یک کنسرت جشن به 220 سالگرد تاسیس دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام. A. I. Herzen.
در میان کسانی که با هرزنیت ها صحبت کردند معلمان دانشگاه، گروه آوازی از دانشجویان خارجی مؤسسه موسیقی، تئاتر و رقص به سرپرستی تاتیانا اسملکوا، هنرمند ارجمند روسیه، هنرمند مردمی جمهوری تاتارستان آلبرت اسادولین، هنرمندان خلق بودند. از روسیه دیوید گلوشچکین، نیکولای کوپیلوف، ولادیمیر وانف، هنرمند ارجمند روسیه مارینا کاپورو، و همچنین برندگان مسابقات بین المللی A. Kalagina، Yu. Lozhevskaya، P. Yashchuk، Yu. Kasyan، M. Gavrilov، G. Peryazev، D تاراسووا، اس. کایدالوف. بسیاری از آنها فارغ التحصیل، دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاه دولتی آموزشی روسیه هستند. A. I. Herzen.
این هدیه شعری بود از شاعر مشهور، فارغ التحصیل دانشگاه هرزن، الکساندر کوشنر، "بیا با مویکا برویم" که توسط تئاتر درام دانشجویی دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به صحنه رفت. A. I. Herzen به رهبری هنرمند ارجمند روسیه میخائیل رازوموفسکی.
ارکستر فولکلوریک جوانان روسیه دانشگاه دولتی آموزشی روسیه im. AI Herzen "زه‌های نقره‌ای" به راهنمایی استادیار گروه آموزش موسیقی و ساز الکساندر آفاناسیف، همراه با گروه کر تلفیقی موسسه موسیقی، تئاتر و رقص (رهبر - رئیس بخش رهبری گروه کر ایگور ماتیوخوف) برنامه بخش اول را با اجرای "سرود برای شهر بزرگ" R. M. Gliera تکمیل کرد.
در قسمت دوم کنسرت، شریک خلاق بلندمدت دانشگاه، ارکستر سمفونیک دولتی سن پترزبورگ "کلاسیک" تحت هدایت پروفسور دانشگاه دولتی آموزشی روسیه به نام اجرا شد. A. I. Herzen، هنرمند ارجمند روسیه الکساندر کانتوروف.

"در سن پترزبورگ - برای آموزش!"
این که شهر ما به حق پایتخت دانش آموزی و تربیتی کشور محسوب می شود در جشنواره دانشجویی که در 28 اسفند برگزار شد یادآور شد. آنها را RGPU کنید. AI Herzen برای اولین بار با یک رویداد دانشجویی به این بزرگی سالگرد را جشن گرفت. جشنواره "در سن پترزبورگ - برای آموزش!" با اجرای تئاتر در میدان مقابل بنای یادبود KD Ushinsky آغاز شد و در صحنه های "Herzen Stars" و "Culture of the Streets"، سایت تاریخی "سنت های افتخار"، سایت های "در سنت پترزبورگ - ادامه یافت. برای ایجاد!"، "در کمیته اتحادیه کارگری - بودن!" . سالن های سخنرانی "قهرمان زمان ما" و "ملاقات با یک ستاره"، "Kinomir detstva"، "220 ولت" شهربازی وجود داشت.
این تعطیلات با کنسرت مهمانان ویژه جشنواره - گروه "Torba-on-Krucha" ، تکنوازان گروه "Roots" الکسی کابانوف و الکساندر بردنیکوف ، دی جی پچکین به پایان رسید.
معنویت، عشق، وفاداری، صداقت، اشراف، صلح، خلوص، آزادی ارزش‌های انسانی ماندگاری هستند که دانشگاه هرزن 22 دهه است که تبلیغ می‌کند. بنابراین، او بهترین سنت های داخلی آموزش، خیریه و انسان گرایی را حفظ و تقویت می کند.

مجمع تعلیم و تربیت سراسر روسیه «EDUCATION XX! قرن ها: توسعه انسانی»

همکاران عزیز! کمیته سازماندهی دومین مجمع آموزشی همه روسی "آموزش قرن بیست و یکم: توسعه پتانسیل انسانی" از شما دعوت می کند در کار خود شرکت کنید. مجمع آموزشی به 215 سالگرد تأسیس دانشگاه هرزن اختصاص دارد و در 14 تا 15 می 2012 در دانشگاه دولتی آموزشی روسیه برگزار می شود. A. I. Herzen.

هدف مجمع بحث در مورد مشکلات حاد آموزش و پرورش نوین، یافتن راه‌هایی برای ارتقای اثربخشی آن، الگوهای مدرن پرسنلی، علمی و روش‌شناسی، فناوری اطلاعات، مدیریتی، حمایت قانونی برای توسعه نوآورانه نظام آموزشی ملی، کمک برای اجرای موفقیت آمیز برنامه های استراتژیک دولت در زمینه آموزش و فرهنگ، سیاست های اجتماعی-اقتصادی و جوانان، تقویت مزیت های رقابتی روسیه در حوزه علمی و آموزشی.

این مجمع با حضور نمایندگان وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، آکادمی آموزش روسیه، مقامات قانونگذاری و اجرایی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه، روسای دانشگاه ها، بهترین معلمان و اساتید مؤسسات آموزشی برگزار می شود. در روسیه، نزدیک و دور خارج از کشور، کارشناسان معتبر در زمینه آموزش و شیوه های اجتماعی.

در طول جلسه عمومی، میزهای گرد و پلت فرم های بحث، برنامه ریزی شده است تا مشکلات افزایش سطح آموزشی و فعالیت های نوآورانه شهروندان فدراسیون روسیه، ادغام تحقیقات علمی و آموزشی با برنامه های آموزشی، نوسازی فضای علمی و آموزشی، تقویت شود. تأثیر آموزش بر توسعه حوزه اجتماعی-اقتصادی، بهبود اشکال و ابزارهای اجرای تحرک تحصیلی دانش آموزان و کارکنان علمی و آموزشی، تدوین توصیه هایی برای اجرای ایده های آموزش مادام العمر، افزایش کارایی معرفی نوآورانه آموزشی. فن آوری ها در عمل آموزشی، ارتقای کیفیت فعالیت های دانشگاه های آموزشی، ایجاد سیستم موثر آموزش و بازآموزی متخصصانی که حرفه معلمی را انتخاب کرده اند، تغییر نگرش جامعه نسبت به تربیت معلم.

موضوعات شاخص میزهای گرد و سکوهای گفتگو:

1. استانداردهای آموزشی و رشد شخصیت: همزمانی بردارها یا وجود موازی؟

2. نقش اجتماعی و شایستگی های معلم مدرن: مسئولیت، انتظارات و واقعیت.

3. چه زمانی آموزش معلمان به یک منبع استراتژیک برای اقتصاد دانش تبدیل می شود؟

4. فناوری اطلاعات در آموزش و محیط آموزشی با فناوری پیشرفته.

5. دانش آموز مدرن: در مدرسه، در خیابان، در خانه. کودک در دنیای خرده فرهنگ ها.

6. آموزش فراگیر: از ادغام در آموزش تا ادغام جامعه.

7. بزرگسالان به چه نوع آموزش نیاز دارند؟

8. شرکای استراتژیک آموزش: آنها چه کسانی هستند - کوه های یخ اجتماعی یا همکاران؟

9. حمایت قانونی از آموزش مدرن: تله های قانونی و نقاط حمایتی.

نمایشگاه ها، کنفرانس ها، سمینارها

Koktsinskaya E.M.

مجله علمی "Videoscience" (روسیه)

حاشیه نویسی.12-13 مه 2017 در دانشگاه دولتی آموزشی روسیه. A.I. هرزن میزبان سومین مجمع آموزشی همه روسی "آموزش پداگوژیک - روسیه آینده" بود که به 220 سالگرد تاسیس دانشگاه اختصاص داشت.. در این مقاله مروری بر این رویداد ارائه شده است.

کلید واژه ها:مجمع آموزشی، آموزش پداگوژیک، آنها را RGPU کنید. A.I. هرزن.

V انگلیسی مجمع بین المللی انرژیدر St. پترزبورگ

چکیده. 12-13 مه 2017 در RSPU آنها. A.I. هرزن سومین مجمع آموزشی همه روسی "آموزش آموزشی - روسیه آینده" بود که به 220 سالگرد تاسیس دانشگاه اختصاص داشت.. در این مقاله مروری بر این رویداد ارائه شده است.

کلید واژه ها: مجمع آموزشی، آموزش پداگوژیک، دانشگاه دولتی آموزشی روسیه. A.I. هرزن.

جلسه عمومیسوم مجمع آموزشی همه روسی "آموزش و پرورش - روسیه آینده"

12-13 مه 2017 در دانشگاه دولتی آموزشی روسیه. A.I. هرزن میزبان سومین مجمع آموزشی همه روسی "آموزش آموزشی - روسیه آینده" بود که به 220مین سالگرد تاسیس دانشگاه اختصاص داشت. در این مجمع نمایندگانی از وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه، آکادمی آموزش روسیه، مقامات قانونگذاری و اجرایی، جوامع عمومی و حرفه ای، روسای دانشگاه های برجسته کشور، نمایندگان مراکز علمی و آموزشی، بنیادهای خیریه حضور داشتند. ، انتشارات عمده و گروه های رسانه ای، کارشناسان در زمینه آموزش و شیوه های اجتماعی، معلمان، اساتید و دانشجویان از روسیه و خارج از کشور.

موضوع بحث شرکت کنندگان در سومین مجمع آموزشی همه روسیه توسعه یک فضای آموزشی واحد در روسیه، نوسازی آموزش معلمان و سیستم ملی تربیت معلمان بود.

در چارچوب مجمع آموزشی، مسایل مسئولیت حرفه ای معلمان، افزایش استقلال مدارس، شکل گیری فضای آموزشی دانشگاه، ایجاد سیستم حمایتی از جوانان مستعد، شبکه سازی در آموزش و پرورش، اجرای ایده های آموزش فراگیر مورد بحث و بررسی قرار گرفت. ، و توسعه خودگردانی دانش آموزی.

جلسه عمومی با سخنرانی با بازیگری آغاز شد. رئیس دانشگاه S.I. بوگدانوا: «تاریخ آموزش معلمان در روسیه 220 سال پیش آغاز شد. امروز، در داخل دیوارهای دانشگاه هرزن، رویدادی در مقیاس تمام روسیه در حال برگزاری است. ما بسیار خوشحالیم که بیش از 600 نفر، نمایندگان تقریباً تمام مناطق روسیه، در مجمع شرکت می کنند. ما سپاسگزاریم که نمایندگان رهبری کشور نیز این فرصت را پیدا کردند که به مجمع بیایند.»

شرکت کنندگان همچنین احوال پرسی معاون فرماندار سنت پترزبورگ V.V. کریلوف، معاون اول وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه V.V. پرورزوا.

رئیس آکادمی آموزش روسیه L.A. وربیتسکایا در سخنرانی خود خاطرنشان کرد که آینده کشور توسط معلمان تعیین می شود:

"در مرحله فعلی توسعه آموزش روسیه، ما باید تلاش کنیم تا اطمینان حاصل کنیم که فارغ التحصیلان دانشگاه های آموزشی در مدارس کار می کنند. اکنون شرایط شروع به تغییر کرده است. وزیر آموزش و علوم فدراسیون روسیه، اولگا یوریونا واسیلیوا، با شروع کار خود در اوت 2016، بلافاصله توجه را به مشکل آموزش معلمان جلب کرد. مشکل مهم تری در روسیه وجود ندارد، زیرا آینده کشور ما به کار هر فردی بستگی دارد که معلمان او را تربیت و آموزش می دهند.

علاوه بر این، او خاطرنشان کرد که ویژگی اصلی معلم مدرسه این است که باید کودک را دوست داشته باشد، زیرا تنها در این صورت است که می تواند تمام دانش خود را به او منتقل کند.

نشست عمومی سومین مجمع آموزشی سراسر روسیه با گزارش "زبان مدرنیته در فضای آموزشی روسیه" ادامه یافت. رئیس دانشگاه S.I. بوگدانوف، دکترای علوم فیلولوژی، استاد. به ویژه در این گزارش آمده است: «بخش قابل توجهی از دانش‌آموزان به سادگی متون کتاب‌های درسی مدرسه را درک نمی‌کنند، زیرا با تعداد قابل توجهی از کلمات ارائه شده در آن ناآشنا هستند. برخی از مطالعات مدرن ادعا می کنند که تا 50٪ از دانش آموزان با چنین مشکلاتی روبرو هستند. از جمله مشکلات خواندن، دور شدن از فرهنگ متن محور، شیوه ادراک برون متنی، ترجیح نمادهای بصری بر منطق و عمیق شدن در متن، و ناتوانی در درک یک توالی طولانی از متن نیز مورد توجه قرار گرفت. برای حل این مشکلات، پیشنهاد می شود از متون "ماهیت جدید" استفاده شود - ترکیبی از ساختارهای چند رسانه ای و کلامی، استفاده فعال از تصاویر، قطعات صوتی و تصویری.

بحث عمومی «آموزش پداگوژیک: انقلاب یا تکامل» در قالب گفت و گوی مستقیم با حضار برگزار شد. ارجاع به حقایق تاریخی با بحث در مورد مواضع مدرن در مورد چشم انداز توسعه آموزش و پرورش و آموزش معلمان آمیخته شد. سالنی که در آن بحث صورت گرفت، دارای طراحی متناظر، انقلابی-تاریخی بود - با پوسترهایی به سبک مواد تبلیغاتی و با طراحی صحنه به روح دوران شوروی. برای ایجاد فضای مناسب از آثار V. Mayakovsky، M. Chagall، K. Malevich، آثار V. Soroka-Rosinsky و دیگران استفاده شد.

بحث عمومی پیشرو Corr بود. RAO E.I. کازاکوا، مجری - پروفسور L.S. ایلیوشین. شرکت کنندگان در این نشست در مورد مسائل بسیاری از جمله مشکلات رویکردهای فردی و جمعی در آموزش، تربیت معلمان آینده و جذب معلمان مستعد به مدرسه بحث و تبادل نظر کردند. گزارش تصویری کامل از بحث:

پس از وقفه، شرکت کنندگان این فرصت را داشتند که از فهرست رویدادهای زیر انتخاب کنند: بسترهای گفتگو "تعامل بین دانشگاه و مدرسه در سیستم های آموزشی منطقه ای: مشکلات و چشم اندازها"، "مدرسه به عنوان موضوع سیاست آموزشی: افسانه یا واقعیت". ؟" سمینار "فضای مطالعات روسی در دنیای مدرن"، کلاس کارشناسی ارشد "فناوری های صرفه جویی در سلامت در فعالیت حرفه ایمعلم: از تئوری تا عمل»، میزهای گرد «فضای شبکه‌ای دانشگاه‌ها: امیدها و ناامیدی‌ها»، «آموزش فراگیر: بیانیه‌ها و واقعیت‌ها» و کنفرانس تلفنی دانشجویی «خودمدیریت دانشجویی در دانشگاه مدرن: جستجو برای سنجش».

به طور کلی، این رویداد بسیار فشرده و درخشان بود، در طول بحث و گفتگو، شرکت کنندگان با نظرات همکاران خود آشنا شدند و آخرین روندها در زمینه آموزش معلمان را فرا گرفتند.