آموزش زبان اشاره. زبان اشاره خاموش کر و لال ها. درس زبان اشاره

جدید برای سال 2015 – انتشار سی دی برای آموزش زبان اشاره روسی "بیا با هم آشنا شویم!". اینها ویدئوهای ویژه ای برای شنیدن افرادی هستند که می خواهند درباره فرهنگ و زبان ناشنوایان بیاموزند.

این دوره توسط متخصصان ایجاد شده است مرکز آموزش ناشنوایان و زبان اشاره به نام زایتسوا.

اطلاعات مختصر در مورد ناشنوایان و کم شنوایان.
- 100 ژست پر استفاده
- کلیپ های مربوط به قوانین ارتباط با ناشنوایان.
- عبارات / دیالوگ های رایج مورد استفاده در ارتباطات.

انتشار دیسک به لطف پروژه VOG "بیایید تنوع زبان اشاره روسی را حفظ کنیم و بشناسیم" امکان پذیر شد، حمایت مالی تا حدی توسط بنیاد Russkiy Mir ارائه شد.

فصل مهم استشامل حرکات:
من
شما
کر
شنوایی
انتقال
برای کمک به
عاشق بودن
آره
نه
می توان
ممنوع است
سلام
خداحافظ
متشکرم

فصل پرسش هاشامل حرکات:
سازمان بهداشت جهانی؟
چی؟
جایی که؟
جایی که؟
برای چی؟
چرا؟
جایی که؟
کدام؟
چه کسی؟
چگونه؟
چه زمانی؟

فصل که چهشامل حرکات:
زن
مرد
انسان
مادر
بابا
زن و شوهر)
دوست
دکتر
گربه
سگ
نشانی
تلفن همراه)
اینترنت
شهر
اتوبوس
ماشین
مترو
تراموا
ترولی بوس
MINISTRUTKA
تاکسی
هواپیما
قطار - تعلیم دادن
فرودگاه
ایستگاه قطار
فروشگاه
بازار
بانک
بیمارستان
پلیس
مدرسه
کار

فصل چه کنیم؟شامل حرکات:
بخور
بود
نداشت
اراده
نخواهد
فهمیدن
نمی فهمم
بدانید
نمی دانم
صحبت
نوشتن
می خواهم
نمی خواهم
یاد آوردن
انجام دادن
پاسخ
پرسیدن

فصل چگونه چه؟شامل حرکات:
خوب
بدجوری
خوب
صدمه
به آرامی
سریع
تعداد کمی
بسیاری از
سرد
داغ
خطرناک
زیبا
خوشمزه - لذیذ
هوشمندانه
نوع
آرام

فصل چه زمانی؟شامل حرکات:
امروز
دیروز
فردا
صبح
روز
عصر
شب
یک هفته
ماه
سال

فصل DACTYLOGYشامل نمادهایی از حروف الفبای روسی است.

فصل اعدادشامل تعیین اعداد است.

فصل بیایید صحبت کنیم
دوستت دارم.
اسم شما چیست؟
شما چند سال دارید؟
تو درس می خوانی یا کار میکنی؟
شما كجا كار مي كنيد؟
به یک کار نیاز دارم.
من در روسیه زندگی میکنم.
آدرس خود را به من بدهید.
برای من یک ایمیل بفرست.
برات اس ام اس میفرستم
بیا برویم قدم بزنیم.
دوچرخه سواری در اینجا خطرناک است.
آیا شما اتومبیل دارید؟
من گواهینامه رانندگی دارم.
چای میخوای یا قهوه؟
مراقب باشید شیر داغ است.
من یک پسر ناشنوا دارم.
این یک مهدکودک خوب برای کودکان ناشنوا است.
آیا معلمان ناشنوا دارید؟
والدین کودکان ناشنوا باید زبان اشاره را بدانند.
دخترم کم شنوا است، سمعک دارد، اما نیازی به کاشت حلزون ندارد!
همه جا به مترجمان خوب نیاز است.
من میخوام فیلم با زیرنویس ببینم
هنرمندان و بازیگران ناشنوای با استعداد زیادی در روسیه وجود دارند.
به مترجم نیاز دارم
آیا باید با پزشک تماس بگیرید؟
می خوای بنوشی؟
من بچه ها را دوست دارم.
بیا بریم بازی کنیم

فصل لازم استشامل عباراتی در زبان اشاره است:
من ناشنوا هستم.
من سخت شنوا هستم.
من نمی توانم بشنوم.
من نشانه هایی را می شناسم.
آیا زبان اشاره بلدی؟ - من حرکات را به خوبی نمی دانم، اما داکتیلولوژی را می دانم.
میتونم کمکتون کنم؟
آیا به مترجم نیاز دارید؟
کجا زندگی می کنید؟
شما اهل کجا هستید؟
ایستگاه اتوبوس کجاست؟
ایستگاه مترو نزدیک است.
من تشنه هستم.
دستشویی کجاست؟

در این بخش قوانینی برای برقراری ارتباط با افراد ناشنوا و گفتگوهای ساده به زبان اشاره ارائه می شود.

قوانین ارتباط با افراد ناشنوا و کم شنوا

قوانین ارتباط با افراد کم شنوایی:
- به صورت طرف مقابل نگاه کنید، در حین گفتگو روی خود را برنگردانید.
- صدای خود را بلند نکنید، بلکه به وضوح بیان کنید.
- از خدمات مترجم زبان اشاره استفاده کنید.
- به هر وسیله ای اطلاعات را به صورت کتبی منتقل کنید.

راه های اصلی جلب توجه ناشنوایان و کم شنوایان:
- ضربه ای به شانه بزنید
- تکان دادن دست
- بزن روی میز

این دیسک همچنین حاوی بروشور "چه می خواهید درباره ناشنوایان بدانید" است که توسط هیئت مرکزی انجمن ناشنوایان سراسر روسیه منتشر شده است؟ روز جهانی ناشنوایان. به طور خلاصه اطلاعات کلی در مورد افراد ناشنوا و نحوه برقراری ارتباط با آنها را خلاصه می کند. این بروشور عمدتاً در قالب پرسش و پاسخ نوشته شده است و خواندن آن را بسیار آسان می کند.

نحوه کار یک دیکشنری و نحوه استفاده از آن

یک فرهنگ لغت نشانه کوتاه به شما خواننده عزیز کمک می کند تا به واژگان نشانه ای تسلط پیدا کنید. این یک فرهنگ لغت کوچک با حدود 200 اشاره است. چرا این حرکات خاص انتخاب شدند؟ چنین سؤالاتی به طور اجتناب ناپذیری به وجود می آیند، به خصوص زمانی که حجم فرهنگ لغت کم باشد. فرهنگ لغت ما به این شکل ایجاد شد. از آنجایی که فرهنگ لغت عمدتاً برای معلمان ناشنوایان در نظر گرفته شده است، معلمان و مربیان مدارس ناشنوایان در تعیین ترکیب فرهنگ لغت شرکت کردند. برای چندین سال، نویسنده به دانشجویان دانشگاه فیلولوژی دولتی مسکو که در مدارس شبانه روزی ناشنوایان کار می کردند، لیستی از حرکات - "نامزدها" برای فرهنگ لغت را ارائه داد. و با درخواستی به آنها رو کرد: فقط لازم ترین حرکات را برای معلم و مربی در لیست بگذارند و بقیه را خط بزنند. اما در صورت نیاز می توانید به لیست اضافه کنید. تمام حرکاتی که بیش از 50 درصد از معلمان متخصص به آن اعتراض داشتند، از فهرست اولیه حذف شدند. برعکس، این فرهنگ لغت شامل حرکاتی بود که توسط متخصصان پیشنهاد شده بود، در صورتی که بیش از نیمی از آنها آن را مناسب بدانند.

حرکات موجود در فرهنگ لغت عمدتاً در گفتار نشانه روسی و گفتار نشانه کالک استفاده می شود. آنها بر اساس موضوع گروه بندی می شوند. البته، نسبت دادن بسیاری از حرکات به یک موضوع یا موضوع دیگر تا حد زیادی خودسرانه است. نویسنده در اینجا از سنت تدوین فرهنگ لغت های موضوعی پیروی می کند و همچنین سعی می کند در هر گروه حرکاتی را قرار دهد که نشان دهنده اشیاء، اعمال و نشانه ها است، به طوری که صحبت کردن در مورد یک موضوع خاص راحت تر باشد. در عین حال، حرکات دارای شماره گذاری مداوم هستند. اگر شما، خواننده، باید به یاد بیاورید، برای مثال، ژست INTERFERE چگونه انجام می شود، و نمی دانید در چه گروه موضوعی قرار دارد، باید این کار را انجام دهید. در پایان فرهنگ لغت، تمام حرکات (به طور طبیعی، عناوین کلامی آنها) به ترتیب حروف الفبا مرتب شده اند و نمایه ترتیبی ژست INTERFERE یافتن آن را در فرهنگ لغت آسان می کند.

نمادهای موجود در تصاویر به شما کمک می کنند تا ساختار ژست را با دقت بیشتری درک کرده و بازتولید کنید.

نگارنده با آرزوی موفقیت برای شما در یادگیری واژگان نشانه ای، از شما خواننده گرامی انتظار پیشنهاداتی برای بهبود فرهنگ لغت نشانه کوتاه دارد.

افسانه

سلام مقدمه

1. سلام 2. خداحافظ

3. متشکرم 4. متاسفم (آنها)

سلام مقدمه

5. نام 6. حرفه

7. تخصص 8. چه کسی

سلام مقدمه

9. چه 10. کجا

11. وقتی 12. کجا

سلام مقدمه

13. کجا 14. چرا

15. چرا 16. کیست

17. مرد 18. مرد

19. زن 20. کودک

21. خانواده 22. پدر

23. مادر 24. پسر

25. دختر 26. مادربزرگ

27. پدربزرگ 28. برادر

29. خواهر 30. زنده

31. کار 32. احترام

33. مراقب باشید 34. کمک کنید

35. مداخله 36. دوستی

37. جوان 38. پیر

آپارتمان خانه

39. شهر 40. روستا

41. خیابان 42. خانه

آپارتمان خانه

43. آپارتمان 44. اتاق

45. پنجره 46. آشپزخانه، آشپزی

آپارتمان خانه

47. دستشویی 48. میز

49. صندلی 50. کمد لباس

آپارتمان خانه

51. تخت 52. تلویزیون

53. VCR 54. انجام دهید

آپارتمان خانه

55. ساعت 56. شستشو

57. دعوت 58. نور

آپارتمان خانه

59. دنج 60. جدید

61. تمیز 62. کثیف

63. مدرسه 64. کلاس

65. اتاق خواب 66. اتاق غذاخوری

67. مدیر 68. معلم

69. مربی 70. تدریس کنید

71. مطالعه 72. کامپیوتر

73. جلسه 74. ناشنوایان

75. کم شنوایی 76. داکتیلولوژی

77. زبان اشاره 78. سرب

79. دستور 80. اجرا کنید

81. مدح 82. سرزنش

83. تنبیه 84. بررسی کنید

85. موافق 86. سختگیرانه

87. مهربان 88. صادق

89. درس 90. هدفون

91. کتاب 92. دفترچه یادداشت

93. مداد 94. گفتن

95.سخن 96.شنود

101. بدانید 102. نمی دانم

103. درک 104. نمی فهمد

105. تکرار 106. به یاد داشته باشید

107. به یاد داشته باشید 108. فراموش کنید

109. فکر کن 110. من می توانم، می توانم

111. من نمی توانم 112. اشتباه کنم

113. خوب 114. بد

115. دقت 116. صحیح

117. شرمنده 118. عصبانی، عصبانی

119. بی ادب 120. مودب

121. دانش آموز

122. کوشا

در استراحت

123. استراحت 124. جنگل

125. رود 126. دریا

در استراحت

127. آب 128. خورشید

129. ماه 130. باران

در استراحت

131. برف 133. روز

132. صبح 134. عصر

در استراحت

135. شب 136. تابستان

137. پاییز 138. بهار

در استراحت

139. زمستان 140. گشت و گذار، موزه

141. تئاتر 142. سینما

در استراحت

143. ورزشگاه 144. تربیت بدنی

145. مسابقه 146. شرکت کنید

در استراحت

147. برد 148. باخت

149. بازی 150. پیاده روی

در استراحت

151. رقص 152. خواستن

153. نمی خواهم 154. عشق

در استراحت

155. شادی کن 156. صبر کن

157. فریب دادن 158. شاد

در استراحت

159. چابک 160. قوی

161. ضعیف 162. آسان

در استراحت

163. مشکل 164. آرام

165. سفید 166. قرمز

در استراحت

167. مشکی 168. سبز

کشور ما

169. وطن

170. ایالت 171. مسکو

کشور ما

172. مردم 173. انقلاب

174. حزب 175. رئیس جمهور

کشور ما

176. مبارزه 177. مشروطه

178. انتخابات انتخاب 179. معاون

کشور ما

180. رئیس 181. دولت

182. مترجم 183. گلاسنوست

کشور ما

184. دموکراسی 185. جنگ

186. جهان 187. ارتش

کشور ما

188. خلع سلاح

189. معاهده 190. فضا

کشور ما

191. حفاظت 192. سیاست

این حرکات به چه معناست؟

193، 194. نام اشاره (نام شخص به زبان اشاره)

195. استاد پیشه 196. استاد پیشه (گزینه)

این حرکات به چه معناست؟

197. به من مربوط نیست 198. اشتباه کن

199. مرا نگیر (در خانه، سر کار) 200. شگفت انگیز،

خیره کننده

201. همان، یکسان 202. آرام پس

هر گونه اختلال

203. خسته 204. همین

ژست های زبان اشاره

205. بینایی را از دست بده، فراموش کن 206. "گربه ها در قلبشان خراش می کنند"

207. از گفتن 208 نترسید. کمی صبر کنید

چیزی در چشم

فهرست حرکات به ترتیب حروف الفبا

ارتش		انجام دادن
مادر بزرگ		دموکراسی
روز
سفید		قائم مقام
تقلا		دهکده
برادر		کارگردان
با ادب		نوع
توافق
درست		باران
خنده دار		خانه
بهار		خداحافظ
عصر		فرزند دختر
ضبط کننده ویدئو		دوستی
با دقت		فکر
اب
جنگ		صبر کن
معلم		زن
به خاطر آوردن		زبان اشاره
انتخابات، انتخاب کنید		زنده
برآورده کند
کجاست تبلیغات ناشنوایان بحث شهر دولت بی ادب کثیف راه رفتن dactylology پدربزرگ		مراقب باش
فراموش کردن
برای چی
محافظت
سلام
سبز
زمستان
عصبانی، عصبانی
دانستن
بازی
ببخشید (آنها)
نام

مداد		فریب دادن
اپارتمان		پنجره
فیلم سینما		فصل پاييز
کلاس		باقی مانده
کتاب		پدر
چه زمانی		جایی که
اتاق		اشتباه کن
کامپیوتر قانون اساسی فضای تخت قرمز که می رود آنجا آشپزخانه، آشپز
محموله
مترجم
نوشتن
بدجوری
پیروزی
تکرار
خط مشی
یاد آوردن
به آسانی		برای کمک به
جنگل		فهمیدن
تابستان		سپردن
ماهر		چرا
ماه		دولت
عاشق بودن		رئيس هیئت مدیره
		دعوت از رئیس جمهور برای بررسی از دست دادن حرفه
مادر
مداخله کردن
جهان
من می توانم، من می توانم
جوان دریای مسکو مرد شستشو
کار کردن
شادی کردن
خلع سلاح
بگو
کودک انقلاب رودخانه قرعه کشی وطن سرزنش
تنبیه کردن
مردم
هدفون
نمی دانم
من نمی توانم		رهبری
نمی فهمم شب جدیدی نمی خواهم
سبک
خانواده
خواهر ضعیف شنوایی ضعیف ضعیف بشنو تماشای برف جلسه موافق آفتاب مسابقه اتاق خواب تشکر استادیوم تخصصی آرام کوشا میز قدیمی اتاق ناهارخوری صندلی سخت شرمنده تعداد پسر رقص تئاتر تلویزیون نوت بوک سخت		دستشویی
توجه
خیابان
درس
صبح
شرکت کردن
معلم
فرا گرفتن
دانشجو
مطالعه
دنج
تربیت بدنی ستایش خوب می خواهم
مردی که سیاه پوست است پاک و صادقانه آن کمد مدرسه موزه گشت و گذار را بخوانید

چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم؟ این سوال مدت هاست که مردم را نگران کرده است، زیرا در همه زمان ها افراد کر و لال وجود داشته اند.

سازگاری با جامعه و داشتن یک زندگی کامل برای چنین افرادی دشوارتر است. در قدیم، در بسیاری از کشورهای اروپایی، افراد مبتلا به اختلالات شنوایی و گفتار عادی به حساب نمی آمدند. آنها برای درمان اجباری به بیمارستان های روانی فرستاده شدند. جامعه با آنها رفتار منفی داشت.

قبل از پاسخ به سؤال "چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم؟"، بیایید در نظر بگیریم که چگونه وضعیت در طول زمان تغییر کرده است و زمینه پیدایش آموزش و پرورش ناشنوایان و داکتیلولوژی را بیاموزیم.

سیستم Bonet

خوشبختانه برای کر و لال ها، افراد مثبت اندیشی نیز وجود داشتند که برای آنها متاسف بودند و می خواستند کمک کنند. چنین شخصی مثلاً کشیش خوان پابلو بونت بود. او در آغاز قرن هفدهم زندگی می کرد. یک روز، بونت به عنوان دستیار یک خانواده ثروتمند که رئیس آن یک مقام مهم بود، استخدام شد. پسر این آقا از ناشنوایی رنج می برد، هیچکس نمی توانست نوشتن و حساب را به او یاد بدهد.

به زودی کشیش سیستم آموزشی خود را برای این پسر ایجاد کرد. او برای هر حرف الفبا یک علامت خاص ارائه کرد. این سوال که چگونه زبان اشاره را یاد بگیریم حتی برای این پسر ناشنوا مطرح نشد؛ بونت با اشتیاق و اشتیاق فراوان شروع به کار با کودک کرد.

خیلی زود پسر تمام الفبا را یاد گرفت. پس از این، شایعاتی در مورد سیستم Bonet در سراسر اسپانیا پخش شد. کشیش کتابی منتشر کرد که در آن روش خود را به تفصیل شرح داد.

مدرسه میشل شارل دو لپو

میشل شارل دو لپو به دلیل سازماندهی و افتتاح اولین مدرسه در جهان برای آموزش افراد ناشنوا و لال مشهور شد. او کتاب خوان بونه را مبنای روش خود قرار داد. به هر حال، در آن زمان در پاریس شباهتی از زبان اشاره در فرانسوی باستان وجود داشت. با این حال، میشل دو لپ این شباهت را به فرانسوی مدرن تطبیق داد و ارتباط بین ناشنوایان بیش از کلمات فردی تشکیل شد. اکنون مردم می توانند به طور واقعی ارتباط برقرار کنند، یک "گفتار" صاف و منسجم ایجاد کنند.

مدرسه توماس هاپکینز گالودت

توماس گالاودت پس از بازدید از مدرسه د لپه، به ایالات متحده بازگشت و موسسه آموزشی خود را افتتاح کرد. این روش از یک همکار فرانسوی قرض گرفته شده است. در مدرسه توماس گالاودت "سخنرانی" واقعی در مورد چگونگی یادگیری زبان اشاره وجود داشت که به انگلیسی اقتباس شده بود.

و دوباره این روش از موفقیت و محبوبیت زیادی برخوردار شد.

شفاهی نویسان با چنین سیستم آموزشی مخالف بودند. طبق اعتقاد آنها چنین تکنیکی افراد ناشنوا را از جامعه شنوا جدا می کند و در واقع هیچ سودی از آن وجود ندارد.

الکساندر گراهام بل و مکتب شفاهی او

در اینجا آنها نوشتن و خواندن را با استفاده از یک سیستم کاملاً متفاوت آموزش دادند. هر صدای گفتاری (بسته به موقعیت لب ها) با یک نماد نوشته شده مشخص می شد. در ابتدا قرار بود از این روش برای تصحیح دیکشنری استفاده شود. اما بل در این روند به کر و لال ها به همان شیوه آموزش می داد.

اولین مدارس آموزشی ناشنوایان در روسیه

در سال 1806، اولین مدرسه آموزش ناشنوایان در پاولوفسک (نزدیک سن پترزبورگ) افتتاح شد. اینجا طبق سیستم فرانسوی تدریس می کردند.

در سال 1860 چنین مدرسه ای در مسکو افتتاح شد. در پایتخت، روش آلمانی به عنوان مبنایی برای آموزش نحوه یادگیری زبان اشاره برای افراد ناشنوا و لال مورد استفاده قرار گرفت.

به تدریج محققان و دانشمندانی در کشور ما ظاهر شدند که علاقه مند به چنین سیستم آموزشی بودند.

لو سمنوویچ ویگوتسکی

او در ابتدا به فواید زبان اشاره اعتقاد خاصی نداشت، آن را بسیار محدود می دانست. اما مدتی بعد در یکی از آثار خود زبان اشاره را بسیار پیچیده و متنوع خواند و دانشمند آن را بسیار توسعه یافته دانست و فواید غیرقابل انکار آن را برای افراد ناشنوا و لال تشخیص داد.

راشل بوسکیس و ناتالیا موروزوا

ما آثار ویگوتسکی را مطالعه کردیم. در کار خود بر روی توسعه گفتار، آنها به این نتیجه رسیدند که دستور زبان روسی ساده و زبان اشاره متفاوت است.

به اشتباه اعتقاد بر این بود که افراد ناشنوا نمی توانند زبان اشاره را به تنهایی یاد بگیرند و همچنین گفتار کلامی را در همان زمان یاد می گیرند.

ویکتور ایوانوویچ فلوری

او معلم بود و به عنوان مدیر مدرسه در سن پترزبورگ کار می کرد. او تجزیه و تحلیل عمیقی از "گفتار کر و لال" انجام داد و به این نتیجه رسید که زبان اشاره، روسی، را می‌توان توسط هر فردی که دارای اختلال شنوایی یا گفتاری است یاد گرفت. علاوه بر این، او متوجه شد که در شرکت‌ها و جوامع خاص ناشنوایان، زبان اشاره ویژگی‌ها، تفاوت‌ها و الگوهای ظریف خاص خود را دارد که مختص آن جامعه است. همانطور که در «ما» (گفتار شفاهی) اصطلاحات و کلمات خاص وجود دارد، در «گفتار خاموش» نیز این موضوع وجود دارد.

او کتاب «کر و لال» را نوشت. معلم در این کار تمام حرکات و نشانه های شناخته شده خود را جمع آوری کرد.

افراد دیگری هم بودند که در آموزش ناشنوایان روسی مشارکت داشتند: I. A. Sokolyansky، L. V. Shcherba، A. Ya. Udal.

پس چگونه زبان اشاره بی صدا را یاد می گیرید؟

بیایید این سوال را با جزئیات بیشتری بررسی کنیم. در زیر دستورالعمل های گام به گام آورده شده است.

مقدمه ای بر داکتیلولوژی

ابتدا باید با داکتیلولوژی آشنا شوید. این نام یک فرم خاص از گفتار است. Dactylology شامل الفبای اثر انگشت است. در آن، هر حرف از حروف الفبا نام خاص خود را دارد - علامتی از انگشتان. به این نشانه ها داکتیلم می گویند.

بسیاری از مردم عمیقاً در اشتباه هستند که زبان اشاره و الفبای دکتیل یک چیز هستند. یک تفاوت وجود دارد: داکتیلم ها کلمات را حرف به حرف منتقل می کنند، در حالی که زبان اشاره کلمات کامل را منتقل می کند.

سخنرانی مانورال نیز وجود دارد. با این شکل از ارتباط، کلمات از لب خوانده می شوند، حرکات فقط بر صامت های سخت و نرم، ناشنوا و صدادار تأکید می کنند.

تکنیک قرار دادن انگشت

هنگام یادگیری الفبای اثر انگشت، نباید عجله کنید. باید خوب به خاطر بسپارید و تکنیک قرار دادن انگشتانتان را تمرین کنید. در ابتدا دست شما خسته می شود. اما بعد از دو یا سه تمرین، انگشتان شما شروع به عادت می کنند و بهتر خم می شوند.

سرعت انگشت

پس از تکمیل تکنیک شکل دادن داکتیل ها، به سرعت قرار دادن انگشتان می پردازیم. در آموزش ناشنوایان، نام های خاص، نام خانوادگی و نام های جغرافیایی حرف به حرف نشان داده می شود.

الفبای داکتیل را می توان به صورت تصویر پیدا کرد یا از یک آموزش تصویری تصویری تر استفاده کرد. به هر حال، زبان اشاره و داکتیلولوژی در هر کشور متفاوت است. متاسفانه زبان واحدی برای کر و لال ها وجود ندارد.

تمرین

با تسلط بر تمام داکتیلم ها، باید تمرین کنید. کلمات، اسامی یا عناوین اساسی را بیاموزید. فیلم ها، فیلم ها می توانند در این مورد کمک کنند، حتی یک برنامه ویژه برای اندروید وجود دارد.

شمارش و اعداد

وقتی کمی تمرین کردید، باید در شمارش تسلط پیدا کنید. توصیه می شود بلافاصله یاد بگیرید که حداقل ساده ترین اعداد را نشان دهید. این امر باعث پیشرفت زیادی در مطالعه زبان اشاره خواهد شد.

دنباله مطالعه

بیایید به سراغ خود زبان اشاره برویم. این شامل حدود 2000 نماد مختلف است. چگونه زبان اشاره را با چنین حجمی از نشانه ها به سرعت یاد بگیریم؟ در واقع، همه چیز آنقدرها هم که به نظر می رسد دشوار نیست.

شما باید با کلمات ساده «سلام»، «خداحافظ»، «متاسفم»، «متشکرم» شروع به یادگیری حرکات کنید. شما باید آنها را به تدریج و بدون تعقیب کمیت یاد بگیرید. بهتر است تعداد کمی از ژست ها را در یک جلسه تمرین یاد بگیرید.

و آخرین توصیه. اگر به طور جدی به یادگیری زبان ناشنوایان فکر می کنید، شاید ارزش آن را داشته باشد که به دنبال چنین دوره هایی در شهر خود باشید. آنها گسترده نیستند، اما هنوز هم می توانید آنها را پیدا کنید. چنین دوره هایی خوب هستند زیرا در اینجا می توانید در برقراری ارتباط زنده تمرین کنید، مهارت ها و مهارت زبان خود را تقویت کنید.

زبان ناشنوایان برای خود ناشنوایان و مترجمان بالقوه آنها، یعنی کسانی که خوب صحبت می کنند و خوب می شنوند، موضوع داغی است. و این جای تعجب نیست. در کشورهای توسعه یافته برای هر ناشنوا سه مترجم زبان اشاره وجود دارد. و اگر در سراسر جهان محاسبه کنید، به ازای هر صد نفر ناشنوا و لال فقط سه مترجم وجود دارد. بنابراین، کاملا طبیعی است که زبان اشاره مورد توجه است.

انواع زبان برای کر و لال

مشکل ارتباط بین افراد دارای آسیب شنوایی از دیرباز برای بشر شناخته شده است. و این زبان نیز انقلاب ها، فراز و نشیب های خود را داشت.

• در قرن 18 امسلن وجود داشت. نقطه ضعفش این بود که مدام در حال تغییر بود. بسیاری از "گویش ها" را به دست آورد. مردم در درک یکدیگر مشکل داشتند.
• در اواسط قرن گذشته، نیاز به یک زبان بین المللی برای افراد کم شنوایی وجود داشت. او ظاهر شد. اسمش را بی ادب خطاب کردند. این شامل حرکات دست، چرخش بدن و حالات چهره است.

زبان کر و لال و انواع آن

مهم است که زبان افراد کم شنوایی را از داکتیلولوژی تشخیص دهیم. آخرین مورد، تصویر حروف جداگانه با دست است. برای نام‌های خاص، نام شهرها و کلمات خاصی که هنوز در زبان یکپارچه گنجانده نشده‌اند استفاده می‌شود.

برای یادگیری زبان ناشنوایان به کجا مراجعه کنیم؟

از بخش قبل مشخص است: از یک طرف، نیاز فوق العاده ای به مترجمان زبان اشاره وجود دارد، از طرف دیگر، هیچ کس مشتاق خاصی برای ورود به این حرفه نیست. پاسخ به این سوال که چرا خیلی طول می کشد و خیلی خوشایند نیست، بنابراین بیایید بلافاصله به بخش عملی برویم - به کجا بپردازیم؟ گزینه ها به شرح زیر است.

• گروه ها و جوامع کم شنوا و ناشنوایان. نجات غریق ها کار خود غرق شدگان است. واقعیت‌های روسیه باعث می‌شود که بسیاری احساس کنند شبیه بارون‌های مونچاوزن هستند. البته خدمات از این نوع رایگان است.
• موسسات آموزشی در سطوح عالی و متوسط. در دسترس مددکاران اجتماعی و زبان شناسان - رایگان.
• اگر به طور ناگهانی مبتلایان دوره های رایگان پیدا نکردند، دوره های پولی وجود دارد. آنها توسط مراکز تحقیقاتی و روش شناسی و همچنین مدارس ویژه برای افراد کم شنوا و ناشنوایان ارائه می شود.

وقتی نمی خواهید پول بپردازید (در نهایت این سودآورترین سرمایه گذاری نیست)، اما نیاز به دانش وجود دارد، پس نباید ناامید شوید. شما باید به اینترنت بزرگ و قدرتمند روی بیاورید و آن به شما خواهد گفت که چه کاری انجام دهید.

چگونه زبان ناشنوایان را به تنهایی یاد بگیریم؟

به طور کلی، آموزش واقعی، خودآموزی است. دنیا سریع و بسیار کارآمد است، بنابراین زمانی که فرد به مهارت های خاصی نیاز دارد، اغلب زمانی برای دریافت آموزش سیستماتیک وجود ندارد. بیایید گزینه هایی را برای یادگیری زبان برای ناشنوایان و لال ها به تنهایی در نظر بگیریم.

• وب سایت ها اینترنت، مثل همیشه، کمک می کند. تعداد زیادی از گروه ها و جوامعی که به فرد در فراگیری زبان نظری و عملی کمک می کنند.
• برنامه های تلفن. اینها کتاب های درسی هستند که فضای زیادی را اشغال نمی کنند و می توانند در هر زمانی که برای شخص راحت باشد باز شوند.
• کتاب ها علیرغم پیشرفت های تکنولوژیکی و نوآوری های جدید، کتاب ها همچنان در بین مردم محبوب هستند. چه بگویم، کتاب و سگ بهترین دوستان انسان هستند. اما کتاب ها برای افراد تنبل ساخته نشده اند. باید با جدیت و مدبرانه برخورد شود.
• فیلم آموزشی. به علاوه - دید. نکته منفی این است که هیچ مربی در این نزدیکی وجود ندارد که اگر مشکلی پیش آمد کمک کند.

برای درک اینکه آیا یک فرد یک زبان را خوب صحبت می کند یا ضعیف نیاز به تمرین دارد. بنابراین، به محض تسلط بر اصول اولیه، باید جامعه ای را پیدا کنید که بتوانید خود را در آن آزمایش کنید. و نترس اگر فردی کم شنوا باشد از او استقبال می شود. اگر مشکل شنوایی نداشته باشد، استقبال مضاعف خواهد شد، زیرا کمبود فاجعه بار مترجمان زبان اشاره وجود دارد.

دنیای ما متنوع است. نمی توان گفت افرادی هستند که دقیقاً شبیه هم هستند، چه از نظر بیرونی و چه از نظر درونی. بنابراین، جهان دیگری که خواص خاص خود را دارد نیز در آن ساکنان کسانی هستند که معمولاً به آنها افراد کر می گویند. درک آنها از محیط چندین برابر با نحوه درک فردی که چنین ناتوانی جسمی ندارد، متفاوت است.

اما توجه به این نکته ضروری است که زبان اشاره کر و لال ها همان تطبیق پذیری و رنگارنگی یک فرد سالم را دارد. فرهنگ لغت شامل بیش از 2000 اشاره است. و علائم اشاره کل کلمات هستند، بنابراین نشان دادن و یادگیری برخی از آنها دشوار نخواهد بود.

زبان اشاره غیرکلامی

قبل از ورود به فرهنگ لغت زبان اشاره، مناسب است توجه داشته باشیم که یکی از تصورات نادرست در مورد آن این است که بستگی به زبان کلامی دارد که ما هر روز از آن استفاده می کنیم (صدا و نوشتار) یا اینکه گویا از زبان اشاره نشات گرفته است. حتی اینکه زبان ناشنوایان را شخص شنوا بنا نهاده است. علاوه بر این، به طور کلی به اشتباه پذیرفته شده است که حرکات یک زبان ساکت به عنوان انگشت نگاری از حروف پذیرفته می شود. یعنی حروف با دست ترسیم می شوند. اما این درست نیست.

در این زبان از داکتیلولوژی برای تلفظ نام مکان ها، اصطلاحات خاص و نام های خاص استفاده می شود. آشنایی با اصول آن بسیار آسان است زیرا الفبای ثابتی وجود دارد. و شما قادر خواهید بود با استفاده از حرکات و حرکات به راحتی با یک فرد ناشنوا ارتباط برقرار کنید. زبان اشاره برای ناشنوایان در داکتیلولوژی روسی دارای 33 علامت داکتیل است.

درس زبان اشاره

اطلاعات دقیق تر در مورد زبان ناشنوایان و لال ها را می توان در کتاب G.L. Zaitseva یافت. "گفتار با اشاره" در اینجا نگاهی دقیق تر به رایج ترین حرکات است.

اگر این سؤال را می‌پرسید: "آیا من، یک فرد سالم، باید چنین زبانی را بدانم؟"، پاسخ ساده است - گاهی اوقات دانش زیادی وجود ندارد، گاهی اوقات تقاضا نیست. اما شاید روزی به لطف آنها بتوانید به عنوان مثال به یک ناشنوای گمشده کمک کنید.