مقاله معلم برنامه نویس آموزش اضافی. این حرفه معلم آموزش اضافی برای کودکان و بزرگسالان است. دانش و تجربه: کار مشترک

مقاله معلم "حرفه من یک معلم است"

نه معلمی که تربیت و آموزش معلمی را دریافت می کند ، بلکه کسی است که اعتماد به نفس درونی دارد که هست ، غیر از این است و نباید باشد. این اعتماد به نفس نادر است و تنها با فداکاری های شخص در برابر تماس خود می تواند اثبات شود.
لو نیکولایویچ تولستوی
هر معلم آموزش اضافی مسیر تسلط را انتخاب می کند: کسی آن را با یک مدرک دیپلم قرمز در یک مituteسسه آموزشی یا کالج شروع می کند: کسی به دعوت قلب و ذهنیت ، آموزش را از طریق خودآموزی یا سیستم آموزش پیشرفته درک می کند.
چگونه به این موضوع رسیدم؟ در حالی که هنوز کلاس دهم بودم ، خودم تصمیم گرفتم که در آن کار کنم مهد کودک... من واقعاً دوست داشتم وقتی مادرم برای کلاسها و دوره های آموزشی آماده می شود ، او یک معلم بود. من همیشه دوست داشتم مثل او باشم. من فکر کردم که این جالب ترین و ضروری ترین حرفه است.
پس از ترك مدرسه ، وارد مدرسه تربيتي كينشما شدم. پس از اتمام آن ، برای توزیع به شهر خود بازگشت. وی به عنوان مربی ، مربی ارشد ، روش شناس کار آموزشی و معلم آموزش اضافی کار می کرد.
در طول سال ها ، جستجوها ، شادی ها و غم های بسیاری وجود داشته است. باید روی خودم سخت کار می کردم ، چیزهای زیادی یاد می گرفتم. همچنین اتفاق افتاد که من تحصیل را برای یک کار با درآمد بالاتر ترک کردم ، اما بدون فرزندان نمی توانم این کار را انجام دهم - بازگشتم!
امروزه دولت به آموزش اضافی به عنوان "یک نوع آموزش بسیار ارزشمند" ، به عنوان "منطقه ای از توسعه نزدیک آموزش در روسیه" نگاه می کند. این نه تنها دانش کسب شده در مدرسه را گسترش و تعمیق می بخشد ، بلکه اول از همه ، فردی را شکل می دهد ، به او فرصت می دهد تا خود را باز کند ، خود را پیدا کند ، در زمینه های مختلف خلاقیت تلاش کند ، زندگی کودکان را روشن تر و ثروتمندتر کند. غالباً این اولویت اصلی در انتخاب مسیر زندگی ، آموزش اضافی است.
من افتخار می کنم که یک معلم آموزش مداوم هستم. من فکر می کنم که اینجا نباید افراد تصادفی مثل مدرسه وجود داشته باشد. افراد با شغل باید به عنوان معلم کار کنند - به هر حال ، این یک کار بزرگ و مسئولیت است. در اینجا ، مانند هیچ حرفه دیگری ، خصوصیات شخصی یک معلم مهم است: آنها عبارتند از: مهربانی ، سخاوت ، درایت ، توانایی دیدن خوب در هر کودک ، توانایی علاقه ، اسیر کردن ، گاهی اوقات فقط گوش دادن و حمایت در مواقع سخت.
من فکر می کنم شما باید با کار ، استعداد ، اشتیاق به بهبود مداوم ، تغییر ، ایجاد ، فراخوان خود را بدست آورید ، زیرا زندگی یک معلم (مربی ، معلم ، معلم آموزش های اضافی) بدون خلاقیت وجود ندارد. نیازهای سیستم آموزشی مدرن مرا به سمت ایده های خلاقانه و ایده های جدید سوق می دهد.
من عاشق کارم هستم. من از او لذت می برم برای من مهم است که بتوانم با کودکان صحبت کنم. به آنها لبخند بزنید و در عوض لبخندهای آنها را دریافت کنید. فقط با آنها باشید. من به فرزندان تربیتی "فرزندان من" می گویم. من به آنها می آموزم که خلق کنند ، به یکدیگر کمک کنند ، زیبایی را ببینند ، مهربان تر باشند. و من امیدوارم که "فرزندان من" راه خود را در زندگی پیدا کنند ، حرفه خود را پیدا کنند.
من سعی می کنم مهربان و سخت گیر ، گشوده و با درک باشم ، دقت و خیرخواهی صادقانه را ترکیب کنم. برای آنها دستیار و راهنمای دنیای خلاقیت باشد.
من مردمک هایم را دوست دارم... برای حمایت از آنها ، تشویق آنها ، افزایش عزت نفس آنها ، من نه تنها از تعریف و شناخت موفقیت استفاده می کنم. من سعی می کنم شأن و منزلت هر کودک را نشان دهم ، وظایفی را ارائه می دهم که با توجه به سطح دشواری آنها را انتخاب کنم. من وقتی موفق می شوم توانایی های خلاقانه آنها را آشکار کنم بسیار خوشحالم. ما با آنها در بسیاری از مسابقات و نمایشگاه ها شرکت می کنیم و از کار انجام شده بسیار لذت می بریم. خوشحالم که دستاوردها ، موفقیت ها ، رشد آنها را می بینم.
برای همگام شدن با زمان ، من به خودآموزی مشغول هستم ، در دوره ها ، سمینارها شرکت می کنم و در مسابقات شرکت می کنم. من از سرنوشت برای معلمی سپاسگزارم.
بیش از 20 سال است که در آموزش کار می کنم و فکر می کنم این فقط حرفه من نیست ، بلکه شغل من ، شیوه زندگی من است. در طول این سالها ، هرگز پشیمان نبودم که زندگی ام در میان کودکان گذشته است. این حرفه باعث می شود همه مشکلات و غم ها را فراموش کنم ، همیشه احساس جوان و پرانرژی بودن داشته باشم. من عاشق حرفه ام هستم و حرفه خود را در آن یافتم ، به این معنی که من یک فرد خوشبخت هستم. خوشحالم که می بینم بچه ها من را دوست دارند. من فکر می کنم این بالاترین نمره برای هر معلمی است ، حتی اگر هیچ جایزه ای نداشته باشد. بالاخره عشق به بچه ها بالاترین پاداش است!

من معلم هستم ، یعنی
که من نمی توانم در غیر این صورت زندگی کنم.
و همه چیز خوب در جهان است
من استعدادم را به بچه ها می دهم.

راه من به سمت تعلیم و تربیت سالها پیش از یک مسیر کوچک آغاز شد. من آن را بصری انتخاب کردم ، و به طور شگفت انگیزی روی آن راحت بود. چرا؟ چون پر از موسیقی بود. این موسیقی بود که مرا در این مسیر هدایت کرد و مسیر درست را نشان داد. اکنون به طور قطع می دانم که راهی را انتخاب کرده ام که دشوار است اما بسیار جالب است. و اکنون من تنها راه نمی روم ، بلکه دانش آموزانم را با خود راهنمایی می کنم. تجربه کار آموزشی به شما این امکان را می دهد که متفکرانه پیش بروید ، عجله نکنید ، تا اتفاقات مهم را از دست ندهید ، آینده را برنامه ریزی کنید و تلاش خود را معطوف به آینده کنید.

برای من ، این جاده ، مانند یک مقیاس ، از نت های مختلفی تشکیل شده و فقط بالا می رود. بنابراین ، مقیاس آموزشی من ...

"انجام" - خانه ، خانواده.

همه چیز با چیزی شروع می شود: تئاتر از چوب لباسی ، رودخانه از یک جویبار. زندگی خلاق من - با یک جمله ...

روزگاری دختری بود به نام نینوچکا ، که در سن 5 سالگی تصمیم گرفت که مانند آلا پوگاچوا پیانو بنوازد و آواز بخواند ، زیرا همسایه اش خاله والیا گفت که کودک دارای استعداد و توانایی های موسیقی است. والدین برای این دختر ابزاری خریدند - و همه چیز از اینجا شروع شد ...

نینوچکا به طور منظم یادداشت یاد می گرفت ، سعی می کرد آوازهای کودکان را بخواند و پخش کند.

زمان گذشت. در مدرسه ، خواننده مورد توجه قرار گرفت و دعوت شد تا کمی در مدرسه سرود ، به شاهزاده واقعی درس بخواند! بله ، بله ، به شاهزاده آلفرد گوگوویچ ، که اولین معلم او شد ، معلمی که بذر عشق به موسیقی را کاشت ، خلاقیت را در روح من بیدار کرد... در این زمان ، اولین تجربه ارتباط با همسالان در یک تیم خلاق به دست آمد. چگونه معلم آینده من فهمیدم که بسیار مهم است که بتوانید با دیگران در یک جامعه خلاق زندگی و کار کنید.

"Re" یک کاردستی است.

هشت سال تحصیل مانند هشت روز پرواز کرد و نینا وارد مدرسه موسیقی و آموزش شد و در آنجا تحصیلات خود را با سفرهای تور به عنوان بخشی از تئاتر موسیقی یک معلم کارگردان فوق العاده ، رهبر ارکستر Grazhdanova ، والریا ویکتورونا ، ترکیب کرد. دروس این معلم کمک می کند تا جوانه خلاقیت که یک بار رشد کرده است تقویت شود و به همراهان همیشگی الهام و خلاقیت تبدیل شوید. در طول این سالها ، فردیت معلم آینده به وضوح آشکار شد ، که به شما امکان می دهد امروز همیشه در جستجوی چرخش های جدید در مسیر خلاقیت باشید.

"می" دنیای اطراف من است.

و این چهار سال مثل چهار روز پرواز کرد. یک معلم جوان موسیقی ، اکنون نینا ولادیمیروونا ، وارد انستیتوی آموزشی شد و دوباره تحصیلات خود را با آواز تلفیق کرد ، اما قبلاً در گروه حرفه ای "داخلی" تحت رهبری والری آناتولیویچ کوپانف بود. ارتباط با این معلم به شکل گیری اعتبار حرفه ای معلم و نوازنده کمک کرد - بیدار کردن خلاقیت در کودکان... در این سال ها ، شکل گیری یک معلم جوان صورت گرفت. در کنار مهارتهای حرفه ای ، ویژگیهای دیگری نیز ظاهر شد: فداکاری ، دموکراسی ، توجه ، تحمل ، فداکاری ، مسئولیت پذیری.

سالهای تحصیل مثل سحر و جادو می گذشت! و اکنون تمام زندگی من مانند یک افسانه است. من خودم از آموزش دانش آموزانم خوشحالم و اعتقاد دارم که حرفه من بیدار کردن خلاقیت در کودکان و والدین آنها ، همکاران کار ، تماشاگران و شنوندگان کنسرت های کودکان است.

"فا" - تخیل ، خلاقیت.

من سعی می کنم دانش آموزان را یاد بگیرم که دوست داشته باشند - عزیزان را دوست داشته باشند ، خود را دوست داشته باشند ، سرزمین مادری را دوست داشته باشند ، Ural Grey ما را دوست داشته باشند. من به عنوان یک بومی Sverdlovsk ، صادقانه و ازخودگذشتگی عاشق شهرم هستم ، و این شهر با عشق متقابل دانش آموزانم به من پاسخ می دهد. در زیبایی منحصر به فرد خشن سرزمینی واقع در تقاطع اروپا و آسیا ، ما الهام خود را برای خلاقیت می گیریم. بنابراین ، در رپرتوار گروه ما ، آهنگ های آهنگسازان اورال M. Bask ، E. Rodygin ، V. Kukin جایگاه افتخاری را به خود اختصاص داده اند. آهنگ "Firefly" از موزیکال "داستانهای دنیسکین" ساخته M. Bask توسط چندین نسل از استودیو با لذت مداوم اجرا می شود. تمام نمایش های دانش آموزان یک مدرسه بلوغ اجتماعی است.

"نمک" - یک کیلو نمک بخورید.

نکته اصلی این است که من به دانش آموزان یاد می دهم موسیقی ، موسیقی های مختلف را دوست داشته باشند: ترانه های محلی و نویسنده ، آثار کلاسیک و مدرنیته ، اما همیشه واقعی ، بسیار هنرمندانه ، زیرا کشف هر موسیقی کودک برای هر کودک مهم است.

و ما همچنین با هم یاد می گیریم که نترسیم - از مشکلات نترسیم ، از اینکه زندگی خودمان را بگذرانیم نترسیم ، حتی اگر به روشی آسان نباشد. و هر روز تکه ای از قلب و روح خود را به یکدیگر می دهیم.

من یک معلم آموزش اضافی هستم ، به این معنی که فضای خالی برای خلاقیت ، توانایی اختراع ، بداهه پردازی ، عادت دادن به هر تصویری وجود دارد. من برای جستجوها و چرخش های غیر منتظره سرنوشت باز هستم.

"لا" - با یک آهنگ در زندگی سرگرم کننده تر است.

من علاقه مندم نه تنها به بچه ها بیاموزم ، بلکه خودم هم از دانش آموزانم یاد بگیرم. من به دانش آموزانم حقایق ، دانش آماده را ارائه نمی دهم ، اما آنها را به جستجو تشویق می کنم ، شرایط را برای رشد توانایی های خلاق ایجاد می کنم.

من دنیای بیکران موسیقی - دنیای نور و هماهنگی ، امید و عشق را به روی همه کودکان باز می کنم. در هر درس من دانش آموزانم را متقاعد می کنم: شما توانایی ، با استعداد ، موفق هستید. این خلاقیت را در کودکان بیدار می کند. من به همه چیزهایی که دانش آموزان ، بستگانم را احاطه کرده اند علاقه مندم ، زیرا معلم فقط در مواردی برگزار می شود که برای کودک جالب باشد. تصادفی نیست که ویژگی های متمایز یک معلم مدرن خودسازی مداوم ، تمایل به همگام شدن با زمان است. دانش آموزان مدرن به یک کامپیوتر مسلط هستند ، در رفتار راحتی دارند دنیای مجازی، بنابراین من باید ، باید بدانم و بتوانم هر کاری را که آنها می دانند و می توانند انجام دهند ، انجام دهم.

"C" قدرت موفقیت است.

من هنوز آواز می خوانم. دانش آموزانم به من افتخار می کنند. پس از همه ، معلم آنها ، به عنوان بخشی از کوارتت آوازی "Impressio" ، به طور فعال درگیر کنسرت ها است. از جمله دستاوردهای ما می توان به پیروزی در جشنواره فرصت های خلاقانه معلمان "شکست بزرگ" ، شرکت در مسابقات و جشنواره های بین المللی اشاره کرد.

سالها کار در آموزش اضافی من را به موارد زیر متقاعد کرده است:

فقط یک معلم خوشحال می تواند به دانش آموز خود چند سال سعادت دانش آموز بدهد.

فقط یک معلم خردمند می تواند بذر خوبی را در روح دانش آموزان خود بکارد.

فقط یک معلم خود رشد خلاق است که می تواند الگو و محرک رشد خود خلاق دانش آموزانش باشد.

من می خواهم معلمی شوم که کودکان در انتظار آن هستند ، معلمی که توانایی آن را دارد خلاقیت را در آنها بیدار کنید.

"به" راهی بی پایان است!

در تعلیم و تربیت یک آغاز وجود دارد ، اما پایانی ندارد - ما در دانش آموزان خود ، در موفقیت ها ، موفقیت های خلاقانه خود ادامه می دهیم. شخصی به جاده ای دیگر روی خواهد آورد ، و شاید شخصی معلم شود و راه خلاقیت سایر کودکان را هدایت کند. این بدان معناست که کار من بی فایده نخواهد بود.

مسیر من به عنوان یک معلم مسیر یک فرد شاد است ، زیرا من در هماهنگی با خودم و دنیای اطرافم زندگی می کنم.

نامزد شده: مقاله های معلم مدرسه
عنوان: مقاله معلم آموزش تکمیلی "حرفه من یک معلم است"

سمت: معلم آموزش اضافی از بالاترین رده صلاحیت
محل کار: خانه MAOU DOD خلاقیت کودکان منطقه اوکتیابرسکی
مکان: یکاترینبورگ ، منطقه اسوردلوفسک

حرفه ای کشور
موسسه تحصیلی
منطقه YAROSLAVSK
دانشکده پزشکی ROSTOV
اگر با موفقیت نیروی کار را انتخاب کنید و در آن سرمایه گذاری کنید
او را با تمام روح خود ، پس خوشبختی خود تو هستی
پیدا خواهد کرد
K. D. Ushinsky
ارائه توسط:
دانشجوی گروه 36
Khartukova Zhanna

پر شده
سازمان
اوقات فراغت
توسعه
شخصیت
تحریک
شناختی
انگیزه
توسعه
پتانسیل
توانایی ها

چرا این حرفه خاص ...

انتخاب حرفه اغلب بعداً مشخص می شود
کل زندگی یک شخص اوایل زندگی همه
یا بعداً همیشه این سال مطرح می شود: «چه کسی باید تبدیل شود و کجا
برو درس بخونی؟ "
من هم چنین انتخابی داشتم. مستقر
علایق ، گرایش ها ، توانایی های شخصی آنها
کیفیت ،
من
انتخاب کرد
حرفه
معلم
اضافی
تحصیلات
(توسط
جهت
مصور
فعالیت
و
تزئینی
خلاقیت کاربردی)

تحصیلات تکمیلی یک فضای آموزشی ویژه (فوق برنامه برای دانش آموز) است. این نه تنها مشکلات را حل می کند

تعریف
اضافی
تحصیلات
ویژه است (فوق برنامه برای
دانشجو) فضای آموزشی. این نه تنها مشکلات را حل می کند
اجتماعی شدن ، بلکه شخصی سازی شخصیت یک نوجوان است و می شود
اصلی
عامل
توسعه
خلاق
اضافی
توانایی ها.
تحصیلات
-
برای انتخاب آزاد در نظر گرفته شده است و
تسلط داشتن
فرزندان
اضافی
برنامه های آموزشی نزدیک
آنها
طبیعت ،
نیاز دارد،
پاسخ
کمک
درونی؛ داخلی
راضی کردن
علایق ، توسعه خلاقیت ،
شخصیت خلاق کودک.

شعار معلمان آموزش اضافی

اگر آنها از من در مورد حرفه من بپرسند ،
سپس از ته قلبم می گویم:
این می تواند برای من دشوار و سرگرم کننده باشد
من پیشرفت می کنم ، مطالعه می کنم و کار می کنم.
من رشد می کنم ، زیرا هر روز حامل است
معنای جدید ، مسیر جدید ، نگاه جدید.
و من از مثال همکارانم یاد می گیرم
و اعمال و نظرات بچه ها.
شخصی برای ساختن خانه ایجاد شده است
تا کسی تماس برقرار کند.
من حرفه بهتری نمی دانم
از یک معلم آموزش اضافی

تاریخچه آموزش مداوم حرفه ای در روسیه

تاریخچه اضافی آموزش حرفه ای در روسیه از
نیمه اول قرن 20 تا پایان دهه 90 ، DPO عمدتا در چارچوب
م institسسات بین بخشی برای آموزش پیشرفته متخصصان اقتصاد ملی.
در سال 1994-95. توسعه فعال آموزش اضافی در م institutionsسسات آغاز شد
SPO ، DPO و VPO. امروز بیش از 1000 بخش در سراسر کشور فعالیت دارند
آموزش حرفه ای اضافی ، که سالانه آموزش می یابد (افزایش می یابد)
صلاحیت ها ، آموزش مجدد حرفه ای) بیش از 400000 متخصص. کلید
نقش
که در
توسعه
متعلق است
اضافی
منتهی شدن
بالاتر
سیستم های ادامه تحصیل در داخل دانشگاه.
حرفه ای
آموزشی
موسسات ،
تحصیلات
بر
پایه
(DPO)
که
امروز
ایجاد شده

مدرسه "جهانی" ویژه ای است که کودکان در آن مدت زمان زیادی را سپری می کنند ، از این رو بسیار مهم است

سازمان
برنامه
اضافی
مدرسه
آنها
خلاق
تحصیلات
کار کردن
که در
و
تمرکز.
مدرسه
شکل گرفت
به طور مستقل ، و همچنین جهت ها و روش های مختلف
سازمان آموزش اضافی

نوع حرفه

حرفه یک معلم اضافی
آموزش از این نوع است
"مرد - مرد"
موضوع کار: مردم
در جهت تصویر
فعالیتها و هنرها و صنایع دستی
خلاقیت - "انسان - هنری
فرم"
موضوع کار: هنر

شرایط لازم برای این حرفه

مربی
اضافی
تحصیلات
باید
بدانید:
قانون
فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" ؛ کنوانسیون حقوق کودک ؛
اصول آموزش ، روانشناسی ، فیزیولوژی و بهداشت ، نظری عمومی
رشته ها به میزان لازم برای حل وظایف آموزشی ، علمی ، روش شناختی و سازمانی و مدیریتی ؛
نوین
فن آوری های آموزشی؛ محتوا ، روش و سازمان علمی و فنی ، زیبایی شناختی ،
گردشگری و تاریخ محلی ، سلامت
ورزش ، فعالیتهای اوقات فراغت ، تفریح \u200b\u200bو سرگرمی. برنامه ها
کلاسهای محافل ، بخشها ، استودیوها ، انجمن های باشگاهی بر اساس مشخصات ؛
روندها و نوآوری ها در علم ، فناوری ، فرهنگ ، هنر (بر اساس مشخصات) ؛
اسناد نظارتی در صلاحیت ؛ قوانین حمایت از کار

اساس حرفه است

مهارت یک معلم آموزش اضافی نیست
شانس تصادفی ، نه یافته های شاد ، بلکه منظم ،
جستجو و کار پر زحمت ، اغلب خشن ، روزمره
پر شده
پریشان کننده
اندیشه ها،
اکتشافات
و
شکست ها پیروزی کودک نیز به پیروزی من تبدیل می شود.
در چنین لحظاتی است که با خودم می گویم: «غر نزن
سرنوشت ، و اگر این راه را انتخاب کردید ، پس کودکان را برای همه بپذیرید و آنها را دوست داشته باشید
با قلب خود ، به آنها ایمان داشته باشید ، در آنها حل شوید ، زیرا حرفه
مال من عشق و شادی است.
اکنون یک دوره نسبتاً دشوار را پشت سر می گذاریم. کار کردن
معلم
اضافی
تحصیلات
تبدیل می شود
کمتر
جذاب. و وقتی در معنا و مفهوم تأمل می کنم
این حرفه را به یاد می آورم.

مسافر سه کارگر را دید
که ماشینهای سنگین بار را تحت فشار قرار داده و
از همه پرسید که چه کاری انجام می دهد؟ اولین
پاسخ داد: "من این چرخ دستی سنگین را هل می دهم ، باشد
نفرین شده " نفر دوم گفت: "من از این طریق درآمد کسب می کنم
نان
برای
خود
خانواده ها".
و
سوم
با افتخار
گفت: "من در حال ساخت یک معبد زیبا هستم!"
سه کارگر همان کار را کردند ، اما
نمد
خودم
متفاوت
برای
اولین
کار سخت بود و او ناراضی بود.
دومی احساس حمایت و نان آور بودن غذا می کرد
خانواده ها. پاسخ او عزت آرام است.
سومین هدف عالی بود. او افتخار می کرد و
خوشحال.

اعتبار آموزشی من:

هر کودک یک شخصیت منحصر به فرد است!

که در
مکمل
تحصیلات
نه
تشکیل می دهد
اجبار من میتوانم. می خواهم من میتوانم. من انجامش میدم. نمی ترسم اشتباه کنم.
این افعال موقعیت فرزندان را تعیین می کنند و سبک را تعیین می کنند
رابطه با بزرگسالان. اطلاعات دریافتی و
کودکان در آینده از تجربه عملی در کلاس استفاده می کنند
زندگی

من فکر می کنم علاقه اصلی است
به دانش و باید در کودکان پشتیبانی شود.
توانایی تسخیر حلقه خود است
تعالی آموزشی که همه ما از آن برخورداریم
تلاش کردن

هیچ کودک بی استعدادی وجود ندارد ، همه در هر منطقه ای استعداد دارند ، فقط باید این منطقه را پیدا کنید و
به کودک کمک کنید تا تحقق یابد.

بت من K. D. Ushinsky است

"فقط یک شخص می تواند
فرد دیگری را آموزش دهید ،
که در
که
درخشان
شخصی
بیان
سبک،
اصالت ، منحصر به فرد بودن "

صفات مهم مربیان
آموزش تکمیلی هستند
1. دائمی
خودآموزی ،
خودسازی
2. انتقاد از خود ، تدبیر ،
هدفمندی و تسلط
جدید مدرن
فن آوری ها
3. نگاه متکبرانه را از بین می برد
کودک از منظر تجربه بزرگسالان

معلم آموزش اضافی باید
ویژگی های شخصیتی زیر را داشته باشید
همدل باشید و
خیراندیش
دارند
دامنه وسیع
منافع و
مهارت ها
دارند
احساس
شوخ طبعی
فهمیدن
نیازها و
علایق کودکان
آماده باش
انجام بیشترین
مسئولیت های مختلف ،
مرتبط با آموزش
و تربیت فرزندان
انعطاف پذیر باشد ، باشد
آماده تجدید نظر
دیدگاه های آنها و
دائمی
خودسازی
زیاد دارند
مرحله
پر فکر
توسعه
بودن
فعال
مکان یابی
خلاق
پتانسیل

جوانب مثبت و منفی این حرفه

طرفداران
منفی ها
لذت
از جانب
فعل و انفعالات
از جانب
نسل جوان؛
انتقال دانش آنها
و تجربه برای کودکان ؛
تحقق
تلاش مداوم برای
بهبود
خلاق
و
هنری
پتانسیل؛
روانی-عاطفی
بارها
بی رویه
برنامه؛

زمینه های کاربرد حرفه

که در
سیستم
اضافی
تحصیلات
در موسسات فرهنگی و هنری
در هنرستان ها
در م institutionsسسات آموزشی
در حرفه ای
تحصیلات
آموزش فعالیتها در راستای فعالیتهای بصری و
هنرها و صنایع دستی ، سازماندهی فعالیتهای اوقات فراغت ، مسابقات ،
نمایشگاه ها ، پشتیبانی روش شناختی از روند آموزشی.

استاندارد
نوین
ظاهر
معلم
من اول از همه فکر می کنم
شخصی که بچه ها و شغلش را دوست دارد
به
اضافی
فعالیت ها
تحصیلات
معلم
از جانب
کامل
اساس را می توان به کلمات نسبت داد
شوتا روستاولی:
"آنچه پنهان کردی از بین رفته است ،
آنچه داده اید مال شماست. "
از خودگذشتگی فوق العاده ای برخوردار نیست ،
شما نمی توانید یک معلم واقعی باشید

خوشبختی
انسان
که در
بسیار
بستگی به معنای او دارد
در کار شما ، در کار شما.
به همین دلیل است که من می خواهم در مدرسه کار کنم:
دوست دارم تماشا کنم
روی صورتشان
کارآموزان
من عاشق ورود هستم
کلاس پر از بچه ها
دوست دارم احساس کنم
مثل همه
ارتباط بچه ها
در حال تبدیل شدن
با اعتماد به نفس تر

چشم اندازها

متوسط \u200b\u200bحقوق معلم آموزش اضافی در
مهد کودک شهرداری - حدود 20 هزار روبل. که در
غیر دولتی
مراکز
خلاقیت ،
مانند
معمولا
درآمد
معلم موضوعات خاص - موسیقی ، رقص ،
ترسیم - شامل تعداد ساعات کار شده است.

بنابراین نمی دانم چگونه رقم خواهد خورد
سرنوشتم ، اما با اطمینان می توانم
بگو که من به مجموعه دست پیدا می کنم
اهداف گذشته از همه اینها
این دقیقاً حرفه است
که در آینده می بینم حرفه
مسئول ،
ولی
بسیار
جالب هست،
خلاق ، لازم! در این حرفه من
من قادر به تحقق بخشیدن به تمام ایده های خلاقانه خود خواهم بود.

منبع اطلاعات
قانون فدرال "درباره آموزش در فدراسیون روسیه".
Berezina V.A. آموزش اضافی کودکان به عنوان وسیله ای برای خلاقیت آنها
توسعه. - پایان نامه برای درجه داوطلب آموزش
علوم - م. ، 2002
برودنف ما شنبه مقالات م. ، 2004
پورتال داده های باز دولت مسکو.
برای مطالعه کجا برویم: نحوه تدوین رتبه بندی مدارس پایتخت چگونه است. مسکو 24 (18
آگوست 2015).
https://ru.wikipedia.org/wiki.

مقاله ای توسط معلم آموزش اضافی Boyko Tatiana Nikolaevna. مقاله در چارچوب مسابقه منطقه ای مهارت های آموزشی "معلم سال - 2018" ، در نامزدی - UPBRINGER تهیه شده است. مقاله ارائه فعالیت معلم در این حرفه است. در ارائه خود ، من مطالبی راجع به والدینم ، تحصیلاتم و مسیر ورود به این حرفه ارائه دادم.

دانلود:

پیش نمایش:

مسابقه منطقه ای "معلم سال - 2018"

معلم آموزش تکمیلی

بویکو تاتیانا نیکولاونا

MBOU DDT

مسئله رقابت "مقاله"

"من یک مربی هستم. من یک مربی هستم "

سرنوشت هر شخص را در مسیر خودش هدایت می کند. و هرکدام مختص به خود ، صحیح ، دشوار ، پر پیچ و خم ، اما مختص به خود هستند. اولین معلمان من ، البته پدر و مادر من بودند. خرد و پیام های والدین آنها در طول زندگی من را همراهی می کند و بدون شک به من کمک می کند دنیای اطراف خود را همانطور که هست بپذیرم. پدر من ، پوپوف نیکولای پتروویچ ، فردی شاد و مسئول است. این شخصی است که فقط مهربان ترین ، صحیح ترین و باارزش ترین برنامه را پخش می کند. او سعی کرد همه انبار دانش ، مهارت ، ارزش های چند جانبه و متنوع خود را به ما فرزندانش انتقال دهد. مامان ، پوپووا اولگا واسیلیونا ، زنی مهربان ، خندان و متواضع ، نگهدارنده آتشدان است که ما امروز حداقل برای یک دقیقه تلاش می کنیم تا با علاقه مثبت و زنده خود به زندگی و موفقیت هایمان شارژ کنیم. همچنین ، مادرم واقعاً یک زحمت کش است ، او یک جانباز کارگر است. من به پدر و مادرم افتخار می کنم. این عشق آنها به ما ، فرزندان ، صداقت ، میهن پرستی ، عشق به میهن کوچکشان بود که هسته اصلی اولویتهای زندگی ، رفتار صحیح و ارزشهای انسانی را در من شکل داد.

پس از اتمام مدرسه ، وارد دانشكده تربيت صنعتي شدم. وی در مدرسه Skosyr به تمرینات آموزشی پرداخت. در این مدرسه همه چیز برای من ، هم معلمان و هم بچه ها آشنا بود که از آن فارغ التحصیل شدم. من در سال 1990 با درجه ممتاز از دانشکده فنی فارغ التحصیل شدم ، اما آموزش در آن زمان علاقه ای به من نداشت. و فقط سالها بعد ، قبلاً دریافت کرده است آموزش عالی، در سخنرانی در زمینه ژئودزی و مدیریت محیط زیست ، معلم توانست چنان توجه من را با دانش خود ، روش های ارائه مطالب جلب کند که من نشستم و برای اولین بار پشیمان شدم که به عنوان معلم کار نکردم. فکر کردم: "اما من چیزی برای گفتن به بچه ها دارم ، چیزی دارم که به آنها بدهم." متأسفانه ، زمان نام این معلم را از حافظه من پاک کرده است ، اما این سخنرانی او بود که به نقطه عطفی در زندگی من تبدیل شد.

من از دانشگاه فارغ التحصیل شدم. سرنوشت مرا به خانه هنر کودکان آورد. آنها می گویند که یک فرد وقتی سرگرمی اش با کارش همزمان شود خوشحال می شود. این بدان معناست که من فرد خوشبختی هستم. من واقعاً عاشق صنایع دستی هستم و اشتباه است اگر بگوییم من به کار خود آمدم. من به ندای روحم آمدم ، برای یک رویا آمدم. خانه خلاقیت کودکان ما دنیای خاصی است ، این دنیای معلمان و کودکان مشتاق خلاق است. این پشت سر هم است که به دستاوردهای خلاقانه جدید ، یافته های آموزشی کمک می کند ، زیرا یک معلم آموزش اضافی خالق ، مجسمه ساز ، هنرمند ، مربی و مربی است.کار یک معلم آموزش اضافی نه تنها آمادگی برای کلاس ها ، بلکه ، بدون شک ، علاقه به موضوع او است.

وقتی بچه ها به من می گویند: "شما احتمالاً همه چیز را در دنیا می دانید!" ، من جواب می دهم - "نه ، اما اگر از من س askال کنید ، و من جواب آن را نمی دانم ، در درس بعدی به س yourال شما پاسخ خواهم داد." من معتقدم که یک معلم نه تنها باید از ویژگی هایی مانند صبر ، توجه ، درایت ، خویشتنداری و تدبیر برخوردار باشد ، بلکه باید مهارت های خود را تقویت کند ، یک حرفه ای واقعی باشد. بنابراین ، در فعالیت های آموزشی ، خودآموزی مداوم و خودسازی باید وجود داشته باشد. با انجام فعالیتهای آموزشی ، مبحث خودآموزی ، جهت "روش فعالیتهای پروژه در کلاس" را انتخاب کردم.

بنابراین ، کار بر روی این موضوع ، برای کودکان سن پیش دبستانی، یک پروژه عملی قابل توجه "روش فعالیت های پروژه در آموزش کودکان پیش دبستانی" توسعه یافته و در حال اجرا است. نتیجه پروژه انتشار بروشور است که نویسنده آن هر دانش آموز است.

هفت سال است که در زمینه هنر و صنایع دستی به کودکان می آموزم. ما با کودکان پیش دبستانی کارهایی درست می کنیم ، بافندگی می کنیم ، مجسمه سازی می کنیم ، بازی می کنیم ، از جهان و سرزمین مادری خود یاد می گیریم.

کار یک معلم ، مربی بدون عشق به کارشان ، بدون عشق به کودکان غیرممکن است. عشق به کودکان و هر روز به من در کار کمک می کند. من بچه ها را به عنوان بچه های خودم دوست دارم ، سعی می کنم همه چیز را برای اقامت راحت آنها در کلاس انجام دهم. کودکان متفاوت هستند ، هرکدام عادت ها و شخصیت خود را دارند. اما من آنها را به خاطر آنچه که هستم دوست دارم. من مهم می دانم که اجازه دهم کودکان خودشان باشند ، به آنها فرصت دهند بهترین ویژگی های خود را نشان دهند ، به آنها بیاموزم که از هر تجسم خلاق ایجاد شده توسط دستان او خوشحال شوند ، و به قدرت خود اعتقاد داشته باشند. معلم باید هر چیز خارق العاده ای را در هر کودکی ببیند ، زیرا هر کودکی در نوع خود با استعداد است.

از دوران کودکی ، یادآوری ویرایش پاپ را به یاد می آورم: "شما می دانید چگونه انجام دهید ، به دیگری آموزش دهید ، سپس مردم شما را به یاد می آورند." من نقش آموزشی خود را تعریف کرده ام و اصول آن را دنبال می کنم: "من بچه ها و کارم را دوست دارم". من دانش و مهارت خود را به فرزندانم منتقل می کنم که به آنها این امکان را می دهد تا یک فرد واقعی باشند ، به آنها کمک می کند تا خود را در دنیای اطراف خود تحقق بخشند.

یک معلم آموزش اضافی شاید بهترین حرفه باشد و این در مورد من است: "من یک معلم هستم! من یک مربی هستم! "

سمت: معلم آموزش اضافی

موسسه آموزشی: MOU "دبیرستان شماره 40"

محل: مگنیتوگورسک

نام ماده: مقاله

موضوع: "من یک معلم آموزش اضافی هستم"

شرح:

مقاله شما را با مقاله من آشنا می کند فعالیتهای حرفه ای با اصول و اعتقادات تدریس من.

پیوند به انتشار:

http: // site / dlya_uchitelei / index؟ nomer_publ \u003d 452

منتشر شده 17.02.2016

قسمت متن نشریه

"من یک معلم آموزش اضافی هستم." سالها پیش نمی توانستم تصور کنم که روزی معلم شوم. اما پس از فارغ التحصیلی از یک مدرسه آموزشی ، بدون اینکه یک دقیقه در انتخاب شغل شک کنم ، تصمیم گرفتم که شوم مربیان اجتماعی... اما سرنوشت در غیر این صورت تصمیم گرفت ، من این فرصت را داشتم که در زمینه آموزش اضافی کار کنم. بسیاری از مردم فکر می کنند که این کار دشوار نیست. اما در حقیقت ، با این حرفه روبرو هستم ، فکر می کنم اینطور نیست. کار کردن هم دشوار است و هم جالب. اما اگر بچه ها را دوست دارید ، شغل خود را دوست داشته باشید ، همه چیز آسان است. تحصیلات تکمیلی به من این فرصت را داد تا توانایی خلاقیت ، توانایی های تدریس خود را آشکار کنم. من دائماً دانش خود را در این حرفه ارتقا می دهم ، و توانایی حرفه ای خود را افزایش می دهم. هدف از کار من این است که به کودکان بهترین چیزهایی را که می توانم انتقال دهم ، به آنها بیاموزم که چیزهای غیر عادی را ببینند ، به آنها بیاموزم که زیبایی را به صورت ساده ببینند ، دنیای اطراف را متحول کنند. وظیفه ما این است که به کودک کمک کنیم توانایی های خود را توسعه دهد ، و او را در زمینه های مختلف فعالیت درگیر کنیم. متأسفانه ، همه والدین وقت و اشتیاق کافی برای این کار را ندارند ، در اینجا ما - معلمان آموزش اضافی به کمک می آییم. به نظر می رسد برای اینکه معلم آموزش های تکمیلی باشید ، فقط کافی است که موضوع خود را خوب بدانید. مهمترین چیز این است که یاد بگیرید چگونه این دانش را منتقل کنید ، و در حالت ایده آل به کودکان بیاموزید که این دانش را به تنهایی بدست آورند ، آنها را راهنمایی کرده و راه درست را نشان دهند. برای انجام این کار ، شما باید بسیار حساس ، صبور ، با درایت باشید ، در زمینه کاری خود حرفه ای باشید. امروز متوجه شدم: شما باید به همه بیاموزید ، به همه بیاموزید. و همه دانشجویان من بسیار متفاوت هستند! برای یافتن رویکرد به هر یک ، برای درک نحوه آموزش این کودک خاص ، ابتدا باید او را مطالعه کنید. من کودکان را در حین کلاس و تعطیلات مشاهده می کنم ، سعی می کنم بفهمم چه چیزی برای هر یک جالب است ، چه کارهایی را دوست دارند انجام دهند و کدام یک مشکلاتی را ایجاد می کنند. یکی از مبانی آموزش دانش آموزان ، گرایش شخصیت مدار است. من می خواهم به کودکان بیاموزم که چیزهای زیبا را ببینند ، مهربان و صادق باشند. من نمی ترسم یک بار دیگر کودک را ستایش کنم ، حتی زمانی که موفقیت او بسیار متوسط \u200b\u200bاست. این اعتماد به نفس را در کودکان پرورش می دهد ، آنها را وادار می کند قدم بعدی را بردارند. برای من مهم است که کودک به من ایمان داشته باشد ، احترام و قدردانی خود را حفظ کند. مسئولیت بزرگ و افتخاری است که به اعتماد او عمل کنید. راز عشق بچه ها ساده است: آنها گشاده رو و ساده اندیش هستند و بهترین پاداش برای من لبخند شادشان است. با کار با کودکان ، من می بینم که چگونه کودکانی که علاقه مند به آنچه که دوست دارند ، شکوفا می شوند ، چطور چشم آنها می سوزد ، عزت نفس و حتی عملکرد تحصیلی در دروس ابتدایی مدرسه افزایش می یابد. آنها به کلاس من نمی آیند ، زیرا آنها فقط دارند وقت آزاد یا به اصرار والدینشان ، آنها می آیند زیرا آنها واقعاً این کار را دوست دارند. و چه چیزی می تواند ارزیابی بهتری از فعالیت های آموزشی از جذاب بودن برای دانش آموزان شما باشد. سنکا اظهار داشت: "با آموزش دیگران ، خودمان یاد می گیریم." من با گفته های او موافقم ، زیرا من به عنوان یک معلم آموزش اضافی دائماً مجبورم که همه را به جلو سوق دهم ، خود را به فعلیت برسانم ، روی اشتباهات کار کنم ، آنها را تصحیح کنم و روند آموزشی را انجام دهم
مثبت ، احساسی ، جالب و مثر. در غیر این صورت ، کودکان شما را دنبال نمی کنند. تحصیلات تکمیلی یک مدرسه سرگرمی است. و وظیفه من ، به عنوان یک معلم آموزش اضافی ، علاقه به کودکان ، اسیر کردن آنها ، هدایت آنها است. من یک معلم آموزش اضافی هستم. من به حرفه خودم افتخار می کنم این تماس من است!